湘版小學科學六年級上冊復習題

1、湘版小學科學六年級上冊一單元-生物與環(huán)境復習題一、填空題：1、生長于沙漠中的仙人掌，葉子是（），以減少（）蒸發(fā)。2、（）等是影響植物生存的基本因素。3、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消消費費者者）。4、森林的破壞給人類的生產和生活造成了嚴重的后果。如：（）5、動物們通過（）等方法來適應氣溫的變化。6、池塘中除了生活著植物和動物，還生活著（）。它們能把死亡的動、植物尸體（）。7、環(huán)境的變化會影響動物的（），動物的數(shù)量變化也會影響（）；隨著環(huán)境的變化，生物的結構特征也會發(fā)生相應的（），從而適應環(huán)境。不能適應環(huán)境變化的生物將會被（淘淘汰汰）8、自然界中的

2、所有生物都無法避免成為（）的成員。生物之間通過（）來達到相互依存、相互制約的作用。9、植物適應環(huán)境，一般表現(xiàn)為具有（）性。二、判斷題。1、動物會有一些獨特的習性，跟適應生存環(huán)境有關。 （ vv ）2、小華畫了一條食物鏈：虎羊草。 （ xx ）3、環(huán)境污染、盲目的物種引進、大量捕殺動物和砍伐森林都曾經在歷史上造成過部分地區(qū)的生態(tài)災難。 （ vv ）4、根總是向下生長，植物的莖、葉總朝著光生長。 （ vv ）5、植物的生長需要合適的環(huán)境條件。 （ vv ）6、當環(huán)境改變的時候，植物具有一定的適應環(huán)境的能力。 （ vv ）7、不同的動物對環(huán)境有相同的需求。 （ vv ）8、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個

3、環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡（ vv ）9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。 （ vv ）10、自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境條件受到破壞，生物的生存不會受到影響 （ xx ）11、如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。 （ vv ）12、香蕉樹, 松樹, 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。 ( xx )三、單項選擇題。1、仙人掌的根會朝著（ AA、 ）的方向生長。A、有水 B、無水2、綠色植物能自己制造養(yǎng)料，稱為（ BB ）。A 制養(yǎng)者 B 生產者 C 消費者3、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（ BB ）A、陽光 B

4、溫度 C水 D空氣4、做對比實驗時，我們一般是控制（ AA ）條件不發(fā)生變化。A、一個 B、二個 C、三個5、每個食物鏈中生產者一定是（ AA ）A、植物 B、動物 C、植物和動物6、春天，生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（BB ）。A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色7、動物的生活環(huán)境叫做動物的（AA ）。A 棲息地 B 居住地 C 生活區(qū)8、各種生物和周圍的非生物一起構成了一個密不可分的整體，稱為（ CC ）。A 食物鏈 B 食物網 C 生態(tài)系統(tǒng)湘版小學科學六年級上冊二單元 營養(yǎng)和健康復習題一、填空題：1、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小腸、大腸）。食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）

5、里吸收的。2、我國青少年一般從11-12歲開始身體進入發(fā)育階段，（盲目地減肥或無節(jié)制進食）都會對身體造成傷害。（合理和均衡的飲食習慣）對身體的發(fā)育起著及其重要的作用。3、比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種（酸性液體），能將食物（分解）成比較簡單的物質。4.人體需要的營養(yǎng)成分包括（蛋白質、淀粉、脂肪、鹽類、維生素、水）等5、平衡飲食我們應該多吃（米飯、水果、蔬菜），少吃（油脂類食品）6、口腔里的牙齒能（磨碎食物），舌頭能（攪拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。7、飲食中長期養(yǎng)素不足，可導致（營養(yǎng)不良，貧血，多種元素、維生素缺乏，影響兒童智力生長發(fā)育），人體抗病能力及勞動、工作、學習能力下降。8、食物的腐敗

6、變質是由（微生物）引起的二、判斷題。1、把豬肉放在酒精燈上燒，聞到難聞氣味，說明豬肉里面含有蛋白質。（ v ）2、早餐不吃不要緊，中餐、晚餐可以彌補其營養(yǎng)。（ x ）3、平時注意合理和均衡的飲食習慣，有利于保護消化器官。（ v ）4、人的生命除了需要食物、水，還需要新鮮空氣。 （ v ）5、在口腔里反復咀嚼食物，只能將食物破碎，再也沒有其它作用。（ x ）6、變質食品即使再進行殺菌處理，也不能食用。（ v ）7、只有肉食才是營養(yǎng)豐富的食物。（ x ）8、食物在人體內要通過所有的消化器官才能被人體消化（ v ）9為了獲得全面的營養(yǎng)，我們不要偏食。（ v ）10、食物包裝上的信息為我們科學均衡營養(yǎng)

