正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)教案《正確對(duì)待理想和人生》教案.doc

1、正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)教案正確對(duì)待理想和人生教案正確對(duì)待理想和人生教案教學(xué)目的通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白樹立理想非常重要，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)規(guī)劃，通過(guò)自身的不斷努力來(lái)使理想實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)理想的規(guī)劃和理想的實(shí)現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)樹立理想的重要性教學(xué)輔助手段投影儀及自制投影片導(dǎo)入新課：曾有人做過(guò)調(diào)查，中學(xué)生中樹立理想的人只占調(diào)查人數(shù)的28%，而沒(méi)有樹立理想和未想過(guò)要樹立理想的人分別占調(diào)查人數(shù)的29%、43%?？梢?，當(dāng)代中學(xué)生缺乏理想。理想是人生的奮斗目的，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。我們有了理想就會(huì)為之奮斗，為之努力，為之拼搏。理想猶如我們成長(zhǎng)過(guò)程中的太陽(yáng)，會(huì)驅(qū)散我們前進(jìn)途中的迷霧，照亮

2、前進(jìn)道路上的路標(biāo)；又像強(qiáng)勁的東風(fēng)，可以鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，使我們通往直前。所以，我們要確立合理、科學(xué)的理想，為理想插上翅膀，把理想變成現(xiàn)實(shí)。一、正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)一給將來(lái)插上翅膀1、理想是指向?qū)?lái)的奮斗目的，包含生活的方方面面活動(dòng)1：繪制自己的理想樹1讓學(xué)生回憶自己小時(shí)候的理想。2請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝缃竦睦硐?。老師可以讓學(xué)生進(jìn)展“理想接龍”，每個(gè)人用一句話概括自己的理想并互相交流。3指導(dǎo)學(xué)生畫出自己的理想樹。老師可讓學(xué)生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長(zhǎng)方面的目的，并在全班進(jìn)展交流。提醒學(xué)生保存這棵理想樹，在本框最后一個(gè)活動(dòng)中將會(huì)繼續(xù)使用。答：每個(gè)人心中都有自己的理

3、想，我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、將來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目的，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映我們對(duì)生活的積極態(tài)度。人生就是立足現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種詳細(xì)理想的歷程。比方：事業(yè)：我希望長(zhǎng)大后，成為“世界500強(qiáng)”的一名老總。家庭：希望擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。學(xué)業(yè)：我希望考上市一中，為跨進(jìn)名牌大學(xué)打好根底。休閑：長(zhǎng)大后能常到健身房去健身等。自我成長(zhǎng)：通過(guò)自己努力，在德智體美勞等各方面都得到開展。問(wèn)題1：什么是個(gè)人的理想？答：理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就、將來(lái)職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目的，代表著我們對(duì)生命的一種盼望，反映我們對(duì)生活的積極態(tài)度。2、問(wèn)題2：個(gè)人理想對(duì)人生的意義和作用？【答：1人生

4、需要理想，因?yàn)槔硐刖拖窳_盤，引導(dǎo)人生航船的方向，使生命的航船不斷駛向幸福的此岸。2理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。缺乏理想，就缺乏內(nèi)存的鼓勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?在人生開展過(guò)程中，理想鼓勵(lì)我們不斷超越自己，使我們的人生充滿喜悅和幸福。4億萬(wàn)人民在追求自己理想，特別是追求美妙社會(huì)理想過(guò)程中，推動(dòng)著社會(huì)向前開展?！炕顒?dòng)2：“小張報(bào)考研究生”1指導(dǎo)學(xué)生閱讀小張的故事。2引導(dǎo)學(xué)生考慮后面的三個(gè)問(wèn)題，在全班進(jìn)展討論和交流。答：三個(gè)問(wèn)題的參考答案：無(wú)憂無(wú)慮；他有了理想，有了人生前進(jìn)的方向，就能在親愛的希望中感受生活的美妙和幸福，對(duì)自己充滿信心和希望，不在乎周圍人的看法；克制困難，堅(jiān)持

5、學(xué)習(xí)，犧牲娛樂(lè)和休閑等方面的時(shí)間，刻苦努力，每天都有方案和安排，生活有條不紊，有序進(jìn)展。3在全班交流后，老師進(jìn)展總結(jié)：答：缺乏理想，就會(huì)使人缺少內(nèi)在的鼓勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力；有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美妙和幸福。從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理想的重要性特別是對(duì)人生的積極意義。二通向理想之路1、理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距活動(dòng)3：“他們的理想可以實(shí)現(xiàn)嗎”1呈現(xiàn)三個(gè)情境。2分小組討論后面的問(wèn)題，每個(gè)人充分發(fā)表意見。答：三人的理想與現(xiàn)實(shí)之間都存在著較大的差距，第一位是由于機(jī)遇，第二位是自身?xiàng)l件影響到理想的實(shí)現(xiàn)，第三位是家庭環(huán)境和外在因素。難度較大。因?yàn)橛凶陨項(xiàng)l件和外在條件的限制

