



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、必修3 第2章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(人教新課標(biāo))第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【思維導(dǎo)圖】【微試題】1 如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A若在處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測到電信號(hào)B在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)C在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解D在處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于反射【方法規(guī)律】興奮在完整反射弧中傳導(dǎo)方向的判斷方法:(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)判斷,有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷,與前角相連的為傳出神經(jīng),與后角相連的為傳入神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷,興奮在突觸中的傳遞是單向的,只能從突
2、觸前膜到突觸后膜。2 2015浙江高考 血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是( )A伸肌細(xì)胞膜的動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部 B出神經(jīng)元去極化時(shí)膜對K+的通透性增大 C興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱 D可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對值增大 【微思考】已知神經(jīng)纖維內(nèi)K+濃度高于膜外,而Na+濃度正好相反。靜息時(shí)的K+外流和興奮時(shí)的Na+內(nèi)流是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸?提示:被動(dòng)運(yùn)輸。3 2015江蘇高考 下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( )A神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B神經(jīng)沖動(dòng)引
3、起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變C神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放D圖中離子通道開放后,Na+ 和Cl- 同時(shí)內(nèi)流【微探究】(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度快,還是在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度快?為什么? 提示:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度快。因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生、釋放需要一定的時(shí)間(2)神經(jīng)遞質(zhì)以什么運(yùn)輸方式由突觸前膜釋放?其意義是什么? 提示:胞吐。短時(shí)間可釋放大量神經(jīng)遞質(zhì),提高興奮傳遞的效率。(3)神經(jīng)遞質(zhì)被釋放并發(fā)生效應(yīng)后,能否長期存在于突觸后膜?其可能的去向有哪些? 提示:不能,否則突觸后神經(jīng)元會(huì)持續(xù)興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后,會(huì)被分解或被移走。4 201
4、4重慶高考 某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺,研究了不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系,結(jié)果如下:刺激類型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號(hào)(時(shí)長相等)產(chǎn)生的感覺類型感覺強(qiáng)度針刺激較小刺痛較弱較大較強(qiáng)熱刺激較低熱感較弱較高較強(qiáng)(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是 ,受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為 。(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 不同;不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的 ,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異。(3)當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時(shí),可在整個(gè)傳入通路中記錄到正常電信號(hào),但未產(chǎn)生感覺,其受損的部位可能是 。【答案】(1)外正內(nèi)負(fù) 神經(jīng)沖動(dòng)(2)感受器 頻率(3)大腦皮
5、層(神經(jīng)中樞)【考點(diǎn)】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、人腦的高級功能【解析】(1)神經(jīng)纖維上靜息電位為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為神經(jīng)沖動(dòng)。(2)感受器不同,導(dǎo)致不同類型的刺激引起不同的感覺。表格信息顯示不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度出現(xiàn)差異。(3)在整個(gè)熱刺激傳入通路中記錄到正常電信號(hào)而未產(chǎn)生感覺,機(jī)體受損部位可能是位于大腦皮層的感覺中樞?!局R(shí)結(jié)論語】1在同一個(gè)神經(jīng)元內(nèi),興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo);在不同神經(jīng)元之間,興奮通過突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞。2興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo);興奮在細(xì)胞間單向傳遞。3靜息狀態(tài)時(shí),K外流,膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激時(shí),Na內(nèi)流,膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。4突觸是神經(jīng)細(xì)胞之間或神經(jīng)細(xì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)6.1人民幣的認(rèn)識(shí)(教案)
- 六年級上冊數(shù)學(xué)教案 第一單元 分?jǐn)?shù)乘法第4課時(shí) 練習(xí)課 西師大版
- 學(xué)習(xí)2025年雷鋒精神六十二周年主題活動(dòng)實(shí)施方案 (4份)-94
- 《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》歷年中考古詩欣賞試題匯編(截至2022年)
- 2024年鼠抗腫瘤相關(guān)抗原單克隆抗體項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 2024年注射劑類藥品項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃書代可行性研究報(bào)告
- 2025年河北省秦皇島市單招職業(yè)傾向性測試題庫新版
- 2025陜西省建筑安全員C證考試題庫
- 2025年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整
- 2025年黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整版
- 預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播相關(guān)報(bào)表上報(bào)流程及要求
- DB33- 1015-2021《居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》
- 開學(xué)第一課(七下數(shù)學(xué))
- 完整word版,“呂氏八字命理學(xué)”高級理論
- 中外合作辦學(xué)的可行性報(bào)告
- 飛達(dá)及其輔助機(jī)構(gòu)
- 母嬰保健課程標(biāo)準(zhǔn)
- 深圳地鐵三號(hào)線正線信號(hào)系統(tǒng)
- 高中化學(xué)競賽培訓(xùn)計(jì)劃
- 研發(fā)向善課程----綻放生命異彩
- 地球上的大氣知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
評論
0/150
提交評論