西師大版2022年三年級(jí)下學(xué)期語文按要求寫句子專項(xiàng)競(jìng)賽題

1、西師大版2022年三年級(jí)下學(xué)期語文按要求寫句子專項(xiàng)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_一、 句子天地。（按要求改寫句子） （1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。（將帶點(diǎn)詞語換成另一個(gè)詞，意思相近）_。（2）星星在閃爍。（擴(kuò)句）_。（3）這么好的環(huán)境你怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？（改成陳述句） _。（4）我們?nèi)ふ?，?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。（用只要就并成一句話）_。（5）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）_。二、 按要求寫句子。（1）當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，怎么能不幫他呢？（改為陳述句）_（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。 “這一次我終于考滿分了！”哥哥_。（3）例：那一只（小巧玲瓏）的翠鳥

2、飛過去，（輕輕地）停在葦稈上了。一條（_）的小路，（_）穿過那片密林。三、 按要求完成句子練習(xí)。（1）小明同學(xué)完成了作業(yè)。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）大樹立在道旁。（改為比喻句）_（3）我們生來不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）_（4）通過這次活動(dòng)，使我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。（修改病句）_（5）花兒在微風(fēng)中搖晃著。（改為擬人句）_（6）小真說：“沒關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。”（改為轉(zhuǎn)述句）_四、 按要求改寫句子。1用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_，所以_。2趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)建造的。（修改病句）

3、_3麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及（用關(guān)聯(lián)詞連成一句） _4難道清明上河圖不是一幅名揚(yáng)中外的畫嗎？ （把句子換一種說法，保持句意不變）_五、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）小燕子帶了尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空。（改為比喻句） _。（2）如毛的細(xì)雨在天上灑落著。（縮句）_。（3）星期天，我去公園玩。星期天，我在家看書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _。（4）悄悄開放著的花朵給珍珠泉戴上了花環(huán)。(改為“被”字句) _。六、 按要求寫句子。1造紙術(shù)的發(fā)明是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_2街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）_3今天的語文課上，我首先第一個(gè)

4、舉手回答問題。（修改病句）_4我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_七、 我能按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫具體。例：風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，_（2）現(xiàn)在你們想聽，我講講吧?。ńo句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）_（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把兩句話合成一句話）_（4）喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語）_八、 句子百花園。 （1）一群一群的花叢無人知道的地方突然跑出來。（縮寫句子）_（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句） _（3）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（改為陳述句） _九、 按要求寫句子。1輕風(fēng)把

5、她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。（改成“被”字句）_2下雨的時(shí)節(jié)，我們?cè)诶茸由洗捣试?。（縮句）_3那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（仿寫比喻句）_十、 按要求完成句子練習(xí)。1一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫成“把”字句）_2難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說法，意思不變）_3這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句）_4我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句）_十一、 按要求完成句子。（1）種子被泥土緊緊地包裏著。（改成“把”字句）_（2）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（以“稻谷”為對(duì)象，寫一個(gè)擬人句）_（3）我們穿著整潔的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（用修改符號(hào)修改病句）_十二、 按要求寫句

6、子。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_2把紙漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。（用加點(diǎn)詞語寫一句話）_3河北省趙縣洨河上的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮寫句子）_4造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）_5畫上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫一句話）_十三、 按要求寫句子。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_十四、 句子加工廠。1照樣子，把

7、下面的句子補(bǔ)充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說：“那當(dāng)然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語氣的句子）_十五、 按要求寫句子。1啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語造句）_2唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢！（給句子換一種說法，保持意思不變）_3水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉了？（給句子換一種說法，保持意思不變）_4樹木變

8、成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應(yīng)有盡有的家具。（縮句）_十六、 按要求寫句子。1它背著沉重的貨船。（改為“把”字句和“被”字句）_2這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_3白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（縮句）_4在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）_5蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；_，告訴我_。（仿寫句子）十七、 句子練習(xí)。 （1）悄悄地 紅頭 一個(gè) 草堆里 躲在 四面 不做聲了（連詞成句） _（2）可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴里了。（改成把字句） _（3）紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句） _答案1、蝴蝶張開美麗的翅膀

9、在空中飛舞。 美麗的星星在夜空中閃爍。 這么好的環(huán)境你不能不認(rèn)真學(xué)習(xí)。 只要我們?nèi)ふ?，就?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。 海底是個(gè)世界。2、當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，能幫他。或：當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，可以幫他。或：當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，一定要幫他。 興奮地歡呼起來 彎彎曲曲 悄悄地 3、小明同學(xué)認(rèn)真地完成了語文作業(yè)。 大樹像軍人一樣筆直地站在道旁。 我們生來就是盛東西的。 通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。 花兒在風(fēng)中跳舞。 小真說，沒關(guān)系，到時(shí)候她就把頭發(fā)燙起來。 4、他需要一瓶酒 讓孩子去買酒 趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的。 因?yàn)槁榧埍容^粗糙，不好書寫，所以用麻來造紙的方法沒有普及 清明上河圖是一幅名揚(yáng)

10、中外的畫。 5、小燕子帶了剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空。 細(xì)雨灑落著。 星期天，我不是去公園玩，就是在家看書。 珍珠泉被悄悄開放著的花朵戴上了花環(huán)。6、造紙術(shù)的發(fā)明怎能不是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 人們駐足觀望。 今天的語文課上，我第一個(gè)舉手回答問題。 雖然我不敢碰你，但并不是懦弱。7、在原野上追逐嬉戲。 如果現(xiàn)在你們想聽，我就講講吧！ 芳芳拿起黑板擦擦黑板。 請(qǐng)你把作業(yè)本遞給我好嗎？ 8、花跑出來。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。9、她們被輕風(fēng)一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。 我們吹肥皂。 示例：那一個(gè)個(gè)熟透的小柿子，像一盞盞紅燈籠。

11、10、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。11、泥土把種子緊緊地包裹著。 稻谷在秋風(fēng)里笑彎了腰。 我們穿著整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾參加升旗儀式 12、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 示例：媽媽做的蛋糕即漂亮又美味。 趙州橋是歷史文化遺產(chǎn)。 造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。 大掃除的時(shí)候同學(xué)們有的灑水，有的擦桌子，有的掃地，有的倒垃圾，很快就把教室打掃得干干凈凈。13、你知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙。 那香味常把小朋友的腳勾住。 一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 14、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。15、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡(jiǎn)直像大師筆下的水墨畫。 唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。 水