




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍1 我們都知道恐龍這種動(dòng)物,課我們都知道恐龍這種動(dòng)物,課前同學(xué)們已查閱了許多這方面的資前同學(xué)們已查閱了許多這方面的資料?,F(xiàn)在大家來交流一下。料?,F(xiàn)在大家來交流一下。 二年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)了二年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)了恐龍的滅絕恐龍的滅絕這這篇課文,現(xiàn)在聽了同學(xué)們的交流,我們都對(duì)篇課文,現(xiàn)在聽了同學(xué)們的交流,我們都對(duì)恐龍有了進(jìn)一步的了解,然而有誰會(huì)想到這恐龍有了進(jìn)一步的了解,然而有誰會(huì)想到這種龐然大物會(huì)與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系種龐然大物會(huì)與靈活的鳥有千絲萬縷的聯(lián)系呢?這節(jié)課我們就來解開這個(gè)謎團(tuán)。呢?這節(jié)課我們就來解開這個(gè)謎團(tuán)。2022-2-21觀察恐龍和鳥有什么區(qū)別?2202
2、2-2-21飛向藍(lán)天的恐龍331 31 飛向藍(lán)天的恐飛向藍(lán)天的恐龍龍2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍4 我們所知道的恐龍是沒有翅我們所知道的恐龍是沒有翅膀的,怎么能飛向藍(lán)天呢?膀的,怎么能飛向藍(lán)天呢? 讀了課題,你有什么疑問?讀了課題,你有什么疑問? 自由讀課文,整體感知,要自由讀課文,整體感知,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍5文章結(jié)構(gòu) 第一段(第1 1、2 2自然段): :大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化成了飛翔的鳥兒。 第二段(第3 3、4 4自然段):科學(xué)家假想恐龍是如何演化成鳥兒的。 第三段(第5 5自然段):科學(xué)家希望能從化石中重
3、現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。 2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍6鈍鈍 凌凌 僅僅 繪繪噸噸 敏敏 捷捷2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍7恐恐 兇兇 笨笨 鴿鴿 僅僅 頓頓描描 繪繪 噸噸 盈盈 敏敏 捷捷 嶄嶄2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍8恐恐龍龍 兇兇猛猛 笨笨重重 鴿鴿子子 不不僅僅 頓頓時(shí)時(shí) 描繪描繪 一一噸噸 輕輕盈盈 敏捷敏捷 嶄嶄新新kngxingbngjndnmio hudnyngmn jizhn2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍9恐龍恐龍 兇猛兇猛 笨重笨重 遲鈍遲鈍 不僅不僅 后裔后裔 描繪描繪 隧道隧道 鴕鳥鴕鳥 繁衍繁衍 支撐支撐 十噸十噸 嶄新嶄新 鴿子鴿子 欣喜欣喜 若狂若狂
4、描繪描繪 輕盈輕盈 敏捷敏捷 形態(tài)各異形態(tài)各異 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛飲血茹毛飲血 毋庸置疑毋庸置疑2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍10恐龍恐龍 兇猛兇猛 遲鈍遲鈍 鴿子鴿子 后裔后裔描繪描繪 繁衍繁衍 輕盈輕盈 敏捷敏捷 鳥翼鳥翼 五彩斑斕五彩斑斕 凌空翱翔凌空翱翔 欣喜若狂欣喜若狂 找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子,找出介紹恐龍的句子和鳥類的句子,想想它們之間有什么關(guān)系?告訴了人想想它們之間有什么關(guān)系?告訴了人們一個(gè)什么樣的重要信息呢?們一個(gè)什么樣的重要信息呢? ( (在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變?cè)谥猩鷷r(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。成了凌空翱翔
5、的鳥兒。) ) 2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍12 在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。最終變成了凌空翱翔的鳥兒。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍132022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍142022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍152022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍162022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍17中生代中生代 地質(zhì)年代上的中生代距今約地質(zhì)年代上的中生代距今約 2.5 億萬年億萬年至至 6 500 萬年,持續(xù)的時(shí)間長達(dá)萬年,持續(xù)的時(shí)間長達(dá) 1.8 億萬年左右,億萬年左右,又又被稱為被稱為 “爬行動(dòng)物的時(shí)代爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí),
6、在陸地上有恐。那時(shí),在陸地上有恐龍,龍,海中有蛇頸龍,空中有翼龍。海中有蛇頸龍,空中有翼龍。 讀第二自然段讀第二自然段 讀文思考,說說恐龍與鳥類有什么相似之處?讀文思考,說說恐龍與鳥類有什么相似之處? 結(jié)合課文想想,你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用?結(jié)合課文想想,你認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)有什么作用? “遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛點(diǎn)睛之筆。之筆。”2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍19恐龍骨骼恐龍骨骼 鳥類骨骼鳥類骨骼 英國學(xué)者赫胥黎英國學(xué)者赫胥黎 2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍20 20
