《岳陽樓記》同步練習(xí)

1、.?岳陽樓記?同步練習(xí)【積累運(yùn)用】1、下邊加粗字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、謫守zhé 巴陵郡jùnB、皓月hào 岸芷汀蘭tngC、偕忘ji 浩浩湯湯dàngD、嗟夫ji 寵辱chng2、解釋以下加粗的字： 而或長煙一空 一碧萬頃 域民不以封疆之界 不以物喜 南極瀟湘 此樂何極 去國還鄉(xiāng) 屬予作文以記之 或異二者之為 連月不開 3、指出“之的用法與其他不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、此那么岳陽樓之大觀也。B、覽物之情，得無異乎?C、屬予作文以記之。D、予嘗求古仁人之心。4、指出沒有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、越明年

2、，政通人和，百廢具興。B、沙鷗翔集，錦鱗游泳。C、困于心，衡于慮。D、屬予作文以記之。5、與“登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)中“那么字用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、此那么岳陽樓之大觀也。B、然那么北通巫峽。C、居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。D、入那么無法家拂士。6、以下句子是賓語前置句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、刻唐賢今人詩賦于其上。B、覽物之情，得無異乎?C、微斯人，吾誰與歸?D、甚矣!汝之不惠。7、選出“不以物喜，不以己悲譯文正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、不因外物好而喜，不因自己失而悲。B、不因?yàn)樯顥l件優(yōu)越而快樂，不因?yàn)樽约翰蝗缫舛瘋、不因外物的好壞而喜，不因自己的得失而悲。D、不因外物的

3、好壞和自己的得失而或喜或悲。8、以下句子中“夫是代詞“那的意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A、予觀夫巴陵勝狀。 B、夫環(huán)而攻之。C、假設(shè)夫霪雨霏霏。 D、未幾，夫鼾聲起。9、寫出文中可作成語的詞語3個(gè)：_、_、_。10、按要求默寫課文原句： 寫湖上夜景的語句是_。 范仲淹認(rèn)為“古仁人跟“遷客騷人對(duì)自然景物變化的感受是不同的，“古仁人是_。 “微斯人，吾誰與歸?中“斯人的政治抱負(fù)是_。【課內(nèi)語段練習(xí)】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此那么

4、岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然那么北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?1、第段中的“今人指的是_朝人;第段中的“騷人指的是_，其含義源于_。文中的一通假字_通_。2、作者對(duì)“岳陽樓之大觀的描寫很簡(jiǎn)單，其原因是_。請(qǐng)用課文中的話答復(fù)3、“覽物之情，得無異乎?這句話用現(xiàn)代漢語翻譯應(yīng)是_，這句話在文中的作用是_?！菊n外語段練習(xí)】比較閱讀甲、乙兩文，答復(fù)以下問題：甲假設(shè)夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。乙假設(shè)夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，

5、山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。1、解釋以下句子中加粗詞在文中的意思： 日生隱耀，山岳潛行 潛：_。 日出而林霏開 開_。2、以下句子中加粗的“而字，意義和用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 例：水落而石出者。A、黑質(zhì)而白章。 B、云歸而巖穴暝。C、學(xué)而不思那么罔。 D、吾恂恂而起。3、把下面的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。譯：_4、甲乙兩段文言文都是寫景的名段，卻表達(dá)了作者不同的心情：甲段寫了_的風(fēng)光，表達(dá)了作者_(dá)的心情;乙段寫了_的風(fēng)光，表達(dá)了作者_(dá)的心情。【創(chuàng)新題】語言的創(chuàng)新與應(yīng)

6、用：1、“薄暮冥冥，虎嘯猿啼，描寫的洞庭湖的實(shí)景還是虛景?為什么?_2、有人認(rèn)為：文中三、四段分寫“悲、“喜之情是作者代替“遷客騷人設(shè)想出來的主觀感受，并非作者對(duì)洞庭湖的客觀描繪，更不是他個(gè)人的即景抒情，你認(rèn)為呢?_3、范仲淹在?岳陽樓記?中提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，盡管有其時(shí)代的局限性，但對(duì)我們今天的學(xué)生在立志和求學(xué)態(tài)度上，仍有其積極意義，你能從這兩方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?_【參考答案】積累運(yùn)用1、C2、 全、都 一片 靠 因?yàn)?到達(dá) 窮盡 分開 國都 記述 心理活動(dòng) 放晴3、C4、B5、C6、C7、D8、A9、政通人和 百廢具興 氣象萬千10、 而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極 不以物喜，不以己悲 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂課內(nèi)語段練習(xí)1、北宋詩人 屈原的?離騷? 具 俱2、前人之述備矣3、看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢 啟下的作用課外語段練習(xí)1、 隱沒;隱藏 散開;消失2、B3、野花開了，散發(fā)著清幽的香味;好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。4、陰雨連綿 悲或：悲傷、憂傷 朝暮