7、提供了幫助。（ v ）三、選擇題1、在下列食品中，我們應該多吃的食品是（ B ）。A、方便面 B、蔬菜 C、顏色特別鮮艷的食品2、饅頭上滴一滴碘酒，會變成藍紫色，說明饅頭里含有（ A ）。A 淀粉 B 脂肪 C 蛋白質3、用白紙包裹一塊肉后，白紙上會留下油漬，說明瘦肉中含有（ B ）。A 水分 B 脂肪 C 蛋白質4、下列食物中，含有糖類較多的是（ C ）。A 魚蝦 B 青菜 C 面包5、下列的食物營養(yǎng)成分中，（ A ）能為人體提供能量。A 糖類 B 維生素 C 礦物質6、小明想買個面包吃，他發(fā)現(xiàn)商店里有三種當天生產的面包，比較科學的選擇是（ BA、選擇保持期長、食品添加劑多的面包食用B、選擇

8、保質期短、食品添加劑少的面包食用C、選擇保質期很短、基本無食品添加劑的面包食用7、（ A ）可以增強體質，保持旺盛精力，磨煉意志，延緩衰老，增強競爭意識。A 加強運動 B 補充營養(yǎng) C 經常休息8、下面關于合理飲食的話中，（C ）是錯誤的。A、要注意葷素搭配B、每天吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜C、喜歡吃的菜盡量多吃，不喜歡吃的菜盡量少吃。）湘版小學科學六年級上冊三單元-地表變化的奧秘復習題一、填空題：1、（）和（火火山山）是地球內部運動引起的。2、（巖。 巖石石）和（礦礦物物）是組成地球的重要物質，也是人們生產和生活的（寶寶貴貴資資源源）3、四川汶川大地震發(fā)生于（22000088 ）年（ 55）月（

9、 1122）日，震級為（ 88 ）級。4、我國東漢時期的科學家（ 張發(fā)明了世界上第一臺自動測定地震方位的儀器-張衡衡 ）（地。 地動動儀儀）5、（溫、（水、（植溫度度 ）水 ）植物物 ）等都會對巖石的變化產生作用。6、地震發(fā)生的主要原因是（地，地殼的巖層在受到巨大的擠壓時發(fā)生（褶，（褶地殼殼運運動動）褶皺皺），褶皺，使大地猛烈地震動。 皺）突然（斷裂）時會釋放出巨大的（能能量量）7、礦產資源是地殼在長期發(fā)展與演變過程中的產物，一般分為：（能、（金、能源源礦礦產產）金屬屬礦礦產產）（非非金金屬屬礦礦產產）等。8、（火火山山）是地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶（噴噴發(fā)發(fā)）形成的，是地球上最危險、最

10、可怕的自然災害之一。但火山活動也有有益的一面，能把地下的鐵、銅、硫、鋁等礦產搬上來。9、早在2000多年前，我國就開始利用（煤做燃料冶煉鋼鐵，利用（天 煤）天然然氣氣）做燃料煮鹽。10、常見的礦物有（煤（石（金（任填3種）等 煤）石油油）金礦礦石石）二、判斷題。1、地球表面的地形地貌是在不斷地發(fā)生變化的。有的變化是在緩慢的過程中進行的，有的卻是一個比較迅猛的過程。（ vv ）2、 不同的巖石具有不同的特征。根據巖石的特征，可以鑒別巖石的種類。（ vv ）3、 礦物的顏色、形狀、透明度、光澤、條痕以及軟硬，是辨認礦物的重要依據。（ v ）4、 地球上的礦產資源是有限的，我們要合理利用它們。（ v

11、v ）5、 煤是由于地殼的變動，古代的樹林被埋在地下，與空氣隔絕，并長期受到高溫高壓的作用，而逐漸形成的。（ v ）6、 地震發(fā)生時，應立即切斷電源、氣源、打開出口。 ( vv )7、震級的數(shù)字越大，表示地震強度越大，破壞性也就越大。（ v ）8、各種礦物都需要一定的條件才能形成。聚集在一起具有開采價值的礦物教做礦產。（ v ）92000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程時，想到了用煅燒并澆水的方法來破除河道中的巖石。 ( v )10、化石可以告訴我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息。 ( vv )三、選擇題1、 煤層在形成過程中，由于地殼的變動，有的接近地面，可進行（ BB ）開采。A露

12、天 B 地下 C 鉆井2、 鉛筆芯的主要成分是（ 。 cc ）A 鉛 B 石英 C 石墨3、 將燒熱的巖石放在冷水中，反復幾次后，巖石破碎了。這個模擬實驗告訴我們（ BB ）對巖石的變化是有影響的。A 地表變動 B 溫度變化 C 植物生長4、 （ CC ）是一種灰白色、粒細而密、硬度不大、能用小刀刻劃，遇鹽酸冒泡的巖石。A 砂巖 B 花崗巖 C 石灰?guī)r5、 （ BB ）由遠古時代生物遺體在地層中經過幾億年變化而形成的液體狀物質。A 煤 B 石油 C 天然氣6、 由巖漿冷卻形成的巖石是（ 。 CC ）A 沉積巖 B 巖漿巖 C 變質巖7、科學家在（ BB ）發(fā)現(xiàn)了一些遠古時代的魚龍、海藻、海螺等