7、 世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次首次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛了保存有羽毛印印痕的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究痕的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們者們欣喜若狂欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)點(diǎn)睛睛”之筆之筆。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍212022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍222022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍232022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍242022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍25 其中,一些獵食性恐其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變
8、小,長得龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨胳中也越來越像鳥類:骨胳中空,身體輕盈;腦顱膨大,空,身體輕盈;腦顱膨大,行動(dòng)敏捷;前肢越來越長,行動(dòng)敏捷;前肢越來越長,能像鳥翼一樣拍打;它們能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出美麗的羽毛,的體表長出美麗的羽毛,不再披著鱗片或鱗甲。不再披著鱗片或鱗甲。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍26像鳥的恐龍像鳥的恐龍2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍27 它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)に鼈冎械囊恍┓N類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍找食物而轉(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落,慢慢具備了滑翔能在樹木之間跳躍、降落,
9、慢慢具備了滑翔能力、并最終能夠主動(dòng)飛行。不過,有些科學(xué)力、并最終能夠主動(dòng)飛行。不過,有些科學(xué)家認(rèn)為,飛行并非始于樹棲生活過程。他們家認(rèn)為,飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在推測(cè),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍28請(qǐng)你復(fù)述恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍292022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍30找一些關(guān)于恐龍的資料讀一讀。找一些關(guān)于恐龍的資料讀一讀。2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍31后裔后裔( ) 笨重笨重( )繁衍繁衍( ) 敏捷敏捷( ) 近義詞近義詞反義詞
10、反義詞笨重笨重( ) 龐大龐大-( )躲避躲避( ) 嶄新嶄新( ) 2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍321919世紀(jì):赫胥黎世紀(jì):赫胥黎第一種恐龍第一種恐龍 龐大家族龐大家族獵食型恐龍獵食型恐龍演變成鳥類演變成鳥類科學(xué)科學(xué)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)古生物研究的重大發(fā)現(xiàn)古生物研究的重大發(fā)現(xiàn)飛向藍(lán)天的恐龍飛向藍(lán)天的恐龍 恐龍演變成鳥類恐龍演變成鳥類令人震驚令人震驚演變演變過程過程20世紀(jì):遼西大發(fā)現(xiàn)世紀(jì):遼西大發(fā)現(xiàn)美好愿望美好愿望 重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的 歷史進(jìn)程歷史進(jìn)程假想假想證明證明2022-2-21飛向藍(lán)天的恐龍33 遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫,被譽(yù)為遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫,被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多,保存之好,舉世罕見。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多,保存之好,舉世罕見。特別是特別是 1996 年以來,那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐年以來,那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石,有前肢很長的原始祖鳥、后肢修長的尾龍、龍化石,有前肢
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨領(lǐng)域合作下的設(shè)計(jì)軟件發(fā)展趨勢(shì)分析
- 超市火源管理與防火監(jiān)督的實(shí)踐探索
- 內(nèi)蒙古2025年01月內(nèi)蒙古東烏珠穆沁旗事業(yè)單位引進(jìn)9名急需緊缺人才筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 跨學(xué)科合作在提高血液透析安全管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂游戲單詞字母句子類游戲陷阱
- 新課標(biāo)2025版新高考語文大二輪復(fù)習(xí)提升練11專題十一明步驟抓要點(diǎn)賞析技巧與探究標(biāo)題
- 高中語文情感美文守護(hù)你一輩子
- 初中語文文言文庭中有奇樹原文譯文與詩詞鑒賞
- 非營利組織的財(cái)務(wù)管理技巧與實(shí)務(wù)
- 學(xué)校畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持人開場(chǎng)白模板(30篇)
- 九年級(jí)中考物理-安培定則(右手螺旋定則)復(fù)習(xí)題匯總及解析
- 錨固溝施工方案
- 廣西太陽能資源分析
- Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用課件
- 華東師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)(一課一練)
- “課程思政”融入專業(yè)課教學(xué)的探索課程思政與專業(yè)課結(jié)合
- 工程結(jié)算審核服務(wù)方案技術(shù)標(biāo)
- 動(dòng)物水、電解質(zhì)代謝及酸堿平衡紊亂-脫水(動(dòng)物病理學(xué)課件)
- 太喜歡體態(tài)訓(xùn)練了
- 裝修客戶需求表
- 小學(xué)二年級(jí)英語開學(xué)第一課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論