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1、化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡和化學(xué)平衡復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課1.1.通過復(fù)習(xí)，加深對化學(xué)反應(yīng)通過復(fù)習(xí)，加深對化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、化學(xué)平衡速率、化學(xué)平衡、化學(xué)平衡常常數(shù)等基本概念進一步理解數(shù)等基本概念進一步理解并掌握。并掌握。2.通過練習(xí)，提高分析、解決通過練習(xí)，提高分析、解決相應(yīng)問題的能力。相應(yīng)問題的能力。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標本章主要討論三個問題：本章主要討論三個問題：1.1.化學(xué)反應(yīng)的快慢（速率）化學(xué)反應(yīng)的快慢（速率）考點：考點：“三段式三段式”、 “極限法極限法” 的應(yīng)用的應(yīng)用2.2.化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)的限度考點：判斷反應(yīng)是否達平衡、勒夏特列考點：判斷反應(yīng)是否達平衡、勒夏特列原理的應(yīng)用、化

2、學(xué)平衡常數(shù)的計算原理的應(yīng)用、化學(xué)平衡常數(shù)的計算3.3.化學(xué)反應(yīng)進行的方向化學(xué)反應(yīng)進行的方向考點：判斷反應(yīng)進行的方向考點：判斷反應(yīng)進行的方向總結(jié)規(guī)律：總結(jié)規(guī)律：1、 恒容條件下，當(dāng)只有一種反應(yīng)物（或生恒容條件下，當(dāng)只有一種反應(yīng)物（或生成物）的可逆反應(yīng)達到平衡后，又加入這成物）的可逆反應(yīng)達到平衡后，又加入這種物質(zhì)，在判斷某個量變化時，可認為相種物質(zhì)，在判斷某個量變化時，可認為相當(dāng)于加了壓。當(dāng)于加了壓。2、A、B兩種反應(yīng)物，若起始時按化學(xué)方程兩種反應(yīng)物，若起始時按化學(xué)方程式的化學(xué)計量數(shù)之比投入，則達平衡時兩式的化學(xué)計量數(shù)之比投入，則達平衡時兩者轉(zhuǎn)化率相等。者轉(zhuǎn)化率相等。3、化學(xué)反應(yīng)的焓變值與反應(yīng)物的用量多少無關(guān)，、化學(xué)反應(yīng)的焓變值與反應(yīng)物的用量多少無關(guān)，與方程式的書寫方式有關(guān)。即確定了一個方程式與方程式的書寫方式有關(guān)。

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