三年級(jí)下數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法_冀教版

1、. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)-乘法 教學(xué)目的：知識(shí)與技能        結(jié)合彩筆的問(wèn)題，在口算乘法的根底上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法的計(jì)算方法。過(guò)程與方法        學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷用已有知識(shí)解決問(wèn)題，自主探究、合作交流，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性，掌握其數(shù)學(xué)方法。情感與態(tài)度        通過(guò)在與別人交流各自算法的過(guò)程中，體驗(yàn)算法多樣化，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： &

2、#160;      在理解算理根底上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：        理解用一個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)時(shí)，得數(shù)的末位要與十位對(duì)齊的道理。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法 一復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、列豎式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)你們?cè)鯓佑?jì)算的？24×3=      251×2=      23×5= 

3、      134×4=     小結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)豎式的算法，強(qiáng)調(diào)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。在計(jì)算一位數(shù)乘多位數(shù)時(shí)，用這個(gè)一位數(shù)依次去乘另一個(gè)乘數(shù)的每一位，滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。 2、1每盒彩筆有24支，兩盒彩筆有多少支？10盒彩筆有多少支？20盒呢？列式口算，并說(shuō)出你是怎樣想的212盒彩筆有多少支？算式怎么列？24×12這是一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式。今天我們來(lái)學(xué)慣用筆算方法計(jì)算。板書(shū)課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)?！净顒?dòng)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法 設(shè)疑自探根據(jù)課題你想理

4、解哪些知識(shí)，請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題？老師梳理歸納學(xué)生的問(wèn)題。1兩位數(shù)乘兩位數(shù)怎樣筆算？2筆算時(shí)應(yīng)注意些什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍诰毩?xí)本上算一算。解疑合探一探究算法 1.小組交流請(qǐng)同學(xué)們把你計(jì)算的方法跟你小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，總結(jié)一下你們小組的計(jì)算方法。2.全班交流哪個(gè)小組愿意把你們小組的方法向全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)？【講授】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法 講解24乘12豎式。 1、怎樣筆算？       2     4  ×  1    

5、 24     8    2 4 × 2=48        4  8 2 4          2 4 × 1 0=240    +  2  4  02  8  8&#

6、160;   48+240=288           2  8  8先用12個(gè)位上的“2去乘24得48，再用12的十位上的“1去乘24，十位上的1表示1個(gè)十，1個(gè)十乘24得24個(gè)十，24個(gè)十就是240。最后將48與240相加就得到24乘12的積。小結(jié)：先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位和個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位要與十位對(duì)齊；然后把兩次的得數(shù)加起來(lái)。2、在列豎式時(shí)我們需要注意什么？數(shù)位對(duì)齊【練習(xí)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法 一穩(wěn)固練習(xí)1、練一練第1題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，注意個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)理解學(xué)生豎式計(jì)算的方法