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一個尋找中心定位一個尋找中心定位的歷程的歷程.一切由一班街童開始一切由一班街童開始l一群 “飛” 板車的少年l屋村內(nèi)四處踢波的青少年l早晚餐由McDonald包辦的小孩l脾氣暴躁、缺愛的青少年l不停為中心開關(guān)電掣的兒童l還有.當(dāng)時中心的掙扎當(dāng)時中心的掙扎l“飛仔”中心 vs 兒童及家長工作?l中心形象?lFSA可否達(dá)標(biāo)?l財政可否支持?中心的性格中心的性格/方向是什麼方向是什麼?l信念、使命lSWOT - 同工的強項、感動 - 機構(gòu)的情況 - 社區(qū)需要 - 區(qū)內(nèi)其他服務(wù)單位提供服務(wù)的情況 - 服務(wù)空隙.l多元化服務(wù) vs 特定方向我們的中心方向我們的中心方向關(guān)懷弱小關(guān)懷弱小 推動共融推動共融如何處理中心的掙扎如何處理中心的掙扎? 財政財政? 交數(shù)交數(shù)? 中心形象中心形象? 地區(qū)聲音地區(qū)聲音? 同工壓力同工壓力?lFind the way out together!lShare responsibilities together!lLearn together!ConclusionlNeeds-Driven Service Planning Model: Multi-dimension community needs assessmentlStrategic planninglStaff participationlClear message for the c

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