【精選】幼兒園美術(shù)教案范文合集六篇

1、【精選】幼兒園美術(shù)教案范文合集六篇幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo) 1.提高幼兒對美術(shù)活動的愛好及大膽作畫的力量，體驗美術(shù)活動的歡樂。 2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀看力和語言表達的力量。 3.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。 活動預(yù)備 1.物質(zhì)預(yù)備：將幼兒分成若干組，每組供應(yīng)一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫棒、課件、多媒體、老師范畫。 2.學(xué)問預(yù)備：在區(qū)域角內(nèi)供應(yīng)小蝌蚪的事物供幼兒觀看。 重點難點 重點分析：了解并學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫的特別技法。 難點分析：通過手指壓印和曲線添畫的畫法畫出小蝌蚪。 活動過程 一、導(dǎo)入 觀看小蝌蚪找媽媽的課件，老師引導(dǎo)幼兒觀看。 提問：（1）小蝌蚪長得什么樣子？引導(dǎo)

2、幼兒說出“大腦袋、細(xì)尾巴”。 提問：（2）它們在水里干什么？在水里游來游去找媽媽。 過渡語：你們喜愛小蝌蚪嗎？我也很喜愛小蝌蚪，所以我把它們畫下來了，你們看 二、綻開 1.老師出示范畫，介紹作畫材料。 提問：桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫筆，這樣能畫畫嗎？ 小結(jié)：我們用手指蘸色的方法來點畫小蝌蚪的身子，再用黑色的油畫筆為它添加上小尾巴。 過渡語：請小伴侶們睜大眼睛，認(rèn)真觀看老師是怎么畫的，先畫什么，后畫什么。 2.老師示范畫，并講解小蝌蚪的畫法。 （1）示范畫一只小蝌蚪：先用手指輕輕的蘸一點顏色點在畫紙上，一個小蝌蚪的身體就出來了，然后用黑色油畫筆為它填上細(xì)細(xì)的小尾巴，不要太長，這樣一只可愛的

3、小蝌蚪就畫好了。 （2）示范畫多只小蝌蚪：假如我想畫5只小蝌蚪，我先點畫上5個小腦袋，再添畫上尾巴。 提問：我先用手教導(dǎo)畫得什么？又用油畫筆填畫得什么？ 過渡：我請一個小伴侶來試一試？ 3.請一名幼兒上前示范，老師指導(dǎo)。 當(dāng)幼兒點畫完小蝌蚪的腦袋后，提問：小伴侶的手指臟了該怎么辦？引導(dǎo)幼兒學(xué)會在抹布上擦一擦，再拿畫筆添畫小尾巴。 提問：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)當(dāng)怎么填畫？可以從不同的方向添畫小蝌蚪的尾巴。 過渡語：瞧，這個小伴侶畫得有又好，手又潔凈，我們一起給他鼓舞一下。你們想不想試一試，畫出可愛的小蝌蚪？下面就看一看拿個小伴侶畫得又好又潔凈。 4.幼兒動手作畫，老師巡回指

4、導(dǎo)。（播放輕音樂） （1）留意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。 （2）蘸顏料壓印后，需在抹布上擦潔凈手指，再拿筆添畫。 （3）作畫姿態(tài)正確，大膽作畫，認(rèn)真操作，保持畫面潔凈。 5.老師預(yù)備貼有青蛙的大展板，請畫好的小伴侶送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小伴侶們一起觀賞幼兒作品。 老師：這群小蝌蚪真可愛，都長著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首好玩的兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來游去，找媽媽（真可愛）?！闭埿“閭H們自己來編兒歌。 過渡語：這么多的小蝌蚪在水里游來游去找媽媽，那它們找到自己的媽媽了嗎？就讓我們一起來看看小蝌蚪找媽媽的故事吧。 延長活動 觀看課件小蝌蚪找媽媽，

5、可以請小伴侶自己來講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進行嬉戲表演。 幼兒園美術(shù)教案 篇2 繪畫目的： 豐富幼兒的生活閱歷。 繪畫年齡： 學(xué)前班幼兒。 繪畫步驟： 第一步 其次步 第三步 第四步 第五步 第六步 幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)幼兒繪畫技巧。 展現(xiàn)作品，共享成果。 幼兒園美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能留意畫面和衣服的干凈。 2、能充分發(fā)揮想象，用手印出各種外形。 3、培育合作意識，共同完成任務(wù)。 活動預(yù)備： 場景布置：五幅為完成的秋天景色(空花園、樹干、樹、小房子、草地) 蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、濕抹布每組五塊 、顏料盆15個 活動過程： 一、隨音