6、：外表漂亮，歌聲甜美不是成為歌星的必然條件；打籃球確實(shí)對(duì)身高有嚴(yán)格要求，除了極特殊的情況；出國(guó)留學(xué)需一定的經(jīng)濟(jì)條件，除非有別人的資助或公費(fèi)。三人須付出超常努力，或考慮適當(dāng)調(diào)整目的。要掌握正確方法，艱辛努力，調(diào)整目的。3在全班進(jìn)展交流，老師總結(jié)理想和現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因。答：從上述活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)到，由于外在環(huán)境和自身?xiàng)l件的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力。2、實(shí)現(xiàn)理想的途徑問(wèn)題3:實(shí)現(xiàn)理想的途徑有哪些？或：如何才能實(shí)現(xiàn)理想？【答：1我們要認(rèn)識(shí)到，理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距；2要實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，還要盡可能

7、詳細(xì)，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為假設(shè)干個(gè)階段性目的；3詳細(xì)理想是開展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的才能、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的間隔 ，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。4我們要不斷增強(qiáng)自身才能，進(jìn)步自身素質(zhì)，要不屈不撓、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、全力以赴地去實(shí)現(xiàn)理想。】活動(dòng)4：“從老師到電視臺(tái)節(jié)目主持人”1呈現(xiàn)故事情境。2引導(dǎo)學(xué)生考慮并交流對(duì)后面問(wèn)題的認(rèn)識(shí)?！敬穑簩W(xué)歷較低，缺乏經(jīng)歷。對(duì)理想作出了規(guī)劃，并樹立了理想，確立了人生目的，頑強(qiáng)拼搏，艱辛奮斗，腳踏實(shí)地，全力以赴地付出努力。還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)和增強(qiáng)自身的才能；要具有一種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神；謙虛慎重

8、，積累經(jīng)歷，使自己更充實(shí)?！?老師進(jìn)展總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)理想，就要把長(zhǎng)遠(yuǎn)目的與詳細(xì)行動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，知道自己如今該做什么，明確如今做的事情對(duì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的所具有的重要作用。為了理想，我們需要對(duì)人生作出規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，又要盡可能詳細(xì)。我們要一步一個(gè)腳印的付出努力，積累豐富的知識(shí)，理想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們的理想是一成不變的嗎？活動(dòng)5：“楊振寧的故事”1指導(dǎo)學(xué)生閱讀楊振寧的故事；2老師引導(dǎo)學(xué)生考慮以下問(wèn)題：楊振寧為什么要中途放棄做實(shí)驗(yàn)論文的初衷？假如他不放棄自己的初衷，結(jié)果可能會(huì)怎樣？這那么故事對(duì)你的啟示有哪些？【答：他動(dòng)手才能太差了?？赡芡ㄟ^(guò)努力獲得一定的成績(jī)，但因?yàn)閯?dòng)手才能不強(qiáng)，不會(huì)獲得今天的

9、輝煌成績(jī)，甚至可能一事無(wú)成。啟示：詳細(xì)理想是開展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的才能、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的間隔 ，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)?！?在全班交流后，老師進(jìn)展總結(jié)：理想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈，但是這并不意味著盲目蠻干，而要掌握一定策略，特別是要擅長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己的詳細(xì)理想作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。詳細(xì)的理想是動(dòng)態(tài)的、開展的。把理想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，還要根據(jù)自己的才能、興趣等方面的實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)6：“給理想樹添枝加葉”1課前通知學(xué)生將前面畫的理想樹帶來(lái)，并要求學(xué)惹事先準(zhǔn)備好綠色、黃色和紅色彩紙。2告訴學(xué)生綠色

10、代表自己已經(jīng)擁有的才能；黃色代表自己正在努力充實(shí)的才能；紅色代表自己目前缺乏，還需要培養(yǎng)或?qū)W習(xí)的才能。將彩色紙剪成樹葉的形狀，提醒學(xué)生用樹葉的大小來(lái)表示各項(xiàng)才能的需要程度。3將樹葉貼在理想樹相應(yīng)的位置上，并考慮理想實(shí)現(xiàn)的可能性以及今后的打算。4在全班進(jìn)展交流，請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)介紹自己的理想樹，老師予以鼓勵(lì)，并提醒學(xué)生保存自己的理想樹，讓自己和這棵樹一起共同成長(zhǎng)。5考慮教材P129下的三個(gè)問(wèn)題：【答案：有的可能實(shí)現(xiàn)，有的不可能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃：詳細(xì)理想是開展變化的，有時(shí)要根據(jù)自己的才能、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的間隔 ，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。要腳踏實(shí)地，全力以赴地付出努力；還要繼續(xù)努力，進(jìn)步自身素質(zhì)和增強(qiáng)自身的才能，不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。我們要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，全力以赴?！坷硐氲膶?shí)現(xiàn)需要具備一定的才能做根底腳踏實(shí)地、全力以赴，不斷增強(qiáng)自身才能，進(jìn)步自身素質(zhì)，不屈不撓、堅(jiān)持不懈通過(guò)這個(gè)“理想樹”的延伸活動(dòng)，我們可以反省自己實(shí)現(xiàn)理想擁有才能的狀況，從而不斷提升自己的才