五年級(jí)語文下冊(cè)第二組6冬陽童年駱駝隊(duì)第一課時(shí)課件

1、人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)冬陽冬陽童年童年駱駝隊(duì)駱駝隊(duì)九龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 姚宗良作者簡(jiǎn)介閱讀提示文本解讀拓展延伸文本條理12345 電影電影城南舊事城南舊事插曲插曲長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。送別送別(節(jié)選節(jié)選)林海音（林海音（19181918年年20012001年），原名林含年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍臺(tái)英，小名英子，生于日本大阪，原籍臺(tái)灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)，作家。林海

2、音的創(chuàng)作灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)，作家。林海音的創(chuàng)作非常豐富，她將北京的生活點(diǎn)滴寫成非常豐富，她將北京的生活點(diǎn)滴寫成城南舊事城南舊事一書，深得讀者喜愛，被一書，深得讀者喜愛，被譯成多種語言。總之，林海音的生活積譯成多種語言。總之，林海音的生活積累有兩個(gè)來源：一個(gè)來自舊北京，一個(gè)累有兩個(gè)來源：一個(gè)來自舊北京，一個(gè)來自臺(tái)灣。迄今為止，已出版十八本書。來自臺(tái)灣。迄今為止，已出版十八本書。 閱讀提示閱讀提示: 1. 文中寫了作者童年時(shí)的哪些事情文中寫了作者童年時(shí)的哪些事情? 2. 想象文中描寫的畫面，把你覺得寫得有趣的想象文中描寫的畫面，把你覺得寫得有趣的地方做上記號(hào)，與同學(xué)交流。地方做上記號(hào)，與同學(xué)交流。 我

3、站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。著熱氣，白沫子沾在胡須上。牙齒也動(dòng)起來。牙齒也動(dòng)起來。學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保刈?，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，

4、打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。鐺地響。 一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。想象駝鈴用處想象駝鈴用處 冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。想把棉襖脫下來。 它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人

5、我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽: “夏天它們到哪里去夏天它們到哪里去?” “誰誰? ” “駱駝呀駱駝呀! ” 媽媽回答不上來了，她說媽媽回答不上來了，她說: “總是問，總是問，總是問，總是問，你這孩子你這孩子! ”追問駱駝去處追問駱駝去處 “爸，什么叫做賊！”“

6、賊？”爸爸奇怪地望著我?！巴等藮|西的就叫賊?！?“賊是什么樣子？”“人的樣子呀！一個(gè)鼻子倆眼睛?！眿尰卮鹬财婀值赝遥骸霸趺磫柶疬@個(gè)來了？”“隨便問問！”我說著拿了小板凳來放在媽媽的腳下，媽媽就趕我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在這里打岔。” 我忍不住又問媽：“媽，賊偷了東西，他放在哪里去呢？”“把那些東西賣給專收賊贓的人?！薄笆召\贓的人什么樣兒？”“人都是一個(gè)樣兒，誰腦門子上也沒刻著哪個(gè)是賊，哪個(gè)又不是?！薄八晕也幻靼?！”我心里正在納悶兒一件事?！澳悴幻靼椎氖虑槎嘀兀∩蠈W(xué)去吧，我的傻丫頭！” 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年

7、卻一去不還了。又來了，童年卻一去不還了。 我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。我的心頭。 城南舊事城南舊事透過小女孩英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)透過小女孩英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了老北京城里大人世界的悲歡離合。這個(gè)老北京讓英子感到了了老北京城里大人世界的悲歡離合。這個(gè)老北京讓英子感到了新奇，感到了著迷，感到了不得其解，更感覺到了自己已經(jīng)長(zhǎng)新奇，感到了著迷，感到了不得其解，更感覺到了自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，有一種說不出來的天真！而且還滿含著多層次的情大成人了，

8、有一種說不出來的天真！而且還滿含著多層次的情緒色彩。緒色彩。城南舊事城南舊事中景、物、人、事、情完美結(jié)合，又讓中景、物、人、事、情完美結(jié)合，又讓英子的心頭漾起了一絲的溫暖，因?yàn)椴皇强桃獗磉_(dá)什么，而是英子的心頭漾起了一絲的溫暖，因?yàn)椴皇强桃獗磉_(dá)什么，而是以一種自然的手段表現(xiàn)出來：北京城里緩緩的流水、緩緩的駱以一種自然的手段表現(xiàn)出來：北京城里緩緩的流水、緩緩的駱駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩流逝的歲月駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩流逝的歲月童年，我心靈的故鄉(xiāng)我總是不斷地懷想童年的駱駝隊(duì)緩緩地走來踏碎了一地溫暖的冬陽悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中回蕩童年，我心靈的故鄉(xiāng)我總是不斷地懷想那雙清澈透明的眼睛充滿了好奇、天真和向往在冬陽下學(xué)著駱駝咀嚼駝背上載滿了彩色的疑問與幻想童年，我心靈的故鄉(xiāng) 我總是不斷地懷想那舊駝絨的袍子是否還需剪裁只是那把童年的剪刀連同城南的干冷的空氣早已不知去向童年，我心靈的故鄉(xiāng)我總是不斷地懷想心底流淌著深深的懷念還有一絲淡淡的感傷不管身處何地，走向何方我依然執(zhí)著地把美好珍藏童年，我心靈的故鄉(xiāng)林海音談駱駝系鈴鐺談駱駝系鈴鐺 淡淡感傷，冬陽下駝隊(duì)一去不返淡淡感傷，冬陽下駝隊(duì)一去不返深深眷戀，夢(mèng)境里童年記憶憂新