下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案錦集9篇

1、下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案錦集9篇下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇1 幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析 小班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伴侶們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進(jìn)展較好。 在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增加，較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理力量有了進(jìn)一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡潔的生活技能; 在語言方面，幼兒口語表達(dá)力量有較大的進(jìn)展，在集體活動中，主動舉手回答老師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和嬉戲的愛好; 在.方面，幼兒把握了肯定的.學(xué)問，能動手動腦參與.實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章;在活動中和小伴侶友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。 在科學(xué)

2、上：幼兒熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行嬉戲，能夠精準(zhǔn)的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛在生活中查找不同的外形和顏色，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。 在藝術(shù)方面，幼兒喜愛唱歌，動手繪畫和制作簡潔的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂進(jìn)行簡潔的敲打活動，知道用合適的理由來評價伴侶的作品。 領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容 健康 1、身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。 2、會用多種方式合理表達(dá)自己的心情。 3、樂于參與體育活動。 4、會敏捷地用法筷子，細(xì)嚼慢咽。 5、會系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。 6、能正確用法手紙，按性別入廁。 7、會助跑跨跳，能用不同方法用法運(yùn)動器械。 8、做韻律操和輕

3、器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。 9、能平安用法生活用品和體育器械，遇到危急時，知道躲避，會呼叫求救。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇2 中班下學(xué)期是幼兒智力以及心情、情感等各個方面進(jìn)展的關(guān)鍵期，而且在整個幼兒進(jìn)展時期，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的奇怪心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的進(jìn)展，老師就起著至關(guān)重要的作用。一日常規(guī)分為入園預(yù)備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作方案。 一、入園預(yù)備。 （1）開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通、清爽半個小時以上

4、。 （2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持潔凈。 （3）提水。為幼兒提好水，并把水溫掌握好。 （4）預(yù)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好預(yù)備。 二、晨檢。 （1）熱忱接待幼兒以及家長。 （2）耐煩等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。 （3）進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀看，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時。不要遺忘檢查幼兒的口袋以及書包等。 （4）晨檢完后，給家長接送卡并耐煩聽取家長離園時的囑咐。這為我們的一日常規(guī)供應(yīng)了依據(jù)。 （5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。 （6）清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。 三、晨間活動。 晨檢活動一般是在幼兒來到710個的時候進(jìn)行?？梢宰層變阂哉勗?/p>

5、、談天、看書等的形式綻開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。 四、區(qū)域活動。 （1）觀看區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。 （2）掌握幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。 （3）提示幼兒遵守區(qū)域規(guī)章以及整體秩序。讓區(qū)域活動在寧靜、平安、有序中進(jìn)行。 （4）提示幼兒開心的結(jié)束區(qū)角活動。 （5）提示幼兒整理場地。 五、主題活動。 （1）老師提前備課并預(yù)備好教具。 （2）主題活動前留意幼兒的整體狀況，帶幼兒的心情穩(wěn)定后再開頭進(jìn)行主題活動。 （3）主題活動中隨時依據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。 （4）進(jìn)行主題活動的時候依據(jù)需要準(zhǔn)時進(jìn)行平安訓(xùn)練。 （5）隨時觀看幼兒的表情，對于心情不佳、開小差的幼兒準(zhǔn)時調(diào)整。 （6）

6、適時、開心的結(jié)束主題活動。 六、盥洗活動。 （1）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。 （2）洗手。提示幼兒大、小便以后準(zhǔn)時洗手。 （3）喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。 （4）漱口。飯后用溫水漱口。 （5）提示幼兒不要玩水，洗手、漱口時不玩耍、打鬧等。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇3 一、班況分析： 本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。特殊是在語言方面，而大多數(shù)幼兒能用一般

7、話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求，情愿和老師、同伴溝通自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我熟悉上進(jìn)行重點(diǎn)培育，激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、班級主要工作目標(biāo)： 1、開學(xué)初，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理支

8、配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；而依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，寧靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。 3、引導(dǎo)幼兒擅長觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種訓(xùn)練手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。 4、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，亦保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及