6、樂進入教室，欣賞秋天的景色。 1、“老師和小伴侶一起到了漂亮的森林里，這里可美麗了。這里有花園，大樹?？墒腔▓@里怎么什么都沒有呢? 2、你還可以在什么畫什么呢? 3、把你想要畫的東西和你的好伴侶說說吧! 4、逐一參觀畫面，請幼兒分別的說一說。 二、引發(fā)幼兒對于手印畫的愛好，想自己試一試的欲望。 1、“老師真想把秋天畫下來，可是用什么畫秋天呢?” 2、幼兒自由回答，老師做神奇狀。(舉起自己的手和出示顏料)。 “小伴侶說的都不對，我們用自己的手和顏料!” 三、請幼兒自己示范 老師示范印蝴蝶和螃蟹。 1、 你想印別的什么東西嗎? 2、 你用自己的手的什么地方畫呢? 3、 請2-3位幼兒進行示范。 (

7、在幼兒操作過程中，引導(dǎo)幼兒用蠟筆適當(dāng)?shù)奶懋?，并且請幼兒留意衛(wèi)生和干凈) 四、交代印畫要求。幼兒印畫，老師巡回指導(dǎo)。 1、要求：拉袖口，沾顏料后，滴干顏料再印，不要推擠。用好了一個顏色的顏料之后，要擦潔凈，再換另一個顏色。 2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。準(zhǔn)時表揚有創(chuàng)意的幼兒。 3、能用你手的地方再試一試好嗎?” 4、你還能用地方印出別的東西呢?” 五、幼兒作品展現(xiàn)，評講。 1、 “你在秋天的圖畫上印了什么呢?” 2、 “你用手的什么部分印的啊?” 3、 “和你的伴侶說一說，你印了什么，用了手的哪里，好嗎?” 4、 “老師心里可真興奮，你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜愛你們。讓我一起跳一個歡樂的舞

8、蹈吧?！?5、 音樂律動，出教室。 幼兒園美術(shù)教案 篇4 一、活動目標(biāo)： 1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。 2、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用顏色進行裝飾。 3、連續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到顏色美。 二、活動預(yù)備： （一）材料： 1、自制教學(xué)課件。 2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。） 3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。 4、實物投影儀、錄音機、小叮當(dāng)背景音樂磁帶。 （二）學(xué)問： 1、幼兒在家觀看過家長燒魚的方法。 2、有過運用“短線排列”的方法涂色的閱歷。

9、三、活動過程： （一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好： 1、課件顯示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伴侶們給它送來了許多禮物，是什么呢？ 2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀看觀賞這些魚的造型。 師：小伴侶，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的） 3、師連續(xù)講解并描述：小貓收到了這么多的魚，心想，假如能把這些魚燒成各種各樣的味道，請伴侶們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚） 4、師提問：請小伴侶想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的） （二）老師以燒魚的形式，為幼兒做示范： 1、老師介

10、紹煎盤，預(yù)備燒魚。 師：說了那么多，老師都讒了！趕快預(yù)備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具煎盤。 2、老師邊示范邊講解： 先把魚放入煎盤里。（在煎盤里畫上一條魚） 然后在魚的四周澆一層油。（涂上一圈不規(guī)章的黃顏色） 3、師生共同爭論：燒魚的時候可以放些什么作料？ 請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。 4、最終，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。 （三）幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（背景音樂）： 1、要求幼兒盡量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。 2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、

11、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚燒得又香又美。 3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。 4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊。 幼兒園美術(shù)教案 篇5 活動目標(biāo)： 1. 培育幼兒喜愛小動物，冬天不怕冷的意識。 2. 學(xué)習(xí)繪畫企鵝的畫法。 3. 把握用毛筆、掌握力度、立手腕勾畫出企鵝。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒有用毛筆繪畫的閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：地球儀白板 課件 水粉 筆洗 調(diào)色盤 毛筆 畫紙 活動重點：能夠精準(zhǔn)的畫出企鵝的形象。 活動難點：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時候能夠把握好力度。 活動形式：集體 活動過程： 1. 出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡潔介紹是地球上最冷的地方。 2. 南

