2022年中班上學期工作總結(jié)4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年中班上學期工作總結(jié)4篇 時間飛逝，短短的一學期又過去了。悄悄的回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持關(guān)心下，在我們大一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項訓練教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種訓練形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的

2、關(guān)注和關(guān)心： (一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展; (二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣; (三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹

3、立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個月的不斷培育，幼兒進步不少，值得表揚! 二、不斷開展訓練教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓練 (一)培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通 本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為

4、在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可因為我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。 (二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情 幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣

5、讓幼兒仿照。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，相互幫忙。我們還會鼓舞幼兒共同參加嬉戲，一起幫老師搬凳子等等-經(jīng)過鼓舞，幼兒進步了不少! (三)幼兒的禮貌訓練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等等。 三、主要成果 幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較樂觀主動。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學期方案。另外，依據(jù)中班年齡特點，我們在促進幼兒全面進展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種愛好上面

6、。我們將訓練目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學。 (1)體育方面 做好預防工作是提高和進展幼兒身體素養(yǎng)的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關(guān)系，以及如何預防疾病，增加幼兒的自我愛護意識。另外，還組織幼兒學習了關(guān)于平安訓練方面的常識，使孩子們懂得了如何愛護自己。 我們堅持組織幼兒每天進行體育熬煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體熬煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操，有時還玩各種嬉戲等。 科學的養(yǎng)分膳食也是我們工作的重點，許多家長缺乏養(yǎng)分學問，不懂科學喂養(yǎng)，加上孩子任性的緣由往往造成幼兒膳食不合理、不平

7、衡。因此我們針對不同幼兒的狀況有方案地進行訓練。一方面通過講故事、學學問、做嬉戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的養(yǎng)分成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進餐時，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾養(yǎng)分成分，用鼓舞、表揚、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增加食欲，產(chǎn)生“我要吃”的欲望。本學期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。 (2)常識方面 我們鼓舞幼兒能主動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀看、比較和思

8、索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，比如，我們會帶著孩子一起去區(qū)外漫步，讓他們感知四周的一切事與物冬天來到時，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關(guān)冬天的故事。帶他們觀看冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和，下雪天一起觀看雪花做雪花剪紙。 (3)音樂方面 本學期進步較大，能嫻熟地把握2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學會了具有童趣的二十多首歌曲，還學習了領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種唱歌形式。同時還學習了集體舞、歌表演，孩子們動作進展較好，對活動布滿了愛好，表現(xiàn)力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、

9、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 學習集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 (4)手工方面 幼兒越來越喜愛參與手工活動，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。熟悉了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會使用多種工具材料，喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡潔造型。孩子們還樂觀參加創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的活動，樂觀關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 (5)語言方面(整合) 我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達力量，培育幼兒的良好共性，促進智力的進展作用特別大。當然也包

10、括在整合這一部分!整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿足的，他們一邊復述故事一邊自己表演，有時候所表達的很令人欣喜。 (三)保教結(jié)合 我們2位老師堅持保教結(jié)合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿足。 1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并仔細進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥狀況，以便準時為孩子喂藥。 2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。 3、鼓舞幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿?。給體弱的幼兒喂飯。 4、培育幼兒的自我服務(wù)力量，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。 5、培育幼兒良好的為他人服務(wù)的力量，如：重點指導值日生工作，

11、使全部的孩子做起值日生工作都井井有條。 6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提示幼兒睡姿正確。 7、 幼兒離園前，關(guān)心幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面霜。 8、依據(jù)天氣冷熱變化準時給幼兒增減衣服。 9、每天提示幼兒至少喝2-3次水。 以上就是我們保育工作的狀況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每天一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。 (四)平安工作 我們的訓練是全面進展的訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓練的目標之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進行

12、熬煉。同時，還培育了在實施訓練的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使訓練自然滲透于各項活動中。每天進行平安訓練，并針對平安訓練，開展一系列活動，如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的力量。 ( 五)家長工作 在一個學期的時間里，我們與家長保持了較好的關(guān)系，相互合作取得了較好的成果，本學期我們連續(xù)大力開展家長工作，主要進行的活動有 1、家訪。每月針對班內(nèi)的個別兒童進行家訪，并做好記錄，便于針對孩子的不足賜予提高的方向和方法。 2、開展家長會活動。家長們都很重視，來的也整齊。會議中我們向家長介紹了

13、本班的學期方案，有關(guān)需要協(xié)作的事項，家長們也提出了珍貴的意見。 3、每周按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊，做到每周定期與家長反饋幼兒狀況。 4、召開家長會，向家長匯報幼兒園的訓練教學工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊要仔細的寫好。促進家園之間的溝通。 5、利用和家長溝通，家長想了解孩子的狀況可以利用晚上的時間和老師網(wǎng)上溝通 6、網(wǎng)站：孩子平常的表現(xiàn)和一些活動狀況都上傳到網(wǎng)站，家長可以準時的觀看幼兒在校表現(xiàn)。 (六)努力方向 依據(jù)班級工作中存在的問題，我們應(yīng)朝以下幾個方面努力： 1、我會在老師之間做到常常溝通，相互支持，提高班級工作效率 2、多在科學試驗方面加以引導，進展