9、觀賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、豐富調(diào)整班級的制造性嬉戲，依據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活閱歷，擴(kuò)展嬉戲情節(jié)，增加嬉戲情景，整理并拓展幼兒的生活閱歷，豐富嬉戲材料，加強(qiáng)嬉戲規(guī)章的培育。 6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培育集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面潔凈，自己情愿用筷子吃飯，不挑食；能寧靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理力量逐步加強(qiáng)；培育孩子集體活動中仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。 7、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 8、注意對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培育，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面進(jìn)展完整的人。 三、

10、家長工作目標(biāo)及措施： 我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到訓(xùn)練思想上的全都，然后讓家長盡快參加到我們的訓(xùn)練工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的訓(xùn)練觀念。詳細(xì)形式是： 1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周訓(xùn)練教學(xué)方案。 2、通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 3、進(jìn)行家訪工作，用較多的時間與家進(jìn)步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 4、采納成長檔案的形式準(zhǔn)時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利

11、家長與老師溝通孩子近期在家狀況。 5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： （一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互

12、動，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 （二）綠色環(huán)保訓(xùn)練： 1、在一日活動中滲透環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴溝通，知道噪音的危害等。 2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。 3、不摘花草樹木的葉子，要愛惜花草樹木。 4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀看，亦使幼兒產(chǎn)生喜愛植物、喜愛大自然的情感。 5、支配值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 五、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、仔細(xì)做好開學(xué)工作

13、，完成收費(fèi)工作； 2、穩(wěn)定幼兒心情，抓好幼兒一日活動常規(guī)； 3、依據(jù)實際狀況，仔細(xì)、合理地制定各類方案，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。 4、師幼共同以“你歡樂、我歡樂”的主題布置教室環(huán)境。 5、引導(dǎo)幼兒正確用法筷子用餐。 6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動作整齊、有力。 三月份： 1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。 2、開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。 3、發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個嬉戲區(qū)角中。 4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。 5、豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒嬉戲情節(jié)進(jìn)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒嬉戲指導(dǎo)。 6、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。 四月份： 1、結(jié)合主題，開

14、展“春游”活動，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。 2、發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉春天里的各種改變、特征。 3、依據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)供應(yīng)豐富的材料和條件。 4、鼓舞幼兒主動參加班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。 5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的熟悉。 6、全園性逃命演練活動。 五月份： 1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)的含義，培育良好的勞動習(xí)慣。 2、依據(jù)主題的開展，培育幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的愛好，增加探究意識。 3、日?；顒痈鳝h(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培育幼兒自理力量、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、迎接市綜合考評。 5

15、、預(yù)備“慶六一”活動。 6、進(jìn)一步熬煉幼兒能在肯定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡力量。 六月份： 1、開展“慶六一”活動。 2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究夏天大自然的欲望。 3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進(jìn)行簡潔體檢。 4、做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。 5、對幼兒進(jìn)行假期平安訓(xùn)練。 6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇4 一、班況狀況分析 我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)

16、立地進(jìn)餐和午睡，漸漸學(xué)會自己整理床鋪；孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動規(guī)章進(jìn)行活動；大部分幼兒會用一般話進(jìn)行溝通，有必需的自理潛力和交往潛力；有些潛力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：在.交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不能夠仔細(xì)聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng).交往潛力的培育，提高幼兒的自我

17、掌握潛力，在一些活動中養(yǎng)成寧靜活動的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、學(xué)期工作重點(diǎn)： （一）幼兒潛力培育的重點(diǎn)和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 帶給傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴

18、躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的潛力。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章；養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，構(gòu)成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：熟悉到對打算了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信念、有毅力。 （二）、教學(xué)工作詳細(xì)目標(biāo)、措施 健康領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒專心主動參與群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、開心的心情。 2、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生學(xué)問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力。 3、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己

19、。 4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。 5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 6、培育幼兒對體育活動的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，進(jìn)展幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 措施： 1、透過搞笑的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒專心參與群眾活動，多交新伴侶，持續(xù)開心的心情。 2、各科滲透情感訓(xùn)練，培育幼兒開朗的性格。 3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在公路上、活動室、家里等地方就應(yīng)留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護(hù)方法。 4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己興奮的事，享受群眾生活的歡樂。 5、平常多利用故事、兒歌

