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文檔簡介
1、適合幼兒園看的好書適合幼兒園看的好書有哪些呢 ?下面是 精心為您整理的適合幼 兒園看的好書,希望您喜歡 !適合幼兒園看的好書1 、一個長上天的大蘋果推薦理由: 在鮮花盛開的蘋果樹林中, 一棵小蘋果樹正在大樹的 守護下長 大。一天夜里,它做了一個夢:它的枝丫上長出了一個全 世界最大的蘋果!而且,這個蘋果還在繼續(xù)長大,越長越大 …… 不 過 , 最 大 的 就 是 最 好 的 么 ? 這 可 不 一 定 …… 推薦理由:學會給予與分享。大蘋果誰都喜歡,但 是當蘋果樹只顧自己,不顧他人,獨占陽光時,哪怕得到了世界上最 大的蘋果,最終也不會快樂和
2、幸福。在 生活中,獨生子女的獨占性, 讓大人很是頭疼。 故事通過蘋果樹的一個夢, 讓小朋友懂得那棵奉獻 蘋果花香,分享蘋果的小樹才是最開心的。2 、我喜歡我的小毯子 推薦理由:豆豆是一只可愛的小白兔。盡管正在一天天長大,她 卻認定自己還不算大,永遠也離不開她的小毯子。推薦理由:每個小 朋友都有自己依戀的東西, 但是要學會慢慢成長讓自己學會獨立, 這 也是孩子一段心靈成長的歷程。3、我們是一家推薦理由:一只無家可歸的小螃蟹,獨自沿著海邊跑啊跑。要是 有個空空的 殼住進去,那該有多好 !在石頭水洼里,他好不容易發(fā)現(xiàn) 了一個空殼。他住進這個家里后,再也不愿意別人來打擾。但后來, 小??麃碜×?,多毛蟲
3、來住了。他們真 的能永遠在一起嗎 ?推薦理由: 強烈鮮艷的對比色彩, 夸張豐富的表情畫面會讓孩子歡呼, 尋找畫面 中的小動物是閱讀時最開心的事。書中的多毛蟲用智慧收獲了朋 友 的友誼與感激,收獲了我們是一家的快樂, 孩子也從書中找到了快樂。4、湯姆上幼兒園了 內容簡介:湯姆要上幼兒園了。雖然,爸爸媽媽說幼兒園的老師 和藹可親 ; 雖然,媽媽給湯姆買了他喜歡的新書包 ;雖然,在幼兒園門 口,媽媽說難過了可以看看媽媽的手絹 …… 可是,湯姆 還是得強忍著淚水不讓它流下來。湯姆要上幼兒園 了,第一次上幼 兒園對他來說真是一個前所未有的大挑戰(zhàn)。 這本書告訴你, 孩子是如 何
4、體驗上幼兒園這件事的。為什么有些孩子會裝病、耍賴、在幼兒園 門口拉著媽 媽不松手 …… 要知道,對孩子來說, 上幼兒 園是一件多么不容易的事啊。 讓我們給這些孩子寬容、 鼓勵以及愛的 擁抱吧,相信他們會和湯姆一樣喜歡上幼兒園的。推薦理由:這本書很生動的記錄了小兔子湯姆上幼兒園前后的心 思變化,以孩子的視角出發(fā), 描寫了對幼兒園未知世界的恐懼以及了 解之后的喜歡熱愛。 并詳細介紹了去幼兒園之前湯姆的表現(xiàn)。 而當湯 姆勇敢的踏出去幼兒園的第一步之后,讓人感動的看到湯姆的成長。5、我愛爸爸媽媽內容簡介:親情篇 這是一對充滿歡笑的、感人的、暖暖的雙響 炮。語言風趣質樸 ,富
5、有韻律。一些簡單的表達卻讓你和孩子在一起 的點點滴滴都躍然紙上,溫暖于心 ;一些平常的舉動 在孩子眼里卻是 那么深情、令人快樂和充滿愛意。你在愛著孩子的同時,他們也在和 你分享愛,用他們自己的方式,簡單純粹又趣味盎然。 。推薦理由:一起閱讀“繪本雙響炮系列” ,給了爸爸媽媽和孩子 相互表達愛的機會。這份愛里有親情、有友誼,這份愛里有期待,有 祝福。期待孩子會感恩、有擔當,期待孩子善良勇敢,期待孩子自強 不息,期待孩子能發(fā)現(xiàn)和享受這個世界的美麗。這里有世界經(jīng)久不衰的經(jīng)典繪本、 有繪本大師的杰出作品、 有獲 得國際大獎和適合親子閱讀的優(yōu)秀繪本。 之所以稱為雙響炮, 是因為 所選的兩本一組的繪本都
6、是在各個主題下響當當?shù)暮脮河H情雙響 炮、友情雙響炮、美德雙響炮、益智雙響炮 …… 讓所有 美好的心愿都化作這雙雙對對的純美繪本,伴隨和孩子的親情一刻。繪本雙響炮 ?我愛爸爸媽媽系列,給了父母和孩子相互表達 愛的機會。語言風趣質樸,富有韻律。簡單的表達傳達著暖心的愛。 愛,要大聲說出來 ! 爸爸媽媽們,擁著你們的小寶貝,一起來朗讀這 份完美的禮物吧。6、孩子,你的名字叫幸福推薦理由: 作為家長的我們, 常常懼怕自己的孩子跟別的孩子不 一樣。其實,我們的孩子與眾不同的地方,就是他們最可愛的亮點。 不要懼怕培養(yǎng)一個與眾不同的孩子, 堅定地和孩子站在一起, 請他們接納自己的信念與夢想,因為只有做好了自己才最幸福7 、100 層的房子 內容簡介:一個叫多奇的男孩子,收到一封神秘來信,以及由此 引出的一座高達 100 層的房子,全都被細致的畫入這本書中。每 10 層一個跨頁, 都有不同的動物或昆蟲快樂的生活著, 有些層還分別畫 了吃飯或洗澡的場景??傊?,這是一本與眾不同的繪本。推薦理由: 無疑這本書的內容也是很出色的, 這本書的插圖很注 重情節(jié)和細 節(jié),每十層一種動物的構思很精彩的滿足了小孩子的好 奇心和想象力。作
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