12、極和北極居住的是誰？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?3. 觀看關(guān)于企鵝的視頻。（白板） 4. 看圖片介紹企鵝的種類以及常識。企鵝有18種，是一種不能飛行的鳥類。（白板） 5. 觀看范畫說說企鵝，觀看身體的形狀的特點，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓舞幼兒學(xué)企鵝走路。 6. 老師示范繪畫的步驟（白板重現(xiàn)過程） 7. 我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜愛群居的動物，也喜愛跟在爸爸、媽媽的身邊出去熬煉身體。 8. 觀賞美術(shù)作品。 9. 幼兒繪畫，老師巡察指導(dǎo)，鼓舞幼兒添畫冰雪。 活動延長： 美工區(qū)活動可以嘗試用毛筆繪畫其它形態(tài)的企鵝。 幼兒園美術(shù)教案 篇6 一、教學(xué)內(nèi)容 （一）學(xué)問點：折紙飛機 （二）重點和難點： 重點

13、：飛機的結(jié)構(gòu) 難點：噴氣式飛機的折法 二、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)問與技能 1、了解飛機的基本結(jié)構(gòu) 2、學(xué)會折疊噴氣式飛機 （二）過程與方法 1、通過圖片（飛機的構(gòu)造圖）讓同學(xué)了解飛機的結(jié)構(gòu) 2、通過老師示范，讓同學(xué)學(xué)會如何折噴氣式飛機 （三）情感看法與價值觀 開發(fā)同學(xué)的想象力,增加同學(xué)的動手力量。通過折疊“飛機”，體驗自主探究的樂趣，激發(fā)同學(xué)折紙的愛好。同時，豐富同學(xué)的.常識 三、學(xué)習(xí)者特征分析 四五班級同學(xué)一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新學(xué)問的接受力量強，自主探究力量提升，且對未知事物的奇怪心與求知欲強，好動與主動的'狀態(tài)是我們教學(xué)中采納自主探究教學(xué)法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)同

14、學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們更好地接受新學(xué)問。 四、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計 （一）學(xué)習(xí)資源的預(yù)備 折紙 （二）課件資源的設(shè)計 飛機是什么樣的?飛機構(gòu)造的介紹?同學(xué)自己折一般的紙飛機?噴氣式飛機的折法圖示?同學(xué)溝通爭論、試飛 （三）學(xué)習(xí)資源功能 課件主要在于關(guān)心介紹飛機的構(gòu)造還有噴氣式飛機的折法，是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展現(xiàn)給同學(xué)，有助于同學(xué)更快的把握相應(yīng)的技能。 五、學(xué)習(xí)過程的設(shè)計 1、老師提問：同學(xué)們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發(fā)同學(xué)的想象 2、老師借助圖片介紹飛機的構(gòu)造，以互動式問答為主 3、老師提問：同學(xué)們平常會不會折紙飛機 4、請一位同學(xué)示范紙飛機的折法 5、老師示范噴氣式飛機的折法，同學(xué)仿照，老師指導(dǎo)

15、 6、同學(xué)爭論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助 7、同學(xué)試飛紙飛機 六、教學(xué)評價 評價標(biāo)準(zhǔn)為飛機的美觀程度，以及折疊過程中同學(xué)之間的互幫互助。 幼兒園中班：熟悉飛機 活動目標(biāo) 1、對飛機的形狀有初步熟悉，知道飛機的主要形狀特征。 2、通過熟悉飛機，知道飛機也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)分。 3、激發(fā)幼兒探究事)物的愛好，培育孩子的制造力、想象力。 活動預(yù)備 1、課件各種交通工具圖片2課件飛機各種形態(tài)圖片實物 3飛機模型4折紙飛機每個孩子一個5水彩筆 活動過程 一、知道自行車、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片） 1問小伴侶怎么來幼兒園的？ 2從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等； 3飛機的形狀特點，找與其它交通工具的不同。 二、隨著科技的進展飛機的用途和優(yōu)勢 1飛機的種類： 出示飛機模型嗚我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小伴侶坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？想那今日老師就和小伴侶先來熟悉一下飛機。 在全部的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來熟悉飛機吧！師依次點擊：各種各樣的飛機飛機起飛的圖片（跑道、窗景、天空等） 2飛機的