一對(duì)一談心談話(huà)記錄領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)記錄.doc

1、一對(duì)一談心談話(huà)記錄指導(dǎo)談話(huà)記錄與學(xué)生指導(dǎo)同事談話(huà)記錄 與學(xué)生談話(huà)記錄時(shí) 間：2022年3月10日 地 點(diǎn)：辦公室 談話(huà)對(duì)象：紀(jì)曉龍 談話(huà)老師：楊 娜 談話(huà)內(nèi)容：師：你認(rèn)為你如今學(xué)習(xí)上最缺少什么？生：我感到上課沒(méi)勁，不想上學(xué)了。師：什么原因？生：也沒(méi)什么。師：我原以為你會(huì)像李小龍一樣永不服輸，但只是你的名字讀音像而已。作為一名男生目光不能放的太窄，就像井底之蛙，鼠目寸光，一葉障目，注定難有作為。你英語(yǔ)有幾次考到班內(nèi)第一？你如今年級(jí)排第幾？你很聰明，望你能加以充分利用，讓你的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢(shì)，不僅在班內(nèi)能表達(dá)，重要的是在進(jìn)步自己的成績(jī)上表達(dá)。生:(無(wú)語(yǔ))師：關(guān)于命運(yùn)的問(wèn)題我下次再說(shuō)，當(dāng)你感到有改變的

2、時(shí)候再來(lái)找我。你想不想來(lái)？生：想！師：好！君子一言生：駟馬難追。時(shí) 間：2022年4月9日 地 點(diǎn)：辦公室 談話(huà)對(duì)象：趙堃 談話(huà)老師：楊 娜 談話(huà)內(nèi)容：老師：聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)打藍(lán)球？學(xué)生：是的。老師：經(jīng)?？碞BA，喜歡姚明嗎?學(xué)生：以前經(jīng)常看，上初中后就不了。老師：這次月考成績(jī)?cè)趺礃?？學(xué)生：不理想。老師：找到?jīng)]考好的原因了嗎？學(xué)生：還沒(méi)有。老師：當(dāng)然一次月考代表不了什么，但也不能不重視。此次月考成績(jī)不理想說(shuō)明你這一段時(shí)期的學(xué)習(xí)存在一些問(wèn)題。我經(jīng)常聽(tīng)你與同學(xué)談自己以前時(shí)如何如何，感到你還處在小考的成功喜悅中。學(xué)生：是的。老師：以前在家，生活上都是父母照料包辦，如今住校了，雖然有班主任照顧，但自己也要逐步

3、培養(yǎng)生活自理才能，早晨一定要吃早飯，天冷了要適時(shí)增添衣物，生病了要馬上向生活老師報(bào)告及時(shí)就診。總之，作為住宿學(xué)生自己要照料好自己，安康的身體是第一位的，只有身體安康才能搞好學(xué)習(xí)。學(xué)生：謝謝老師的關(guān)心。時(shí) 間：2022年4月9日 地 點(diǎn)：辦公室 談話(huà)對(duì)象：時(shí)金池 談話(huà)老師：楊 娜 談話(huà)內(nèi)容：作為一名普通老師，我以為不僅有教書(shū)的職責(zé)，更重要的是育人，讓思想正在形成的中學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的人生觀(guān)世界觀(guān)。針對(duì)班上一名可塑性強(qiáng)，智力教好，但個(gè)人習(xí)慣不好，自制力教差的學(xué)生，在曾經(jīng)考過(guò)很好，但后來(lái)一次比一次差，我找他談話(huà)，談話(huà)過(guò)程記錄如下。 時(shí)間：2022年7月2日星期五地點(diǎn)：辦公室?guī)?/p>

