口語(yǔ)交際《我會(huì) 畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.口語(yǔ)交際?我 會(huì) 畫(huà)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版第二冊(cè)復(fù)習(xí)三 口語(yǔ)交際教學(xué)目的：1、能憑借三角形、長(zhǎng)方形、圓半圓三種圖形想象，畫(huà)出新的圖畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象才能和動(dòng)手才能。2、能向別人說(shuō)明自己拼畫(huà)的內(nèi)容和解答別人的詢(xún)問(wèn)，培養(yǎng)口語(yǔ)表述和互相交流的才能，做到態(tài)度大方。教學(xué)重難點(diǎn)：1、激發(fā)想象動(dòng)手拼圖。2、培養(yǎng)口語(yǔ)表述和互相交流的才能，能質(zhì)疑和解答別人的詢(xún)問(wèn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入1、引入揭題。春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。前些天，我們一起來(lái)到校園，來(lái)到田野，找到了五顏六色的春天。今天，我們一起去動(dòng)物園欣賞得意的動(dòng)物，好嗎？出示課件在這些動(dòng)物中老師最喜歡的動(dòng)物藏在這個(gè)謎語(yǔ)里：“耳朵長(zhǎng)，尾巴短。紅眼

2、睛，三瓣嘴。愛(ài)吃白菜和蘿卜。蹦蹦跳跳人喜歡。你們猜猜老師最喜歡什么動(dòng)物？2、回憶拼法。對(duì)，老師最喜歡兔子，上學(xué)期我們是怎么拼的兔子？它的頭像這只兔子主要是用圓、半圓畫(huà)成的，師用圖片拼圖 今天我們將用更多的圖形畫(huà)畫(huà)，在我們一、1班誰(shuí)最棒？誰(shuí)會(huì)畫(huà)？二、合作拼畫(huà)，互動(dòng)交流1、認(rèn)識(shí)圖形。師出示圖片，認(rèn)識(shí)圖形 ，請(qǐng)舉起你們手中相應(yīng)的圖形。小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多圖形，我們用這些圖形來(lái)拼一些事物，好嗎？2、說(shuō)說(shuō)事物1請(qǐng)聽(tīng)老師描繪風(fēng)景，閉上眼睛，想想老師描繪了哪些事物？比一比誰(shuí)記住的事物多。早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，我來(lái)到山下，看到小樹(shù)發(fā)芽了，綠綠的，葵花開(kāi)了，像一個(gè)大圓盤(pán)，多美呀！這時(shí)，一列火車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)過(guò)來(lái)。2你能

3、用上兩種以上你喜歡的事物說(shuō)一、兩句話(huà)嗎？A、抽生交流。B、在小組內(nèi)互相交流。3、拼畫(huà)交流小朋友們真能干，說(shuō)得特別棒，你能把你最喜歡的一種事物用一些圖形拼出來(lái)嗎？假如你想拼不是書(shū)中，別的事物也行。拼好后，想想你喜歡什么，是怎樣拼的？小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。每組選出一個(gè)同學(xué)交流。4、匯報(bào)交流生邊說(shuō)，老師邊用電腦畫(huà)圖。三、自主畫(huà)畫(huà)，交流質(zhì)疑1、想畫(huà)。剛剛同學(xué)們拼的畫(huà)非常棒，前幾天，我們班有個(gè)小朋友，遇到了一個(gè)小小的費(fèi)事，想請(qǐng)同學(xué)們幫助，你們?cè)敢鈫幔咳缃裼姓?qǐng)何一博。我家剛修了一所新房子，我房間白白的墻上什么也沒(méi)有，我想請(qǐng)同學(xué)們幫我畫(huà)一些畫(huà)來(lái)貼在墻上等。想想你最喜歡畫(huà)什么送給同學(xué)何一博？2、說(shuō)物。說(shuō)說(shuō)你最想畫(huà)什么？3、作畫(huà)。1老師也想畫(huà)一幅畫(huà)送給你。展示范畫(huà)。2用一些圖形，把你最想畫(huà)的，最喜歡的東西畫(huà)下來(lái)。4、說(shuō)畫(huà)。1示范。找一個(gè)學(xué)生作交流。匯報(bào)時(shí)這樣說(shuō)。我喜歡，用畫(huà)用畫(huà)提問(wèn)交流。老師說(shuō)完，你可以向我提問(wèn)。我告訴你答案。如今找你的好朋友或老師交流交流。注意：交際時(shí)要有禮貌。我最喜歡，用畫(huà)，并且向?qū)Ψ教?個(gè)以上的問(wèn)題，并記住對(duì)方是怎么答復(fù)的。四、拓展延伸，匯報(bào)評(píng)獎(jiǎng)1、全班交流。2、全班評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得