四年級教案頂碗少年

1、四年級教案:頂碗少年頂碗少年1、頂碗少年教學(xué)要求：學(xué)會本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段。教學(xué)重點：結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的含義，有感情的朗讀課文。教學(xué)難點：懂得不管遇到多少困難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：一杯水和幾枚硬幣課時安排：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：檢查學(xué)生對字詞的掌握情況和對課文的理解，講解課文第一局部內(nèi)容。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課準(zhǔn)備一杯水和幾枚硬幣在上課之前，我們大家一起來做一個實驗，誰愿意上前面來演示一下，把硬幣放在水面上保持5秒鐘不掉下去就表示你成功了。請學(xué)生上前演示，有不成功的就多給幾次

2、時機最終一定要成功大家都看到了，無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了，這個實驗也就告訴了我們什么道理呢？只要你敢于不斷地去嘗試、努力就一定會成功的！二、初讀課文，掌握字詞1、自由讀課文根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音教師巡視指導(dǎo)2、檢查詞語理解情況優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措結(jié)合上下文或查字典理解3、理解課文內(nèi)容1默讀課文分段，總結(jié)段意第一局部：15 寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。第二局部：6、7 寫那位頂碗少年給我的啟迪。2自由讀第一局部考慮：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是這樣做的？最后怎樣了？小組討論學(xué)習(xí)3集體學(xué)習(xí)：畫出頂碗少年兩次失敗

3、后的情景，又是誰給了他成功的信心。三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)：朗讀課文，體會少年的心理變化第二課時教學(xué)內(nèi)容：理解課文第二局部內(nèi)容，結(jié)合課文理解句子的含義，有感情地朗讀課文，并使學(xué)生懂得不管遇到多少困難曲折也不要退縮，堅持下去就一定可以成功的。教學(xué)過程：一、細(xì)讀課文，扎實訓(xùn)練1、自由讀第一局部找一找：一疊金邊紅花大瓷碗在文中出現(xiàn)了幾次？每一次的出現(xiàn)你都有什么感受？充分地讓學(xué)生在讀中去感受2、自由讀第二局部理解所要表達(dá)的含義 小組討論學(xué)習(xí)3、理解句子的含義 出示投影在山窮水盡的絕境里-一定會迎來溫暖的春風(fēng)。在小組內(nèi)結(jié)合課文理解、討論4、指導(dǎo)用詞語造句座無虛席 不知所措在理解詞語意思的根底上指導(dǎo)學(xué)生造句二、指導(dǎo)朗讀、背誦三、談一談：讀完課文后你的感受。根據(jù)