4、：你這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？生：就那樣，還好！師：你看你的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)這次只考了“43”分，找過(guò)原因嗎？生：。師：俗話(huà)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，你在英語(yǔ)方面有天賦，但光有天賦，不加后天努力，那天賦資質(zhì)不就浪費(fèi)了嗎？假設(shè)一個(gè)人只有天賦但不上學(xué)，你說(shuō)他能直接參加考試并考好嗎？上次你英語(yǔ)考的很好，只能說(shuō)明你在那個(gè)單元學(xué)的好，學(xué)得扎實(shí)，但我們英語(yǔ)不僅僅只有這一單元呀！還有好多呢！你看你前段時(shí)間不是下工夫就見(jiàn)效果了嗎？可謂立竿見(jiàn)影，要知道想收獲必需要耕耘。生：不好意思我前段時(shí)間沒(méi)怎么下工夫，籃球打多了。師：籃球抽時(shí)間打打，鍛煉鍛煉身體很好，但要注意“度”，看你以前的成績(jī)和如今的，給人感覺(jué)就象一顆流星，在天空一劃，就消失了，

5、就那么一下別人會(huì)知道你的存在，在那一剎那過(guò)后呢，沒(méi)人知道。但實(shí)際上，你完全可以做一顆恒星，一直發(fā)亮，一直讓別人知道你的存在。可你為什么選擇前者呢？難道你不愿意做恒星，只愿做流星？生：假設(shè)有所思老師我愿意做恒星！師：恩，好樣的！但只有做恒星的資質(zhì)和想法沒(méi)有行動(dòng)恐怕也是白搭。 生：老師，我能做恒星，你看吧，我會(huì)一直亮下去的！師：好！我也相信，我等著你的好消息！ 生：放心吧！謝謝你，老師。指導(dǎo)深化基層調(diào)研及談話(huà)記錄教育局責(zé)任區(qū)指導(dǎo)基層調(diào)研記錄時(shí) 間 調(diào)研單位責(zé)任區(qū)指導(dǎo)_：今天我代表教育局來(lái)到搶墾鄉(xiāng)中學(xué)，主要是理解我?，F(xiàn)狀及傾聽(tīng)我校老師對(duì)于 業(yè)務(wù)、老師隊(duì)伍建立、辦學(xué)條件等多方面的意見(jiàn)及建議，我會(huì)積極解

6、答并帶回教育 局，梳理后在指導(dǎo)班子會(huì)議提出并研究解決方案。 _：我?，F(xiàn)有老師多少人？班級(jí)數(shù)和班額分別是多少？是否存在大班額的情況？ _：我校老師共有 24 人，保安 1 人，全校共 6 個(gè)班級(jí)，人數(shù)在 30-39 之間，不存 在大班額的情況。 _：我校學(xué)生是乘坐什么交通工具上學(xué)？ _：本村學(xué)生可以步行上學(xué)，外村學(xué)生乘坐由家長(zhǎng)承包的送子車(chē)。 _：我校是否按照要求開(kāi)展有效課堂活動(dòng)？ _：我校積極響應(yīng)上級(jí)要求，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展有效課堂活動(dòng)，以周會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 集體備課等形式號(hào)召全校老師積極參與并初步獲得一定效果。 _： 我校老師通過(guò)什么渠道對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)？我校老師通過(guò)什么渠道理解學(xué)校 校務(wù)及財(cái)務(wù)狀

7、況？ _：我校每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，在大會(huì)上我校后勤主任吳曉光對(duì)上一年財(cái) 務(wù)作報(bào)告，校長(zhǎng)對(duì)上一年校務(wù)工作作報(bào)告，老師可以通過(guò)職代會(huì)提案、校長(zhǎng)熱線(xiàn)等 方式對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見(jiàn)和建議，對(duì)于老師提出的意見(jiàn)及建議工會(huì)形成文字材 料，在校委會(huì)上提出并討論是否可行。職稱(chēng)評(píng)定、優(yōu)秀老師評(píng)選、工資福利、大宗 采購(gòu)等及時(shí)在我校公示欄進(jìn)展公示。 _：我校有局部老師及學(xué)生住的離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天騎摩托或者自行車(chē)來(lái)學(xué)校，我校 只有一個(gè)用鐵焊接成的停車(chē)架，沒(méi)有車(chē)棚，停車(chē)位置較少，比擬混亂，我校資金有 限， 無(wú)法自行負(fù)擔(dān)建造車(chē)棚的費(fèi)用， 教育局能否幫助溝通財(cái)政局有關(guān)部門(mén)幫助解決？ 李主席：建造車(chē)棚應(yīng)形成文字報(bào)告材料，