20、等形式，針對性的訓(xùn)練幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。 6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。 .領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、能主動地參與各項活動，有信念。 2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。 3、學(xué)會整理自己的'書包，愛惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。 5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。 6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 措施： 1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人。 2、在區(qū)域活動后，請幼

21、兒逐級學(xué)會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、鼓舞并帶給機(jī)會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)潛力。 4、透過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)： 1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有挨次、有目的地進(jìn)行觀看。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的外形、以及它們在空間的位置等。 4、在觀看物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。 5、到戶外接觸大自然，對自

22、然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，熟悉常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛惜動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等。 措施： 1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀看、探究，進(jìn)展幼兒思維潛力。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序等方法。 3、在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現(xiàn)象。 總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇5 一、教研組狀況分析 上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引領(lǐng)下，在全體

23、組員的專心協(xié)作下，老師職責(zé)意識逐步增加，到處以幼兒園利益為重、以幼兒進(jìn)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細(xì)表此刻： 1、老師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深化，只能從表面分析。 2、老師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。 3、老師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必需的差距。 4、老師參加研討的主動性、專心性，老師的討論潛力還有待進(jìn)一步提高。 針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的預(yù)

24、備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕老師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補(bǔ)帶給有效的溝通平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個布滿快樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。 二、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練教學(xué)的專題討論，使老師把先進(jìn)的訓(xùn)練理念真正落實到訓(xùn)練行為中，提升訓(xùn)練潛力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進(jìn)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。 三、本學(xué)期工作目標(biāo) 1、圍繞課題開展研討，并注意老師的有效培育與指導(dǎo)。 2、連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作，真

25、正有話可說，有話會說，構(gòu)成爭論中求進(jìn)步的教研模式。 3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升老師對主題背景下群眾教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)老師評課方法的改善，變老師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 四、詳細(xì)措施 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。 2、開展評課教學(xué)活動，提高老師的業(yè)務(wù)水平。專心參與園內(nèi)的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、爭論。 3、注意教學(xué)反思。加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。仔細(xì)完成每次課后的活動反思，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的潛力。 4、立自足

26、課題討論。扎根訓(xùn)練科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題討論和訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)程的我分析潛力，專心申報各類課題，留意資料的積累。 五、詳細(xì)支配 二、三月份： 1、制定各級各類方案和教研組方案 2、群眾教學(xué)活動研討 3、召開期初家長會，加強(qiáng)家長工作的開展，并做好家長記錄工作 4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動參觀* 5、鼓舞青年老師相互聽課評課 6、教研組制定課題申報表 四月份： 1、爭論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。 2、各班家長開放日活動支配 3、組織老師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論， 4、觀摩骨干老師的課 5、家長講座中班良好行為習(xí)慣培育 五月份： 1、群眾教學(xué)活動研討 2、研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培育 3、學(xué)

27、習(xí)和研討“變廢為寶”在幼兒園的訓(xùn)練 4、排練六一文藝節(jié)目 5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動資料的完善；主角嬉戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換 六月份： 1、開展幼兒園“迎六一”活動。 2、幼兒期末家長匯報活動 3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇6 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。 一、 班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況：通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受

28、到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強(qiáng)，入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學(xué)習(xí)活動。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，力量已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進(jìn)展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠主動、主動。不會主動整理玩具，女生參加活動的主動性不高，自信念不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級方案。 二、 班級經(jīng)營： 1、 做個有心人：誰都知道我們的工作是特別嚴(yán)謹(jǐn)

29、的，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。信任只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作肯定會有一份滿足的答卷。 2、 各司其職，相互監(jiān)督，相互提示 保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提示，也能相互監(jiān)督，以促進(jìn)工作的順當(dāng)開展。 3、 班級經(jīng)營網(wǎng) 帶班老師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個人 4、 經(jīng)營目標(biāo)： 營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感培育幼兒的責(zé)任感。 為幼兒供應(yīng)真

