北師大版數(shù)學教案數(shù)學教案－可愛的校園北師大版.doc

1、北師大版數(shù)學教案_數(shù)學教案得意的校園 - 北師大版教案設(shè)計例如得意的校園教學目的1激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣在學生已有生活經(jīng)歷的根底上體會數(shù)的意義2初步形成良好的觀察習慣3使學生在活動中體驗到學習數(shù)學是有趣的，獲得良好的情感體驗教學重點使學生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用教學難點初步形成良好的觀察習慣有序化教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學談話引入：小朋友們，從今天開場你們就是小學生了我們要和同學們一起學習，一起游戲你們喜歡我們的學校嗎？活動一：我們的校園1在我們的校園里你都看到了什么？我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友2你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎

2、？我看到了1個老師，我看到了3座樓，我看到了一年級有7個班，有6個年級，有好多小朋友老師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學習，老師是你們的大朋友，假如你有什么困難就來找我好嗎？點評：在課堂教學中發(fā)揮學生的主動學習作用，是課程標準中一個根本的教學理念由于學生剛剛進入學校，對學校的理解還不多，通過學生們互相啟發(fā)，引起學生對學校生活的興趣，從而產(chǎn)生對學校生活的喜歡活動二：動物王國的校園老師：動物王國的動物學校也開學了，小動物們都快樂地來到學校，你們想到它們的學?？纯磫?？想1出示主題圖：2觀察小動物1你們都看到有哪些小動物來上學了？小熊

3、、小松鼠、小兔子2你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎？有6只小熊3我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？師生共同數(shù)4有幾只小松鼠呢？有4只小松鼠5小兔子呢？有2只小兔子6它們的老師是誰呀？大象7有幾位老師呀？1位點評：由于學生剛剛接觸數(shù)學的學習，因此在這一環(huán)節(jié)老師要有意識地引導學生學會觀察老師從一開場帶著學生觀察畫面，到由學生獨立觀察是一個非常漫長的過程，需要老師經(jīng)常地有意識有目的的指導3用帶有數(shù)量的話說一說在動物王國的學校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說說嗎？生1：有3座小房子 老師：對！這是動物學校的三間教室，分別標著一1班、一2班、一3班生2：有小鳥老師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？9只你們是怎么數(shù)

4、的？用手指著數(shù)哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？生3：還有蝴蝶老師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？10只怎么數(shù)就能不丟不落？可以把數(shù)過的標上記號，也可以從左到右數(shù)4觀察靜物老師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？生1：校門口有5個大字老師：你們知道寫的是什么嗎？歡送新同學生2：老師的后面還有8棵松樹老師：我們一起數(shù)一數(shù)生3：學校的門前還有花老師：一共有幾朵花呢？7朵5小結(jié)1老師：剛剛我們一起參觀了動物王國的學校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點亂呢？2老師：有沒有更好的參觀方法呢?3老師：假如你是學校的小主人，你會怎樣帶著我們參觀呢？從門口開場往里走、從上到下看、

5、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到小4老師：我們就請你們這些小向?qū)е覀冞M展參觀點評：學生學習數(shù)學是一個漸漸適應(yīng)的過程，對數(shù)感的建立、符號感的建立都需要有一個過程，因此在數(shù)學課上就要求老師在言談中幫助學生建立對數(shù)學的興趣包括一句話，一個考慮活動三：有序觀察目的：引導學生學會觀察的有序性1由門口開場參觀門外：看到了2只小兔子，4只小松鼠門口：有1只大象，它是這里的老師門上：有5個大字歡送新同學門邊：有7朵花學校里和學校外一共有6只小熊學校里：有3個教室天上：飛著9只小鳥、10只蝴蝶學校后面有8棵松樹2從上到下看天上：9只小鳥，10只蝴蝶中間：8棵松樹、3間房子地上：跑著小動物有6只小熊、4只小

6、松鼠、2只小兔子、1頭大象門的附近：門上有5個字歡送新同學，門邊的柵欄旁有7朵花3從左到右或從右到左左邊開場有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹4按照數(shù)量從小到大1頭大象2只小兔子3間教室4只小松鼠5個字6只小熊7朵花8棵松樹9只小鳥10只蝴蝶5小結(jié)你們都是非常合格的小向?qū)?，按照一定的順序帶著我們參觀了得意的校園，我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物點評：觀察的有序性使學生進一步學習數(shù)學所必需的，因此要有意識地培養(yǎng)學生的有序觀察活動四：找數(shù)字目的：通過游戲使學生找到畫面中的數(shù)學從而體會數(shù)學就在我們的身邊我

7、們參觀了動物王國的學校，其實這里頭藏著10個數(shù)字，你們找到了嗎？數(shù)字就藏在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎？總評：這節(jié)課中老師從學生生活的校園入手，引導學生學習觀察身邊的物體，身邊的事物，并學會用帶有數(shù)字的話表示出來同時注重使學生學會按照一定的順序觀察畫面情景生動有趣，使孩子有一種身臨其境的感覺，在輕松愉快中學習活動，集知識性，興趣性，活動性于一體，突出表達學生學習數(shù)學活動的情感態(tài)度，關(guān)注了學生自身的開展，為改變學生的學習方式進展了大膽的嘗試與理論教學設(shè)計點評這節(jié)課中老師從學生生活的校園入手，引導學生學習觀察身邊的物體，身邊的事物，并學會用帶有數(shù)字的話表示出來同時注重使學生學會按照一定的順序觀察畫面情景生動有趣，使孩子有一種身臨其境的感覺，在輕松愉快中學習活動，集知識性，興趣性，活動性于一體，突出表達學生學習數(shù)學活動的情感態(tài)度，關(guān)注了學生自身的開展，為改變學生的學習方式進展了大