8、上報(bào)教育局及財(cái)政局，經(jīng)審批后解決。談 話(huà) 記 錄教育局班子成員深化基層解決問(wèn)題談話(huà)記錄時(shí) 間 _ 調(diào)研單位 _局指導(dǎo) 解決的 實(shí)際問(wèn)題_ _：我鄉(xiāng)中心校 _ 的女兒在 _ 一農(nóng)村任教，2022 年參加工作，2022 年評(píng)定中二職 稱(chēng)，與我校一樣條件相比工資高出 400 多，為什么？我縣老師與 _ 老師差距也比擬 大，_ 老師的陽(yáng)光工資我縣有沒(méi)有，我縣能否爭(zhēng)取與周邊縣市工資持平？ 韓局長(zhǎng)：我縣屬于國(guó)家規(guī)定的二類(lèi)地區(qū)，_ 屬于一類(lèi)地區(qū)，在遙遠(yuǎn)津貼等津貼金額 上與一類(lèi)地區(qū)有一定差異，我縣與 _ 工資差距主要在住房提租補(bǔ)助的比例上，這些 都是地方政策差異，我縣無(wú)權(quán)利更改，在我縣陽(yáng)光工資分為兩項(xiàng)，分別是

9、工作津貼 和生活津貼，只是名稱(chēng)不同，在工資中都已經(jīng)表達(dá)。 _：我愛(ài)人沒(méi)有工作，每年我女兒的獨(dú)生子女費(fèi)領(lǐng)取的都談 話(huà) 記 錄輔導(dǎo)員與學(xué)生談話(huà)記錄表系 輔導(dǎo)員與學(xué)生談話(huà)記錄表被談話(huà) 人姓名 時(shí)間 _年_月_日 性 別 談話(huà)人 系部 班級(jí) 地點(diǎn) 聯(lián)絡(luò) 被談話(huà)方承受通訊方式 被談話(huà)方承受通訊方式 或網(wǎng) 絡(luò)溝通時(shí) 號(hào)碼或 QQ 號(hào)談 話(huà) 內(nèi) 容被談話(huà)人簽字： 被談話(huà)人簽字：談話(huà)人簽字： 談話(huà)人簽字：備注1、此表應(yīng)為原始工作記錄。 、此表應(yīng)為原始工作記錄。 2、“被談話(huà)人”應(yīng)為學(xué)生本人。 、 被談話(huà)人”應(yīng)為學(xué)生本人。 3、“談話(huà)人”需為輔導(dǎo)員。 、 談話(huà)人”需為輔導(dǎo)員。 4、談話(huà)記錄表交系部，由系部存檔，

10、期末交學(xué)工處抽查。 、談話(huà)記錄表交系部，由系部存檔，期末交學(xué)工處抽查。 5、假設(shè)無(wú)法與學(xué)生面談，可做通訊方式 或網(wǎng)絡(luò)溝通記錄。 、假設(shè)無(wú)法與學(xué)生面談，可做通訊方式 或網(wǎng)絡(luò)溝通記錄。輔導(dǎo)員談話(huà)記錄第四學(xué)期談心對(duì)象：呂英斌談心地點(diǎn)：辦公室109目的：談心主題：新學(xué)期學(xué)習(xí)狀態(tài)內(nèi)容：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，好多學(xué)生還沒(méi)有從假期的快樂(lè)中過(guò)度過(guò)來(lái)，導(dǎo)致新學(xué)期大家上課狀態(tài)不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)情緒不好等。為此，找了呂英斌同學(xué)作為代表過(guò)來(lái)聊聊。此次我和該生聊的主題是新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。之前看到學(xué)生們上課時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，所以我主要是問(wèn)了問(wèn)她開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況。她說(shuō)她這一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)都不是特別

