《角色游戲》教案

1、最新資料推薦角色游戲教案市優(yōu)質(zhì)課評選角色游戲教案南沙河中學(xué)馬茹角色游戲教案馬茹教材分析：角色游戲選自蘇少版八年級上學(xué)期第八課，本課屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，重在提高學(xué)生的動手能力，形成美化生活的意識。角色游戲面具設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們走近面具，揭開面具神秘的面紗，了解面具的起源與發(fā)展，并動手設(shè)計(jì)制作充滿現(xiàn)代感的面具，制作技法主要有剪切、折疊、彎曲、黏合、繪色等。教學(xué)目標(biāo)：1 、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)面具的起源、演變、發(fā)展過程，了解面具與人類，社會發(fā)展的關(guān)系，從文化，民族，宗教等多角度認(rèn)識面具藝術(shù)，從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。2 、能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過對面具藝術(shù)的欣賞和對面具文化的學(xué)習(xí)，了解面具的設(shè)計(jì)特

2、點(diǎn)和造型方法，掌握制作技法，綜合運(yùn)用各種材料制作面具，并發(fā)揮想象，在制作中提高運(yùn)用色彩搭配的能力及動手制作的能力，發(fā)展學(xué)生的表演能力。3 、情感目標(biāo)：在與其它同學(xué)合作完成作業(yè)時，培養(yǎng)協(xié)作能力與互動精神，提高藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與審美能力，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：面具的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：面具的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、多種材料的綜合運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：收集面具資料，教學(xué)課件，準(zhǔn)備面具范例。學(xué)具：各種廢舊掛歷紙、各種商品包裝盒、或卡紙、皺紋紙、羽毛、毛線、膠水、剪刀等。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放川劇變臉的視頻片斷。教師拿出準(zhǔn)備好的面具

3、讓學(xué)生試戴，引入課題。觀看視頻，一同學(xué)試戴面具。創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氣氛，引出川劇的變臉，觀看變臉的精彩瞬間。以表演的形式開頭，充分激起學(xué)生的好奇心，勾起學(xué)生的求知欲望。二、欣賞感受，共同探究投影展示欣賞古代面具邊欣賞邊觀察面具的特點(diǎn)及留給的心理感受。通過欣賞我國和國外面具的由來與演變，讓學(xué)生了解面具歷史文化的內(nèi)涵，引起學(xué)生探究欲望，形成對世界民族文化的認(rèn)同熱愛和對多元文化的尊重。投影展示欣賞非洲面具投影展示欣賞現(xiàn)代面具讓學(xué)生試戴現(xiàn)代面具，總結(jié)面具在造型與色彩及材料上具有怎樣的特點(diǎn)？討論得出：造型夸張（對稱），色彩生動艷麗，材料豐富多樣。本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生在欣賞中了解面具的起源及悠久的歷史

4、，走近面具藝術(shù)，了解面具的特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望，教師利用合理引導(dǎo)、示范講解來突破重點(diǎn)，為接下來的面具制作打基礎(chǔ)。根據(jù)剛才看到的面具，同學(xué)們想一想都用了哪些材料？合作探究得出：廢舊材料、塑料、硬紙盒、木、布、彩色卡紙、西瓜皮、樹葉等。通過啟發(fā)式提問，引領(lǐng)學(xué)生在觀察中思考面具制作需要的材料，加深印象。三、設(shè)想效果嘗試體驗(yàn)教師設(shè)計(jì)一個面具基本型讓學(xué)生加以修飾來推測討論制作方法學(xué)生總結(jié)面具的制作步驟：先構(gòu)思畫稿，再剪貼形象。技法有：剪、切、卷、貼、折、畫等。通過親自探究完善面具來探究面具的制作方法。四、作業(yè)布置：請同學(xué)們四人一組，設(shè)計(jì)一個有特色的面具。溫馨提示：使用工具時要注意安全。動手操作：四人一組，設(shè)計(jì)一個有特色的面具。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)集體合作