![仲農大學生自我意識之訪談錄_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/21/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b291/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b2911.gif)
![仲農大學生自我意識之訪談錄_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/21/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b291/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b2912.gif)
![仲農大學生自我意識之訪談錄_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/21/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b291/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b2913.gif)
![仲農大學生自我意識之訪談錄_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/21/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b291/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b2914.gif)
![仲農大學生自我意識之訪談錄_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/21/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b291/6afe9711-b99a-471e-930f-02cecc00b2915.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 大學生自我意識之深度訪談1.要求在2012年5月18日前完成,交到綜合樓3樓西端301教務處教研科;2.在“大學生人際關系”、“大學生自我意識”兩個題目中任選一個做主題,每人至少采訪15位身邊的大學生,按照實錄的方式記錄下來,具有一定的深度,即通常意義上的深度訪談法;3.論文結構可分三部分,第一部分是調查目的,第二部分是調查內容,第三部分是調查結果;自我意識是隱藏在個體內心深處的心理結構,是個體意識發(fā)展的高級階段,是人格的自我調控系統(tǒng).自我意識的培養(yǎng)是大學生自我完善的途徑,是大學生實現(xiàn)人生目標的橋梁。一、調查目的(摘抄,有修改)青年期被稱為"疾風怒濤( Sturm and Drua
2、ng)"的時期(G.S.Hall,1904),也被稱為"第二次誕生"、"自我的發(fā)現(xiàn)"的時期(E.Spranger, 1924).較之于整個社會,大學生是最敢于查問和審視自己存在狀況的青年群體,最敢于對自己的生活持批判態(tài)度、活得本真的人.自我意識的覺醒和對自我的前所未有的關注,使他們生活在動蕩不寧的心理世界中.自我的接納與排斥,自我的同一與分離,自尊的獲得與喪失,自我價值的認同與否定,以及由此而致的希望與失望、信任與懷疑、喜悅與憂傷、成功與失敗等諸多復雜的情感體驗,構成他們心理矛盾與沖突的主旋律.諸多研究和事實表明, 大學階段是個體自我意識急劇增
3、長、迅速發(fā)展和趨于完善的重要時期。因此,深入細致地探討和研究大學生自我意識的發(fā)展顯得尤為迫切和必要.二、調查內容調查一:大學生對自我的外在條件評估(生理自我范疇)問題1:你認為你的外在條件如何?問題2:生理上的自我對于你來說是否很重要?問題3:在沒有辦法改變的情況下,你能否悅納自己?調查二:大學生對于自我性格的意識(心理自我范疇)問題1:請問你認為你是怎樣的人呢?請選擇:自信/自卑自控力強/弱善于人際交往/不愛與人交流個性溫和/急躁誠實/撒謊有責任感/愛推脫責任獨立/依賴他人問題2:理想中的你又是怎樣的,是否與現(xiàn)實中的你迥然不同呢?問題3:面對自我統(tǒng)一的問題,你會選擇1) 努力改善現(xiàn)實自我,達
