人教版數(shù)學(xué)三年級口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口 算 乘 法教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。 2培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類推能力。 3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，掌握口算方法教學(xué)難點(diǎn)：正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？說說你們在游樂園都玩過什么？今天，我們一起去游樂園看看?？?。走過這條小溪就到游樂園了，一起算算?。ㄒ黄鹱x出算式說出結(jié)果） 64 85 29 39 38 97 76 48師：我們同學(xué)算得既對又快，還把解決它的口訣也說出來了，真了不起！恭喜你們拿到通行證！下面就讓我們一起走進(jìn)游

2、樂園。二、學(xué)習(xí)新知：（一） 教學(xué)情境圖1、師：仔細(xì)觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生答：（游樂項(xiàng)目價(jià)格表中的信息）一生能說全的讓一生說，說不全，其余學(xué)生補(bǔ)充。（師：哦，你把游樂項(xiàng)目的單價(jià)都說出來了。）2、提出問題師：你能根據(jù)這些信息（師用手指一下），提出用乘法計(jì)算的問題嗎？（二）教學(xué)例11、師：提了那么多的問題，我們一個(gè)一個(gè)來解決吧。先看看這個(gè)問題。坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少元？趕緊做在自己本上。答省略。2、集體校對：師：誰來匯報(bào)一下？（師板書算式）29=18我們可以用二九十八這句口訣來計(jì)算。3、10人要多少錢呢？這個(gè)問題你會解決嗎？試一試吧。生獨(dú)立思考，師巡視組內(nèi)說說你的想法全班反饋師

3、：完成的同學(xué)，在你們四人小組里說一說你是怎么算的？師：誰來匯報(bào)一下？210=20，你是怎么算的？29=18，9個(gè)2是18，10個(gè)2是20看作2個(gè)10，就是2021個(gè)十=2個(gè)十=20（21=2，210=20師：21的“1”表示的是？）生說師板書算法。師：真了不起！想到了這么多的算法。你喜歡哪種方法算法？4、計(jì)算310 104師：這兩題你能算嗎？說說你是怎么算的。（選一題，輕輕地和你的同桌說一說你是怎么算的）5、出示問題：坐碰碰車每人3元，20人要花多少錢？師：這個(gè)問題怎么解決呢？獨(dú)立完成，然后在四人小組內(nèi)說說你的算法。3個(gè)20是60；32個(gè)十=6個(gè)十=60；10個(gè)3是30，所以20個(gè)3是60。師

4、：每個(gè)同學(xué)輕輕地說一說你是怎么算的。6、這樣的題目會做了嗎？下面來考考你?？凑l做得有對又快。204 2004 20004（1）學(xué)生獨(dú)立在書上完成，仔細(xì)觀察算式和結(jié)果，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？（2）總結(jié)算法師解釋：我們以403為例，這個(gè)0不看，其實(shí)是把40看作了什么？（4個(gè)十）（出示小棒）這是4個(gè)十，4個(gè)十乘3，就是3個(gè)4個(gè)十，就是幾個(gè)十？（12個(gè)十）所以，當(dāng)我們計(jì)算一位數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時(shí)，只要用一位數(shù)乘0前面的數(shù)（轉(zhuǎn)化乘表內(nèi)乘法），再看因數(shù)中共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0?！咳㈧柟叹毩?xí)1、練習(xí)十五第一題口算師：下面我們就用這樣的方法來算一算，看看你的速度是不是提高了。生獨(dú)立完成集體校對2、摘蘋果3、運(yùn)蘋果（練習(xí)十五第2題）4、練習(xí)十五第二題師：小朋友玩得口渴了，去買礦泉水，你能幫他們解決這個(gè)問題嗎？（課件出示練