13、海洋生物化石。A、黃土高原 B、青藏高原 、華北平原8、（ AA ）是貯存于地球內部的一種巨大的能源。A、地熱 B、風 、水9、治理水土流失的主要方法是（AA ）A、植樹造林 B、修建水庫 、開挖河道10、我國水土流失必較嚴重的地區(qū)是（AA ）A、黃土高原 B、青藏高原 、華北平原四、問答題1地震發(fā)生前有什么異?，F(xiàn)象?地震發(fā)生時應怎樣做?2河中的卵石是怎樣形成的？3煤和石油能再生嗎?我們應怎樣開發(fā)新的能源?湘版小學科學六年級上冊四單元- 能量單元 復習題一、填空題：1、地球上的能量絕大部分來源于（太陽）。所有的生物能源也是來源于（太陽能），大多數(shù)能源最終都來自（太陽）。2、（節(jié)約用電）、（節(jié)約

14、用水）、（節(jié)約資源）都是節(jié)約能源3、（舉高）的石塊、（收縮）的發(fā)條、（壓縮）的空氣都具有能量。運動的汽車具有（“動能”）、熔爐里的鋼儲存了（熱能）、燃料、食物儲存著（化學能）。4、電的計量單位是（“度”），它表示一段時間內消耗的（電能）。比如：10個100瓦的第7/11頁燈泡亮1個小時，就用了（1度電）。5、我家里最耗電能的電器是（ ）；我家里最常用的電器有（ ）（ ） 。6、植物通過光合作用將（太陽能）轉化為（化學能）儲存起來。7、（聲）、（光）、（電）、（熱）、（磁）等都是能量的各種表現(xiàn)形式。各種形式的能量可以（相互轉化）。8 環(huán)保能源有（風能）、（水能）、（太陽能）等等9、能量有不同的形

15、式。聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。電能可使電動機轉動，熱能可使水溫升高，光能可以讓綠色植物制造淀粉。10、和運動有關的物體也有能量，叫（機械能）。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中，叫（化學能）二、判斷題。 (對的在后面括號里打,錯的打.)1、風,流水,電,汽油,食物都具有能量. （ ）2、瓦數(shù)相同的用電器在相同時間內消耗的電能一樣，瓦數(shù)大的用電器在相同時間內消耗的電能多。 ( )3、水力發(fā)電站的工作原理是利用水位差產生強大水流所具有的動能進行發(fā)電。（ ）4、光是電磁波的一種，不是能量的一種表現(xiàn)。 （ × ）5、太陽能是太陽內部高溫核聚反映所釋放的輻射能。（ ）6、

16、潮汐能是一種利用高低所產生的位能及水流所產生的動能而獲得的一種能量。（ × ）7、潮汐能是因波浪上下波動所引起的水中壓力變化而產生的能量。（ ）8、發(fā)電機是將其他形式的能量轉換成電能的機械設備。（ ）9、人體進行各種活動都需要能量，這些能量是從食物中獲得的。（ ）10、 使用電燈照明時，輸入的能量是熱能，輸出的是電能。（ × ）三、選擇題1、地球上取之不盡，用之不竭的能源是（ ）。A、煤 B、石油 C、太陽能2、下列方法中不能給我們帶來熱的是（ ）A 多穿衣服 B 曬太陽 C 吃飯3、我們日常生活中用的電，大多是來自（ ）。A 手搖發(fā)電機 B 發(fā)電站 C 干電池4、（ ）能

17、把電能轉換成熱能。A 日光燈 B 洗衣機 C 電飯鍋5、電能通過電風扇可以轉換成（ ）。A 聲音 B 動力 C 光6、下面哪一種屬于可再生能源（ C ）A、核能 B、天然氣 C、風能7、下面哪一種屬于二次可以利用的能源（ B ）A、煤 B、水能 C、火電8、下列能源里，（ ）是不可再生資源。A、海洋能源 B、煤 C、生物能源四、聯(lián)線題煤炭 肉類第8/11頁木材 可再生資源 水能石油 風能太陽能 不可再生資源 沼氣天然氣 草類五、問答；在日常生活中，我們離不開電，但用多少電，是可以控制的。我們應該怎樣做到節(jié)約用電？湘版小學科學六年級上冊五單元-月球復習題一、填空題：1月球是個球體，距地球約384

18、萬千米；月球比地球小得多，49個月球才有一個地球大；2由于沒有（空氣），聲音（無法）傳播。3月球不會（發(fā)光發(fā)熱），但能反射（太陽光）；我們看到的月光是它（反射）的光4、月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的。農歷上半月（由缺到圓），下半月再（由圓到缺）。5、1969年7月，（美國）的（阿波羅11號）載人飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個足跡。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標本，從此人們對月球有了更清楚的了解。6、直到17世紀，意大利科學家（伽利略）才首次用望遠鏡觀察了月球。這以后人們對月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠鏡觀察月球（向著）地球的一面。7、我知道的關于月球的神話故事有（ ）（ ）8、月相實際上就是人們從地球上看到的（月球被太陽照亮）的部分。由