14、孩子想象力，培育探究精神，創(chuàng)新意識。 3、供應(yīng)豐富的物質(zhì)材料，進展幼兒的動手動腦的操作力量。 4、對力量差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培育，提高全半整體水平。 5、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區(qū)活動，讓幼兒真正成為活動區(qū)的仆人。 6、針對本班特點，進行風格化管理，使班級工作不僅井井有條又頗有特色。 7、進行分組活動的探究，找尋更符合孩子進展學習的分組方式，使分組活動內(nèi)容更加豐富好玩。 總之，我們會更加努力，向優(yōu)秀班學習，讓班級工作及老師訓練技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成果! 我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更

15、加輝煌! 中班上學期班主任工作總結(jié)中班上學期工作總結(jié)（2） | 返回名目 和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我漸漸懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習。一個學期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡潔的小結(jié)，勝利的做法愿跟大家共勉，不足的地方也盼望大家能出謀獻策，目的是讓我們的孩子都能健康歡樂的成長。 本學期，我連續(xù)擔當中（1）班的班主任，班里共有41名幼兒，其中24名男孩，17名女孩中包括

16、一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男女生比較嚴峻的比例失調(diào)使班級的紀律很不好把握。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際狀況，樂觀適應(yīng)新時期教學工作的要求，仔細學習指南精神，將其融入到自己的訓練教學中，嚴格要求自己，樂觀向同事們請教，和配班老師親密協(xié)作，使班級訓練教學的各項工作有目的、有方案、有組織、有步驟地開展，并取得了肯定的成果。老師相互協(xié)作，使班級工作順當進行。 一、訓練教學方面： 在現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子

17、的進展。作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展訓練活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前預備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓舞家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設(shè)一個良好的訓練環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學問。在活動中，特殊留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝

18、通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學問轉(zhuǎn)化為大家的學問。這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心?；顒雍螅瑯酚^地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒預備了一

19、個展現(xiàn)自己勝利的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。 二、平安、衛(wèi)生訓練方面： 平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當?shù)亻_展教學活動，作為班主任我始終保持高度的平安責任意識，仔細細致地開展各項平安工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園平安訓練指導，對幼兒進行如何參與戶外活動和使用大型器械的平安訓練。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的學問宣揚，并進行了相應(yīng)的演習。衛(wèi)生訓練活動不僅注意個人衛(wèi)生也注意四周環(huán)境訓練。今年，

20、有的地方消失了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽藰酚^的宣揚和預防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外樂觀參與體育熬煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力，使自己健康地成長。 三、真誠對待家長，加強家園溝通： 老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔訓練責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師

21、，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，準時地向家長反映幼兒在園的生活與學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地形成訓練合力，共同訓練好我們的孩子。 四、虛心虛心請教，提高自身素養(yǎng)方面： 在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他老師的意見，學習他們的先進方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。同時，我還參與了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師楊仕芳老師為師，我特別珍惜這樣的學習機會，向老師請教自己在訓練教學中遇到的困惑，努力汲取外界的信息和學問，掃

22、瞄站，翻閱幼兒訓練雜志，看提升個人品嘗的書籍，讓自己永久處于一灣活水之中。同時，我也樂觀組織和參與教研活動，擔當閱讀教學公開課鼴鼠的皮鞋車、咕嚕牛，受到領(lǐng)導和同事的認可；執(zhí)教的閱讀活動樹真好活動也得到了楊仕芳老師的確定。 五、存在不足： 本學期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 一學期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)受

23、的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學工作更上一層樓。 幼兒園中班上學期工作總結(jié)中班上學期工作總結(jié)（3） | 返回名目 班況分析 我們中xx班是以xx班的身份組重新建起來的一個集體。一共有xx個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的訓練不同，進展水平也不同。他們是由原小xx小xx班各一部分幼兒組成。雖然他們都有著相像的肌體進展水平，但是在自我服務(wù)力量、適應(yīng)力量、語言進展力量、思維力量等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，關(guān)心個別幼

24、兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，順當度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展。 一、培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理力量是孩子獨立性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理力量的機會，只有以培育幼兒的自理力量為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。 二、加強德育訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣

25、。 幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進行德育訓練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。 三、轉(zhuǎn)變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 隨著課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的進展。作為一名幼兒老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展訓練活動的資源。 四、老師與家長形成訓練合力，做到家園同步。 幼兒大

26、多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓練、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將肯定的訓練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、訓練幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時了解幼兒在園狀況，則能讓我認真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當進行。 今年我和xx老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。一起解決訓練上的困惑，一起查找孩子的最近進展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。 中班上學期工作總結(jié)中班上學期工作總結(jié)（4） | 返回名目 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又一年過去了。去年夏天，我來到了漂亮的幼兒園，成為一名幼兒老師。在園領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心下，學到了太多太多的理論學問和實踐力量。對于一個新老師，要學習的也實在是太多，下面我就