八年級上冊寒假生活指導答案參考：語文_第1頁
八年級上冊寒假生活指導答案參考：語文_第2頁
八年級上冊寒假生活指導答案參考：語文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.八年級上冊寒假生活指導答案參考：語文初中是我們?nèi)松牡谝淮无D折，面對初中，各位學生一定要放松心情。查字典語文網(wǎng)小編為大家準備了八年級上冊寒假生活指導答案參考：語文，希望給各位學生帶來幫助。 1.千古唐詩、不朽的唐詩不求一律，切題即可。 2.例如：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光輝照耀著中華文化的星空句式一樣，意思相近即可。 3.無從著手、無能為力。 4. C、A、B 5.細讀全文，完成以下部分詩人與詩歌特色的對應表。 詩人 邊塞詩人 韓愈 特色 孤獨悲壯 悲天憫人 粗淺平易 陳子昂 英姿颯爽、氣勢灼人、震撼人心任選一個即可 杜甫 奇崛險怪 白居易。1 顯而易見 露出 2 大顯身手 表

2、現(xiàn) 3 各顯其能 表現(xiàn) 4 顯赫一時 知名 5 開誠布公 發(fā)表 6 陰云密布 聚集 7 布局合理 分布 8 春夏之交 中間 9 廣交朋友 交往 10交流經(jīng)歷 互相 11一面之交 交情 12饑寒交迫 一起 13功敗垂成 成功 14玉成其事 促成 15百煉成鋼 變成 16坐享其成 成果 秋 1生命力;借物抒情 2紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力更引發(fā)了我對生命本質的考慮. 3指失去小弟的悲傷。 4我只是佇立凝望，生死謎、手足情的。 5寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點題作鋪墊 6說它是一幅畫，在因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領略花的色澤、神采的香氣;說它是一首歌，是因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美妙的眼前聯(lián)絡在一起，會感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。意思相近也可 1是花的主人，與花相親相融 2反襯，用我們?yōu)橹^倒發(fā)癡或為花而目醉神迷、驚愕嘆息，反襯山村農(nóng)婦視而不見或：不為所動 3表情答神態(tài)也可 4沒有游離主題，表達少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文形散的特點表達。 上文就是查字典語文網(wǎng)給您

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論