論語的讀書心得教師讀書心得之讀論語有感.doc

1、論語的讀書心得 老師讀書心得之讀論語有感 老師是人類靈魂的工程師，老師也需要通過讀書來不斷的自我學習與提升，那么老師讀書心得該如何去寫，下面就是老師讀書心得之讀論語有感，請參考。老師讀書心得之讀論語有感1 孔子主要是主張的就是“仁”即“仁者，愛人”。而作為一名幼兒園的老師，我認為首先需要的具備的就是“仁，愛”之心?？鬃酉壬粌H僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述第七中的第二那么中寫道：子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”把所學的知識默默地記在心里，勤奮學習而不滿足，教誨別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢？只有“學而不厭”的老師，才能做到“誨人不倦”。沒有一定的知識

2、積累，沒有一定的文化底蘊，是不可能做到“誨人不倦”的，否那么的話，“誨”也將是照本宣科、生搬硬套、沒有興趣、沒有創(chuàng)新了，作為一名幼兒園老師我們應(yīng)該去關(guān)注學生的興趣愛好，關(guān)注學生的心靈、人格、安康。“誨人不倦”，我的理解不單單是要為人謙遜更要樂教、善教，以仁愛之心施教。假設(shè)要用一句話來歸納論語講了什么，我理解的應(yīng)該是做一個仁愛之人。它用了很多的實例來告訴我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個仁愛之人。良好的品德會讓一個人美麗、仁慈，受到很多人的喜歡，可見，培養(yǎng)仁德做一個仁愛之人是很重要的。將來的日子我將繼續(xù)不斷的深讀論語，領(lǐng)悟精華，學習孔子先生的為人之道，用運用到工作中，生活中，做人中。老師讀書心得之讀論語有

3、感2 在沒有學習論語之前，我自己經(jīng)常問自己，人生的價值是什么？世界上為什么會有一個我？.也經(jīng)常受到各種思潮的影響，使自己彷徨不前；有許多困惑的問題，一時無法悟明。學習論語之后，我對這些問題進展了重新的梳理和思索，雖然沒有徹底悟透，但是，已經(jīng)找到了思想的根，解決問題的途徑，考慮問題的方法，對待事物的態(tài)度。論語是中國人的精神家園，闡述著國人內(nèi)心根本的問題：為什么活著？怎么活著？做什么樣的人？論語思想的核心：做人。建立精神家園首先要讀論語。讀論語，學做人。追求為人大道。不局限于職業(yè)、事業(yè)；不局限于成才成名；也不局限于物質(zhì)生活享受。先做人，后做事；先做好人，后做貴人、名人。老師讀書心得之讀論語有感3

4、孔子進展教學活動的特點，是可以從學生的實際情況出發(fā)，針對智力的高低不同而因材施教，“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也?！笨鬃优囵B(yǎng)弟子學習興趣的方法，是通過日常生活中一些生動的事例，用形象思維的方式去誘導，如用“歲寒然后知松柏之后凋”喻指節(jié)操，教誨學生要有忍苦耐勞、不屈不撓的精神；用“逝者如斯夫”比喻時間一去不復返，意在勉勵弟子們珍惜時間、發(fā)奮圖強。這樣的教學方式，受到了弟子們的稱贊，顏回說：“夫子循循然善誘人。”新的教育觀要求老師面向全體學生，同時注重學生個性開展。老師在教育教學過程中要關(guān)注學生的個性差異，根據(jù)學生的特點提供個性化教育，讓全體學生都在原先程度上得到開展。這里提到的個

5、性化教育是與“因材施教”有著親密聯(lián)絡(luò)的。新的教育觀還要求作為老師的我們要尊重、理解、寬容每一個學生，要善待學生的錯誤，要用優(yōu)點融化學生的缺點。要動之以情，曉之以理，讓學生燃起希望之火，去發(fā)揮自己的聰明才智。我認為每一個學生都有自己的心靈王國，都有一片自己的情感樂園。所以，作為老師就要“因材施教”、“循循善誘”，發(fā)現(xiàn)每一個學生的智能強項，扶持它，呵護它，使它成為學生的成長起點。老師讀書心得之讀論語有感4 以前剛接觸那些“之乎者也”之類的詞覺得枯燥乏味急了，當時即使老師給我們進展了詳細的講解，我們也是一知半解的，除了死記硬背還真是什么都沒有學到。但是如今翻閱起來，隨意一兩句都覺得很有生活的哲理。不管是在生活上、學習上、交友上、為人處事上，還是孝順父母方面等等都給了我們明確的指示。粗看論語，不過是一本語錄?？杉毤毱穪?，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間。“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學，不恥下問?！边@是論語六那么中給我感觸最深的兩那么。前一那么是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一那么告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！边@句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人