校園文化建設學習心得體會

1、校園文化建設學習心得體會本人參加了區(qū)第七期小學校長任職資格培訓班，在學習的過程中，先后聆聽了肥城市XX學校邱校長的課改深處是文化、市教育局教師培訓科強科長的十個教育贈言的分享與十個教育基本問題的追問、臨沂銀雀山小學姜校長的學校文化與學校發(fā)展以及第一實驗學校艾校長的用文化滋養(yǎng)師生心靈，以特色彰顯學校個性等四位專家的經(jīng)典報告，然后去日照實地考察。通過近一個星期的學習考察，感受最深的就是“文化”一詞，有改革深處是“文化”的課改理念；有用“文化”滋養(yǎng)師生心靈，以特色彰顯學校個性的治校特色，也有營造和美、共生的“文化”磁場的辦學效應。文化是辦學之道，文化是立校之本。下面結(jié)合自己的實際，談幾點感悟和做法。

2、一、抓好學校文化建設，提升學校品位。XX學校X校長說的好：“有什么樣的學校文化，就有什么樣的學校發(fā)展，有什么樣的學校文化，才會有什么樣的教育理念?！眱?yōu)秀學校文化是優(yōu)質(zhì)教育資源的重要特征。需要長時間的積累，需要不斷培養(yǎng)、提煉和整合。一所學校要想健康持續(xù)進步，必須走內(nèi)涵發(fā)展的道路。美麗的校園、壯觀的大樓、一流的設施、現(xiàn)代化的裝備固然重要，但更重要的是要有先進的學校文化。今天看來，辦學水平的競爭，表面上是生源的競爭、規(guī)模的競爭、設施的競爭、教學質(zhì)量的競爭，實質(zhì)上歸根結(jié)底是學校文化的競爭。因此，要提高學校的競爭力、提升學校的品位，必須加強學校文化建設。我校馬上就要新建，規(guī)劃已經(jīng)到位，在這樣良好的外部環(huán)

3、境下，抓好學校文化建設，提升學校品位，就顯得更為緊迫和重要了。二、抓好學校文化建設，提升學校教師整體素質(zhì)。通過專家講座過程中的圖片展示以及實地考察過程中學校教師的實際表現(xiàn)，使我看到的是教師勤奮，使我感到的是教師的光榮，使我忘記的是教師的辛苦。教師良好的精神風貌展現(xiàn)出學校良好的文化氛圍。對比自己學校的實際情況，教師的整體素質(zhì)有待于進一步提高，為此，本學期我校確定開展教師讀書活動，以提升教師文化素質(zhì)。開卷有益，讀書破萬卷，教師在授課之余，通過不斷讀書，不斷積累，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新和充實，達到提升自我文化素養(yǎng)的目的。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小

4、的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。”教育家的名言啟迪著學校每一位教師對讀書益處的思考。在開學之初，學校制訂了教師讀書活動實施方案，要求每一位教師必須買一本書，課余時間進行閱讀，并寫出2000余字的讀書筆記，學期末學校舉辦讀書活動心得交流會和業(yè)務筆記展評活動。通過本次活動，力爭使學校教師的讀書活動形成風氣，讀出實效。在學校文化建設中，切實做好教師文化素質(zhì)的提高。三、抓好學校文化建設，在學校使學生形成良好的讀書氛圍。學校是知識傳授與學習的場所，良好的讀書氛圍，對學校文化建設起著積極的推動作用，也是學校品位提升的重要標志。在臨沂市蘭山區(qū)李官鎮(zhèn)中心小學的校園里，到處聚集著學生讀書的身影，三三兩兩，不拘一格，濃郁的讀書氛圍展示著學校蓬勃向上的文化品質(zhì)，如果置身其中，讓人頓感讀書的幸福。結(jié)合學校實際，打造自己的書香校園，是一項非常緊迫而又意義重大的工作。我想，抓活動的及時開展，抓措施的有效落實，是加強學校文化建設的有效途徑。通過“3分鐘演講”提高學生上臺表達能力和積極參與的精神，要求學校每一位學生都要參加；通過規(guī)范閱讀管理，提高學生讀書的積極性，保證讀書的持續(xù)性和有效性；通