11、好，感覺(jué)整天在班里沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，看到別人說(shuō)話(huà)時(shí)就想說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還會(huì)感到有些煩躁。因?yàn)槭腔旌习嗉?jí)一起上課，再加上大家都沒(méi)從假期的輕松中緩過(guò)來(lái)，所以班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)比擬少。除此之外，我還詢(xún)問(wèn)了該生在沒(méi)有課程安排時(shí)的學(xué)習(xí)情況。比方會(huì)不會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)、在宿舍里會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)等。她說(shuō)，有時(shí)沒(méi)課的時(shí)候，偶然會(huì)去圖書(shū)館，因?yàn)閳D書(shū)館安靜，學(xué)習(xí)氣氛好，所以可以很用心的看書(shū)。在宿舍時(shí),因?yàn)榄h(huán)境亂,而且宿舍里的其它誘惑比擬多,所以不會(huì)在宿舍里學(xué)習(xí)。假如有作業(yè)的話(huà)，會(huì)選擇到公教樓或其他的教學(xué)樓上自習(xí)。我認(rèn)為，呂英斌同學(xué)能意識(shí)到自己近期來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想這一點(diǎn)，說(shuō)明她對(duì)自己還是比擬負(fù)責(zé)任的。這一段時(shí)間以來(lái)，大局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)

12、的態(tài)度不執(zhí)著，并且找不到推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量，這些老師能理解，但是這種狀態(tài)是極其不安康的。我認(rèn)為主要原因是心不靜，其次就是心態(tài)問(wèn)題，需要好好調(diào)整。結(jié)果評(píng)價(jià)及總結(jié)分析p ：大學(xué)是一個(gè)提升綜合才能的大平臺(tái)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是立足社會(huì)的基石，所以在日常的學(xué)習(xí)生活中要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，切記不可掉以輕心。因此，在校期間的每一分每一秒都是非常重要的。針對(duì)如今存在于同學(xué)之間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等問(wèn)題，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)非常重要。我相信我的學(xué)生能盡快從低谷中走出來(lái)，創(chuàng)造更好的明天！談話(huà)時(shí)長(zhǎng)：16時(shí)30分至17時(shí)20分參與人員：吳曉霞、呂英斌日期：二零一三年 四月三日第一次談話(huà)記錄第一次談話(huà)記錄一、自我介紹本人姓名：張艷，性

13、別：女，民族：彝，籍貫：云南昆明，現(xiàn)就讀于云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院20_級(jí)旅游管理專(zhuān)業(yè)。二、請(qǐng)談一下你對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的指導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)消費(fèi)力的開(kāi)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣闊人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)的執(zhí)政黨在中國(guó)的開(kāi)展歷史中起到非常重要的作為，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，到如今開(kāi)放30多年，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步和人民的需要而帶著著全國(guó)各族人民去奮斗、去開(kāi)展。如今人們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下，生活程度不斷進(jìn)步，也在共同為實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)，建立富強(qiáng)、民主、文明、生態(tài)的現(xiàn)代化國(guó)家的初級(jí)階段目的而努力著。三、請(qǐng)談一下你為什么要申請(qǐng)參加中國(guó)共產(chǎn)黨。在我的家庭中，我的爺爺和爸爸都是黨員，印象最深的是爺爺向我們講述他們的榮耀事跡，而每次的老黨員會(huì)議在他看來(lái)都是非常重要的。這讓我深化感受到他是由衷地為自己的中國(guó)共產(chǎn)黨員身份而感到驕傲自豪。而我的爸爸作為最基層的共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格完成組織的任務(wù)，為將周邊人民群眾與組織嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起而不斷努力著。隨著身邊生活程度的不斷進(jìn)步，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)不斷加深，我認(rèn)為這