學生生涯活動游戲方案

1、學生生涯活動游戲方案暖身游戲大風吹、三人行、Seven Up、西蒙說職業(yè)體驗類游戲職業(yè)猜謎、職業(yè)表演團體協(xié)作游戲無敵風火輪、齊眉棍、坐地起身、鏈接加速、心心相印、人椅 （瘋狂的設(shè)計、傳呼啦圈備用）一、暖身游戲（一）大風吹1、游戲類型：團體合作型。2、游戲目的：活躍氣氛、凝聚成員向心力3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲步驟：由成員甲在中間做主角說“大風吹”，眾人各占一位置并回答“吹什么？”。成員甲再說“吹戴眼鏡的人”，凡是有此特征的成員必須交換位置，成員甲也可以搶位置。屆時未搶到位置者換至中央為主角。依此類推，吹什么特征可變換。（二）三人行1、游戲類型：團體合作型。2、游戲目的：活躍氣氛、凝聚成

2、員向心力3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲步驟：先由領(lǐng)導者點成員甲，在其右邊的成員代其回答“有”，在其左邊的成員代其舉手。然后再由成員甲點成員乙，在其右邊的成員代其回答“有”，在其左邊的成員代其舉手。 以此類推，使速度加快，增加團體互動氣氛。（三）seven up1、游戲類型：團體合作型。2、游戲目的：活躍氣氛、凝聚成員向心力3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲步驟：請成員“1、2”報數(shù)進行分組競賽。使用橫排輪流的方式，每位成員輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目有7(7，17，27)或是數(shù)目為7的倍數(shù)(7，14，21，28)，該成員必須站起拍手，并且不可說出此數(shù)字。進行比賽，直到時間到停

3、止，并獎勵優(yōu)勝組別。（四）西蒙說1、游戲類型：益智型、團體合作型。2、游戲目的：活躍氣氛。3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲步驟：（1）向成員講解規(guī)則，當團體領(lǐng)導者說“西蒙說”并發(fā)布一項指令時，大家應(yīng)該遵從指令，而只有指令沒有“西蒙說”時，此指令將不執(zhí)行。（2）發(fā)布命令，每項指令發(fā)布后，做正確的人可以繼續(xù)游戲，錯誤的退出。（3）指令結(jié)束后看哪些人獲勝，發(fā)一些小獎品作為鼓勵。5、活動指令如下：西蒙說舉起你的右手。西蒙說舉起你的左手，放下你的右手。西蒙說放下你的左手。西蒙說右手指向上方。西蒙說左手指向下方。西蒙說雙手指向自己，雙手指向鄰居。西蒙說不要指向任何方向，坐下。西蒙說站起來。西蒙說單腿站立

4、，雙腿站立。西蒙說與一個鄰居握手。西蒙說轉(zhuǎn)過身來，向后轉(zhuǎn)，面向前方，西蒙說向后轉(zhuǎn)，面向前方。握自己的手。西蒙說握自己的手。二、職業(yè)體驗游戲（一）職業(yè)演出1、游戲類型：團體合作型。2、游戲目的：熟悉各種職業(yè)。3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲道具：寫有職業(yè)名稱的卡片（讓同學們自己提出一些職業(yè)，然后寫在卡片上）。5、游戲步驟：將參加的同學分為若干組，先拿一個卡片上的職業(yè)展示給其中一個同學，然后這個同學用動作把這個職業(yè)表演出來，讓其他的同學來猜是什么職業(yè)。猜完之后，大家進行分享，游戲中展示了不同的同學對同一個職業(yè)的不同的認識，也能夠加深同學們對職業(yè)的認識。讓同學談體會。（二）職業(yè)猜謎1、游戲類型：益

5、智類2、游戲目的：調(diào)動團體氣氛，認識職業(yè)。3、游戲人數(shù)：10人左右。4、游戲道具：一些形容職業(yè)的成語。5、游戲步驟：領(lǐng)導者說出與某一職業(yè)相關(guān)的三個成語，請成員猜測這指的是哪一種職業(yè)，如：不辭辛苦大街小巷綠衣天使郵差。附：成語表三、團體協(xié)作游戲（一）無敵風火輪1、項目類型：團隊協(xié)作競技型2、道具要求：車輪器材3、場地要求：室外場地4、游戲時間：10分鐘左右5、游戲步驟：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。6、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)同學團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從

6、指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。（二）齊眉棍1、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有同學手指上的同心桿將按照要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。2、游戲人數(shù)：10-15人3、場地要求：室外開闊場地4、需要器材：3米長的輕棍5、游戲時間：20分鐘左右6、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害 這個項目將告訴大家照顧好自己就是對團隊最大的貢獻。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的

7、能力。 統(tǒng)一的指揮以及所有隊員的共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。（三）坐地起身1、項目類型：團隊合作型 2、道具要求：無需其他道具3、場地要求：空曠的場地一塊4、項目時間：20分鐘左右5、游戲步驟：（1）要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；（2）在不用手撐地站起來；（3）隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。6、活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。（四）解手鏈1、游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝

8、著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。2、游戲人數(shù)：812 人/組3、場地要求：開闊的場地一塊4、游戲時間：15分鐘左右5、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導力。（五）鏈接加速1、項目類型：團隊協(xié)作型2、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）3、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米4、游戲步驟：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障

9、礙物回到起點，最先到達起點的為勝。5、游戲規(guī)則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效；（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道。6、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作精神。（六）心心相?。ū硦A球）1、項目類型：雙人協(xié)作型2、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：20米3、需要道具：球若干4、比賽人數(shù)：12人5、游戲步驟： 每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始

10、前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。（3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。6、活動目的： 本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。（七）人椅1、游戲類型：團隊游戲2、游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。3、游戲規(guī)則和程序： （1）所有的同學都應(yīng)

11、該圍成一圈，每位同學都應(yīng)該將他的手放在前面的同學的肩上； （2）聽從訓練者的指揮，然后每位同學都應(yīng)該徐徐坐在他后面同學的大腿上； （3）坐下之后，培訓者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前； （4）可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。（八）瘋狂的設(shè)計（備用）1、游戲類型：益智型、團體合作型2、游戲目的：增強組員的團體合作能力3、游戲人數(shù)：至少兩個小組，每組10人左右4、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前準備）5、游戲步驟：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。6、游戲時間：30分鐘（九）傳呼啦圈（備用）1、游戲類型：團體合作型。2、游戲目的：增加團隊凝聚力，促