五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(通分)

1、 白蓮河中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)通分導(dǎo)學(xué)案主備人：方彥紅 教師宣言： 我的班級(jí)最團(tuán)結(jié) 學(xué)生宣言：快樂(lè)的我們最出色 課題通分 課型自學(xué)+展示課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能掌握分母不同的分?jǐn)?shù)大小比較的方法。 2.我能理解通分的意義，掌握通分的方法，并能正確通分。 3我能培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。 重難點(diǎn)： 通分的含義和方法。小主人戰(zhàn)場(chǎng)小組之爭(zhēng)/評(píng)價(jià)復(fù)習(xí)舊知 （1）3和5的最小公倍數(shù)是 （ ） （2）4和12的最小公倍數(shù)是（ ） （3）6和9的最小公倍數(shù)是 （ ） (4 ) 合作探究我快樂(lè)我能得出 2、再比較一下： 觀察討論：（1）、第一組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？第二組分?jǐn)?shù)呢？（2）、怎樣比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？分

2、子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)呢？3、豆類(lèi)食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，黃豆蛋白質(zhì)的含量約是 ，蠶豆中蛋白質(zhì)的含量約是 ，黃豆與蠶豆哪個(gè)蛋白質(zhì)含量較高？小提示：像這樣的分?jǐn)?shù)我們把它叫做異分母分?jǐn)?shù)。（1）觀察： 與 的分子相同嗎？分母呢？它們的大小應(yīng)如何比較？（小組合作，探究交流） （2）學(xué)生自己看課本94頁(yè)通分的概念。找到什么叫通分？ 叫做通分。鞏固練習(xí)我能行1、 我能比較和的大小 2、 我能判斷 1.把異分母分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)叫做通分. ( ) 2.約分和通分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì). ( ) 3.異分母分?jǐn)?shù)通分后,分?jǐn)?shù)單位都是相同的. ( ) 4.約分時(shí),分?jǐn)?shù)越約越小,通分時(shí)每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來(lái)越大( ).3、 下列的三個(gè)分?jǐn)?shù)排得對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)應(yīng)該怎樣排列？ < < 達(dá)標(biāo)檢測(cè)我最棒1.先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分，再比較大小。 和 和 和2.你能寫(xiě)出一個(gè)比大，又比小的分?jǐn)?shù)嗎？你是怎樣找到這個(gè)分?jǐn)?shù)的？做了充分的準(zhǔn)備之后，我們分組展示，如果有疑問(wèn)歡迎大家給我們提出來(lái)！ 評(píng)價(jià)啦！1我展示了，可得一顆2我補(bǔ)充了，可得一顆3我糾錯(cuò)了，可得一顆算一算，我是（ ）級(jí)學(xué)