4、到理想自我2) 修正理想自我中不切實際的部分,使之接近先是自我3) 放棄理想自我,滿足于現(xiàn)實自我問題4:對于自己性格上的不足,你有在為改正它而努力嗎?調查三:大學生對于自我能力的意識(心理自我范疇)問題1:請你在這張紙上勾出你認為你具備的能力。領導能力組織能力協(xié)調能力管理能力適應能力策劃能力寫作表達能力創(chuàng)新能力問題2:你崇拜的對象具備哪些你不具備但迫切渴望得到的能力?你希望通過怎樣的途徑去獲得這種能力?1)強烈意識到自己需要的能力并一直在為此付出努力2)意識到自己需要的能力但仍未落實3)沒有想過這個問題問題3:你認為在未來的就業(yè)中,你能創(chuàng)造輝煌嗎?能的原因是什么,不能的原因是什么?1)具備各種
5、能力和個性特質,相信自己能成功2)雖然具備一些能力和個性特質,但是不能肯定3)能力不足或性格不適合或家庭條件不好,希望過得稍微好一點就行調查四:大學生自我認識和外界給予的評價的偏差(社會自我范疇)問題1:你認為你對自我的評價是否客觀正確?問題2:那么你身邊的人眼中的你是否與你給予你自己的評價相吻合呢?他們把你想得更好一些還是沒有你過高的評價?問題3:你認為他們給及你這樣的評價的原因是什么?三、調查結果(共調查15人)1、在生理自我的調查中,有2名同學表示對自己的外表滿意,6名認為一般,7名認為不滿意;其中9名同學認為外表很重要,2名認為一般,4名認為不重要;但所有人都表示能夠悅納自己外觀上的不
6、足。2、在心理自我的調查中,1)4名同學對自己很自信,8名同學認為自己達到平衡,3名同學稍微自卑一點;8名同學自控力強,2名一般,5名比較弱;2名同學善于人際交往,6名同學一般,7名同學不愛與人交流;5名同學個性溫和,其余都不同程度上偏急躁;15名同學都認為自己較為誠實但偶爾會撒謊;8名同學認為自己有責任感,4名同學認為還好,3名同學偶爾會推脫責任;9位同學性格較為獨立,4位認為一般,2位從小到大都比較依賴他人。2)15位都認為現(xiàn)實中的自己與理想中的自己相差比較大,面對這樣的情況,3名選擇努力改善現(xiàn)實自我,達到理想自我;12選擇修正理想自我中不切實際的部分,使之接近先是自我;0人選擇放棄理想自
7、我,滿足于現(xiàn)實自我。并且所有人都在為改變自己的不足而做出改變。3)對于自己希望獲取的能力,5名同學強烈意識到自己需要的能力并一直在為此付出努力9名同學意識到自己需要的能力但仍未落實,1名沒有想過這個問題。4)談及未來能否在事業(yè)上去的成功,2名同學認為自己具備各種能力和個性特質,相信自己能成功10名同學認為自己雖然具備一些能力和個性特質,但是不能肯定3名同學能力不足或性格不適合或家庭條件不好,希望過得稍微好一點就行,沒有過多要求。3、在社會自我的調查中,1)14名同學認為自己對自我做出的評價比較客觀準確,但他們口中描述別人眼中的自己都是優(yōu)點多于缺點,并認為有些人對自己的評價不夠中肯,比較少得到自己渴望的評價。2)10名同學認為別人給予的評價與自己給予的評價不同的原因是他人不夠了解自己,2名同學不清楚原因,三名同學認為恰巧被他人看見自己不優(yōu)秀的一面,而沒有展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面。我認為由此可判斷,大學生對自我的評價通常高于其他人對于他們的評價。小總結:當代大學生自我意識顯著發(fā)展提高,他們懂得去認知自我,包括生理自我,心理自我和社會自我,也懂得去思考如何設定自己的人生目標,如何構造自己夢想的藍圖。然而,對于仍未真正踏入社會,未曾接受過社會磨練的大學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版綠色建筑房地產(chǎn)轉讓合同補充協(xié)議3篇
- 二零二五年教育培訓機構教師聘用合同書3篇
- 二零二五年度特色農產(chǎn)品黃牛養(yǎng)殖購銷合同3篇
- 二零二五年融資租賃合同規(guī)范本2篇
- 二零二五版?zhèn)€人房產(chǎn)抵押借款擔保合同3篇
- 二零二五年度食堂廚房設計咨詢與服務合同2篇
- 二零二五版LOGO知識產(chǎn)權授權與品牌戰(zhàn)略規(guī)劃合同3篇
- 二零二五版糧食進出口貿易代理合同示范文本3篇
- 二零二五版服務器租賃與數(shù)據(jù)同步服務合同3篇
- 二零二五年度高速鐵路建設用聚乙烯管材管件采購合同3篇
- 2025年度土地經(jīng)營權流轉合同補充條款范本
- 南通市2025屆高三第一次調研測試(一模)地理試卷(含答案 )
- Python試題庫(附參考答案)
- 聚酯合成副反應介紹
- DB37-T 1342-2021平原水庫工程設計規(guī)范
- 電除顫教學課件
- 廣東省藥品電子交易平臺結算門戶系統(tǒng)會員操作手冊
- DB32T 3960-2020 抗水性自修復穩(wěn)定土基層施工技術規(guī)范
- 大斷面隧道設計技術基本原理
- 41某31層框架結構住宅預算書工程概算表
- 成都市國土資源局關于加強國有建設用地土地用途變更和
評論
0/150
提交評論