初一語文有哪些預(yù)習(xí)方法

1、初一語文預(yù)習(xí)方法一其一，某些學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是造成成績滑坡的重要 原因。小學(xué)生的直觀性強(qiáng)，而抽象思維能力弱 ; 死記硬背能力強(qiáng)，而對知識的運(yùn)用 能力和遷移能力弱，所以在小學(xué)靠突擊和死摳硬記取得成績的學(xué)生，如不注重改進(jìn) 學(xué)習(xí)方法，又缺乏獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神，到中學(xué)自然跟不上。其二，升入初中， 90%以上的學(xué)生最大的感受是：在小學(xué)還有一些玩的時 間，而到了初中，自主時間少了，課程增加到十幾門，加之一開學(xué)，學(xué)校就對初一 新生提出高要求，實(shí)行嚴(yán)格的管理，一時不適應(yīng)的學(xué)生會感到壓抑，產(chǎn)生了心理障 礙，甚至對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。其三，初一學(xué)生入學(xué)時語文基礎(chǔ)參差不齊，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法

2、適 應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現(xiàn)兩極分 化的現(xiàn)象。因此，指導(dǎo)初一學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方法，刻不容緩。初一語文預(yù)習(xí)方法二一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi) 容的理解都是在老師教學(xué)過程中完成的。進(jìn)入初中后，從學(xué)習(xí)第一篇課文起，就要 養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。那么，怎樣預(yù)習(xí)呢 ?第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除 字詞障礙，對課文中不認(rèn)識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句 子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，弄清 課文主要內(nèi)容、段與段之

3、間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。二、有效利用課堂 45 分鐘初一學(xué)生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在 于每天的 45 分鐘課堂學(xué)習(xí)。所以，提高 45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能 起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳 到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應(yīng)該見縫插 針地爭取在課內(nèi)基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時精力要高度集 中，遇到分析題時，要積極動腦筋思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增 強(qiáng)?！奥牎本褪且犂蠋熤v解知識點(diǎn)，聽結(jié)論得出的方法。如果你能把課堂上的知 識復(fù)述 80%-9

4、0%，你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語文書 上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢 ?記四個內(nèi)容：1、每節(jié)課中的新知識新見解。2、語文術(shù)語及知識規(guī)律。3、自己需要掌握的知識。4、實(shí)用價值很大的方法類知識。三、積極參加各種語文活動要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎(chǔ)知識競賽、作文比賽等 語文學(xué)科活動。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢 ! 如果老師還沒有打算舉辦 這些活動，你一定要趁早向老師建議。在學(xué)習(xí)上就是要爭先，這樣做是正確的。四、要掌握好的學(xué)習(xí)方法中學(xué)語文教學(xué)大綱對中學(xué)生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要 完成大綱上的任務(wù)，不僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上下功夫，還應(yīng)運(yùn)用一

5、些適合你的好的學(xué) 習(xí)方法。如抓重點(diǎn)做筆記方法 ( 如何掌握時間、提高速度 ) ，如何背誦課文 ( 先抓住 重點(diǎn)字、詞背誦每段，然后再串起來 ) ，如何寫好作文等。具體說來，要在以下幾 個方面下功夫：首先是聽。一是要認(rèn)真聽，二是要會聽，這是聽的關(guān)鍵。聽課時，一定要 抓住中心內(nèi)容，也就是老師講課的主要目的。所以，在聽每一堂課之前，一定要弄 明白這一堂課的主要目的是什么，有意識地去聽課，久而久之，聽的能力提高了， 你的語文成績能不提高嗎 ?其次是說。怎樣訓(xùn)練說話能力呢 ?(1) 主動找機(jī)會訓(xùn)練說話能力。上課時， 要主動積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。經(jīng)過多次訓(xùn)練，就不會膽怯了。平時，要 多和同學(xué)、老師

6、交談，可以就你關(guān)心的所有問題發(fā)表自己的見解。要敢于爭論。爭 論最能鍛煉一個人的口才和思維能力。 (2) 多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)自己 的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能參加一些朗 誦會，聽專家的朗誦，有意識地去模仿，日積月累，也會受益無窮的。很多同學(xué)往往重視“寫”而忽略“讀”。其實(shí)“讀”在語文學(xué)習(xí)中是極其 重要的。首先，對于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復(fù)讀?，F(xiàn)代教學(xué) 重視能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力包括：對詞句的理解能力、對文 中哲理的領(lǐng)悟能力、對文章主題的發(fā)掘能力、對文章藝術(shù)性的欣賞能力等等。古人 說得好：“書讀百遍，其義自見”。可見

7、“讀”的作用是十分明顯的。最后是寫的問題。寫比什么都重要。一上初中，就要把寫放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么 ?怎樣寫 ?寫周記，寫你想寫下來的所有事情。最好寫自己生活中發(fā)生 的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。另外，寫作，尤 其是寫周記，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師可以通過你的周記了解你的所 思所想，便于師生交流，這對你的成長很有好處。不要害怕老師知道你的內(nèi)心世 界。老師可以成為你的朋友。我長期要求學(xué)生寫周記，只要不到一年的時間，學(xué)生 的作文水平都有大幅度的提高，個別同學(xué)的一些作品甚至已經(jīng)能夠發(fā)表，這是多么 激動人心的事情。不信，你試一試。千萬記住學(xué)好語文，寫好作文 !

8、初一語文預(yù)習(xí)方法三1、學(xué)會快速閱讀。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的 閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué) 習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱 讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力。這種能力是指能夠根據(jù)文章的不同 的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（ 做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要 ） 。這就要求學(xué)生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特 點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。2、作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技 能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意 結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