下學期幼兒園中班教學工作方案匯編五篇

1、下學期幼兒園中班教學工作方案匯編五篇下學期幼兒園中班教學工作方案 篇1 幼兒進展狀況分析 小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伴侶們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平進展較好。 在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增加，較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理力量有了進一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡潔的生活技能; 在語言方面，幼兒口語表達力量有較大的進展，在集體活動中，主動舉手回答老師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學習和嬉戲的愛好; 在.方面，幼兒把握了肯定的.學問，能動手動腦參與.實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章;在活動中和小伴侶友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

2、 在科學上：幼兒熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、進行嬉戲，能夠精準的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中查找不同的外形和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。 在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡潔的敲打活動，知道用合適的理由來評價伴侶的作品。 領(lǐng)域目標內(nèi)容 健康 1、身高、體重、血色素等健康指標達標。 2、會用多種方式合理表達自己的心情。 3、樂于參與體育活動。 4、會敏捷地用法筷子，細嚼慢咽。 5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。 6、能正確用法手紙，按性別入廁。 7、會助跑跨跳，能用不同方法用法運動器械。 8、做韻

3、律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。 9、能平安用法生活用品和體育器械，遇到危急時，知道躲避，會呼叫求救。 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇2 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學習和生活,把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習慣 ,能獨立地進餐和午睡, 漸漸學會自己整理床鋪;孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進行活動;大部分幼兒會用一般話進行溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強的幼兒能在完成自己力所能

4、及事情的同時，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種相互關(guān)心的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。 二、學期工作重點： (一) 幼兒力量培育的重點和措施： 1、注意幼兒傾聽習慣的培育： (1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 ( 2供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。 (3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培

5、育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務意識與完成任務的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (二)、教學工作詳細目標、措施 健康領(lǐng)域 目標： 1、引導幼兒主動主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。 2、學習一些基本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理力量。 3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、鼓舞幼兒

6、大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、各科滲透情感訓練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。 4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己興奮的事，享受集體生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的

7、訓練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 .領(lǐng)域 目標： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。 3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施: 1、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)訓練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及

8、他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學領(lǐng)域 目標： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進行觀看。 2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的

9、動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀看、探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學期，我將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇3 轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學期又開頭了，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔子

10、更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下方案： 一、班級狀況 我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。 如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可

11、施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。 喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。 在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，

12、強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。 能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。 初步形成良好

13、的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 寧

14、靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 b、訓練教學常規(guī)： 1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽 別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞

15、口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、 嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，知道

16、祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。工作方案 三、衛(wèi)生保健 1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)學問。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管

17、理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓練合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇4 新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學期我將加

18、強政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、看法、潛力、學問、技能等方面的進展。透過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。專心探究訓練教學新方法，關(guān)注幼兒不同的'進展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。 一、班級狀況透過上學期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園

19、內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知*，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高很多，樂于幫忙他人，學會了共享，喜愛運動。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿*服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，

20、造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非常關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。 二、訓練教學本學期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促訓練，保證幼兒的進展。關(guān)注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展平安訓練

21、，提高自我愛護的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了進展。初步構(gòu)成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園

22、工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當 的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進行平安訓練。 （一）、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學會處理一些力所能及的小

23、事情，團結(jié)、合作、有群眾意識。 7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 （二）、訓練教學常規(guī)： 1、專心參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四

24、周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。"，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展"一物多玩"為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。 6、嬉戲活動中能按自己的意愿選取嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。 7、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛惜圖書，學會自己修補圖書。 8、愛祖國、愛國旗，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭完，不做損害班級的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學習跳繩，把握跳繩的技能。 11

25、、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 （三）科學領(lǐng)域目標： 1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)；學習1-200的唱數(shù)；2、熟悉1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1-20；3、學習模式排序，鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心；4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題；5、熟悉星期，明白一周有七天及排列挨次，并與這天、明天、昨日時間概念建立；6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學習10以內(nèi)數(shù)的加減；7、操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；

26、8、專心參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 措施： 1、編制各類嬉戲，激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 編制嬉戲，務必依據(jù)幼兒教學訓練的資料與要求，選取、設(shè)計貼合幼兒年齡特點的嬉戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們相宜開展各類嬉戲。如在中班數(shù)學"學習分類"活動中，我設(shè)計了"螞蟻媽媽找寶寶"的情景嬉戲，最終透過嬉戲螞蟻搬家的競賽嬉戲，在簡潔開心的嬉戲中不知不覺地學會了分類。 2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習"比較多少"時，我讓幼兒玩"

27、;蓋蓋子"的嬉戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能透過嬉戲?qū)嵺`獲得"比較多少"的方法的數(shù)學學問。 3、為幼兒帶給有好處的操作材料。 帶給豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究帶給活動的條件。在進行"熟悉數(shù)字4、5"的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子預備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過嬉戲"給數(shù)卡排隊"、"看數(shù)字做紙球"，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

28、4、使科學訓練生活化。 我們能夠從幼兒的生活實際動身，在現(xiàn)實的情景中透過引導幼兒運用數(shù)學學問來解決幼兒生活中面臨的問題，增加幼兒運用數(shù)學的潛力和學習數(shù)學的信念。如：在玩"找座位"的嬉戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數(shù)和復數(shù)的學問；平安訓練中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學學問解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、專心性。 5、將科學訓練滲透于一日生活之中。 兒童是在各種各樣的活動過程中了解四周世界的，日常生活中包含了超多學習數(shù)學的機會，老師要擅長利用這些訓練資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)

29、覺車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。 三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 3、向家長宣揚衛(wèi)生學問、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)學問。 總之，我期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完善回憶，我們將以專心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 下學期幼兒園中班教學工作方案 篇5 一、指導思想： 新世紀對訓練和人才提出了新的要求。幼兒園訓練作為基礎(chǔ)訓練的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼

30、兒老師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年老師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導，仔細學習幼兒園訓練指導綱要，刻苦鉆研訓練技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素養(yǎng)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向討論型老師的目標進展，成為名副其實的新世紀的幼兒老師。 二、幼兒各大領(lǐng)域進展目標： 德育： 1、喜愛集體生活，心情開心。2、能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的心情情感。3、能堅持做自己喜愛并有肯定難度的事情。4、在大人的關(guān)心下，不怕困難和失敗，情愿進行多次嘗試。 語言： 1、情愿與人交談，講話有禮貌。2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清晰的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說一般話。 健康： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本力量。3、知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 .： 1、能努力參加各項活動，有自信念。2、愿意與人交往，相互學習，合作與共享，有憐憫心。3、理解并遵守生活基本的.行為規(guī)章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科