30、實體驗的機(jī)會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。 關(guān)心家長形成良好的訓(xùn)練觀，使其認(rèn)同我們的訓(xùn)練宗旨、訓(xùn)練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三：保育、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)： 目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。 （一） 保育工作 幼兒健康平安老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。 1、 連續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用，期初組織本班的三位老師開一次會，以“如何管理班級”為話題展現(xiàn)爭論，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），

31、以此形成一股合力，步調(diào)全都地提高我班的保育水平。 2、 加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項： 連續(xù)以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生 要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會自覺整理 在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、寧靜，每日用點(diǎn)心前支配一名值日生介紹點(diǎn)心，訓(xùn)練幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心 中班下學(xué)期工作方案,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)方案,中班下學(xué)期班級方案, 開頭支配值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康訓(xùn)練，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的

32、培育。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn)。 3、 協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒把握自我防范的方法。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇7 又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個

33、比較特別的時期， 和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進(jìn)展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩1

34、9名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜

35、愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 (3) 能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛勞動，疼惜勞動成果。 (3) 能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4) 主動參與各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。 (5) 遇到

36、困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 3.科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。 (2) 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4) 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進(jìn)行溝通 4.藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，從聽音樂練習(xí)開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)

37、充形式。 (2) 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3) 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 (4) 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5) 熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 (6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 新世紀(jì)對訓(xùn)練和人才提出了新的要求。幼兒園訓(xùn)練作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒老師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年老師，我將以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，刻苦鉆研訓(xùn)練技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素養(yǎng)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向討論型老師的目標(biāo)進(jìn)展，

38、成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒老師。 二、幼兒各大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： 德育： 1、喜愛集體生活，心情開心。2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的心情情感。3、能堅持做自己喜愛并有肯定難度的事情。4、在大人的關(guān)心下，不怕困難和失敗，情愿進(jìn)行多次嘗試。 語言： 1、情愿與人交談，講話有禮貌。2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清晰的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說一般話。 健康： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本力量。3、知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 .： 1、能努力參加各項活

39、動，有自信念。2、愿意與人交往，相互學(xué)習(xí)，合作與共享，有憐憫心。3、理解并遵守生活基本的.行為規(guī)章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 科學(xué)： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、溝通探究的過程和結(jié)果。4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和愛好。5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 數(shù)學(xué)： 1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培育觀看力及思索的愛好。3、能夠主動觀看四周事物的外形和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物

40、體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、把握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。 藝術(shù)： 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗，3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。 三、 措施： 1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 2、注意個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。 3、通過日常生活及訓(xùn)練活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 四、主要工作支配： 1、合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動。2、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展。3、加

41、強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作，取得家長的信任。5、培育幼兒的愛好愛好及進(jìn)展。 五、本學(xué)期月重要工作支配： 二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。2、固定家長心情，與家長有良好的溝通。3、培育幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。 評比活動：誰的心情最穩(wěn)定 三月份： 節(jié)日活動：1.慶祝“三八”婦女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，愛護(hù)環(huán)境） 評比活動：體育龜兔賽跑 四月份：1.開展幼兒春游活動。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的改變，愛惜花草樹木。 評比活動：美術(shù)愛心獻(xiàn)給誰(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛） 五月份：

42、節(jié)日活動： 1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的歡樂，要愛惜父母親）2.慶祝“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事） 評比活動：音樂：小青蛙（感受歌曲活潑，歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點(diǎn)） 六月份: 節(jié)日活動： 1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的歡樂）2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保訓(xùn)練教學(xué)）3.預(yù)備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。 評比活動：蒙氏詩歌大朗誦 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)方案 篇9 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政

43、治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的潛力。透過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、潛力、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。透過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。專心探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的進(jìn)展。 一、班級狀況透過上學(xué)期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯

44、地求知*，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，理解潛力強(qiáng)有初步的職責(zé)感。交往潛力提高很多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動。非常喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿*服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來非

45、常關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把潛力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和潛力。能較嫻熟

46、聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能專心參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有必需的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，

47、注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng) 的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 （一）、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。明白平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。 5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識。 7、

48、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、明白天氣改變和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 （二）、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、專心參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、專心舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進(jìn)展?jié)摿?。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及推舉。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、專心參與戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展&