五項管理和雙減政策背景下班級微信群管理

1、班級微信群的管理班級微信群的管理五項管理和雙減政策背景下五項管理和雙減政策背景下前言加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。為確?！拔屙椆芾怼毕嚓P(guān)政策規(guī)定落實落地，各省（區(qū)、市）教育督導(dǎo)部門要提高政治站位，將“五項管理”督導(dǎo)作為2021年責(zé)任督學(xué)重要內(nèi)容，組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)校責(zé)任督學(xué)開展“五項管理”督導(dǎo)工作，確保所有中小學(xué)校全覆蓋。前言作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。做作業(yè)，是個學(xué)生就跑不了。但問題是一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的

2、鍛煉、休息、娛樂時間。長期以來，義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)存在“三點半”放學(xué)現(xiàn)象，這一政策的初衷是為學(xué)生減負(fù)，但沒想到，校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)，而且校外增加的負(fù)擔(dān)處于失控、失管的狀態(tài)。雙減2021年7月24日，為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，雙減關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。五項管理2021年1至4月，教育部先后印發(fā)五個專門通知，對中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定。“五項管理”是“雙減”工作的一項具體抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。微信，隨時關(guān)注，無處不在（圖片，語音

3、，視頻）。微信，隨時關(guān)注，無處不在（圖片，語音，視頻）。班級微信群的能量是倍增和放大的（正能量，負(fù)能量同樣效果）。所以，如果想正能量多多，首先要把各項工作做細(xì)做好。兩年以來，堅持把學(xué)生在學(xué)校的各項活動（上各種課，下課，吃飯，洗刷，睡覺，作業(yè)，娛樂等）及時拍照反饋給家長們（注重每個孩子，讓每個家長都能看到自己的孩子，拍照的時候要注意細(xì)節(jié)，例如，衣服，頭發(fā)，坐姿等）。特別是剛開學(xué)的時候，全方面反饋。對于剛轉(zhuǎn)來的新生，經(jīng)常會單獨給家長傳照片，順便交流。2022-2-219此處可以放入適合本班的圖片，可多頁其他的科任老師包括生活老師也要聯(lián)系好，也可以讓他們反饋自己所管轄的事情。也是家長反饋孩子在家表現(xiàn)的平臺，有了這個平臺，孩子們在家里做家務(wù)都很帶勁，#ONE#two根據(jù)班級情況添加個別，特殊的情況（例如：作業(yè)差的表現(xiàn)不太好的，不睡覺的等等）工作要做在家長的前面，私下交流。可以電話，可以微信。特別是安全方面的問題，例如摔跤了，打架了等等，一定要提前告知家長，以免回到家以后，家長發(fā)現(xiàn)孩子身上有傷痕，心里無比氣憤，在群里找茬，帶動負(fù)能量。2022-2-2116遇到有些家長突然在群里發(fā)的帶著找茬性質(zhì)的言語，可以私下與他交流，或者電話交流。不在群里做過多解釋，以免引發(fā)其他家長起哄。語言的藝術(shù)化（特別是語文老師)，可多向xx老師學(xué)習(xí)。她的語言組織能力真的好棒