專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合五篇

1、專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告集合五篇專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo) 畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是參加工程建設(shè)項(xiàng)目管理或建筑工程施工。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容可以是以下兩項(xiàng)之中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)。 （一）、建設(shè)工程項(xiàng)目管理 1、 項(xiàng)目可行性討論。1）、收集與工程建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)的資料（法律法規(guī)、自然.、環(huán)境衛(wèi)生、行業(yè)市場(chǎng)等）；2）、幫助項(xiàng)目業(yè)主選擇可行性討論單位，商簽合同；3）、監(jiān)督可行性討論合同的實(shí)施；4）、進(jìn)行可行性討論結(jié)果的論證，編寫論證報(bào)告。 2、 監(jiān)理招標(biāo)。1）、選擇招標(biāo)方法，經(jīng)業(yè)主同意報(bào)建設(shè)有關(guān)部門批準(zhǔn)；2）、編制標(biāo)底，報(bào)建設(shè)有關(guān)部門備案；3）、編有關(guān)招標(biāo)文件，確投標(biāo)人資格及資格預(yù)審；4）、組織投標(biāo)人勘察現(xiàn)場(chǎng)，召開答凝會(huì)；5

2、）、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo);6）、商簽工程建設(shè)設(shè)計(jì)（施工）合同。 3、 工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)（施工）階段監(jiān)理1）、設(shè)計(jì)階段監(jiān)理：收集有關(guān)設(shè)計(jì)方面的文件、資料；組織方案評(píng)比，幫助托付方選擇設(shè)計(jì)單位；商簽設(shè)計(jì)合同，供應(yīng)有關(guān)設(shè)計(jì)文件、資料；組織協(xié)調(diào)，參于主要設(shè)備的選型；審核其它設(shè)備、材料的選擇;審查設(shè)計(jì)圖的質(zhì)量，審查設(shè)計(jì)概（預(yù)）算;驗(yàn)收設(shè)計(jì)文件，提出監(jiān)理報(bào)告，進(jìn)行設(shè)計(jì)交底。2）、施工階段監(jiān)理：審查施工單位的資質(zhì)（分包單位的資質(zhì)）以及人員證狀況;審查施工單位設(shè)備、材料、現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備狀況，準(zhǔn)時(shí)下達(dá)開工令；檢查材料、設(shè)備、構(gòu)件的規(guī)格和質(zhì)量（必要時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)、試驗(yàn)）；嚴(yán)格設(shè)計(jì)變更，協(xié)調(diào)雙方合同爭(zhēng)議，處理索賠事項(xiàng);分項(xiàng)、分部工程

3、驗(yàn)收，簽署監(jiān)理文件及工程付款憑證；預(yù)驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收，簽署監(jiān)理看法；工程結(jié)算，移交監(jiān)理檔案資料；編寫竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，提交監(jiān)理工作總結(jié)。 （二）、建筑工程施工技術(shù) 1、建筑物定位：熟識(shí)各種資料，確定定位方法，建筑物定位。 2、基礎(chǔ)軸線的放樣、開挖，設(shè)水平樁掌握基底標(biāo)高，基底處理與基礎(chǔ)施工。 3、主體結(jié)構(gòu)：墻體中心線的放樣、施工，墻體高程的掌握、皮樹桿掌握水平、垂直度的掌握。留意：磚墻砌筑方式、施工組織搭接關(guān)系，墻體、過(guò)梁、圈梁、構(gòu)造柱、樓板施工搭接關(guān)系等。了解鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中的模板安裝、鋼筋綁扎、混凝土的澆鑄。 4、屋面施工方法，屋面保溫、防水、排水的施工工藝。 5、室內(nèi)外裝飾工程施工，了解一般

4、抹灰和裝飾抹灰、裝飾板塊的施工特點(diǎn)及詳細(xì)水磨石、干粘石、大理石、地板磚等施工工藝過(guò)程。 6、施工組織與管理：留意基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)工程及裝飾工程施工中的組織管理，人工、機(jī)械、材料的合理調(diào)配。施工中平安、質(zhì)量、進(jìn)度、資金的掌握。 要求：通過(guò)某項(xiàng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)蹲點(diǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)該項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)、施工場(chǎng)地布置、施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)度支配、工種及人員配備、工程平安措施有全面了解；對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的施工工種挺直參加勞動(dòng)及操作；對(duì)該工程進(jìn)行調(diào)查討論，提出改進(jìn)建議。 三、 實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求 1、教學(xué)基本要求 （1）建筑工程監(jiān)理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)以分散的形式（自已聯(lián)系或由系部聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)）。 （2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)定期巡回檢查（每

5、月不少于一次），了解同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，解決同學(xué)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。 （3）要求同學(xué)應(yīng)用已學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查討論，并在施工現(xiàn)場(chǎng)親自參加操作。 2、力量培育要求 （1）監(jiān)理專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中應(yīng)留意理論聯(lián)系實(shí)際的力量培育，應(yīng)用已學(xué)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)地對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、討論，并提出質(zhì)疑。 （2）要求同學(xué)勤于觀看和分析，以熬煉同學(xué)觀看事物及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。 （3）要求同學(xué)在施工現(xiàn)場(chǎng)親自參加勞動(dòng)，以達(dá)到動(dòng)手力量與操作技能的熬煉。 （4）在實(shí)習(xí)的各環(huán)節(jié)中，還應(yīng)留意培育同學(xué)吃苦耐勞的敬業(yè)精神、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)看法、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量得到全面的熬煉和提高。

6、四、實(shí)習(xí)的考核 1、工程監(jiān)理生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)應(yīng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告一份，其內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間支配、監(jiān)理單位、施工單位、工程設(shè)計(jì)及施工概況、施工場(chǎng)地布置、對(duì)該工程施工組織管理的分析討論及建議、監(jiān)理的心得、體會(huì)及建議等（約2500字，同時(shí)交電子縞和文字縞）。 2、依據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)單位出據(jù)的工作表現(xiàn)證明，由指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)的實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定的結(jié)論分：優(yōu)、良、合格、不合格。對(duì)沒(méi)能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)單位紀(jì)律、嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)操作規(guī)程的同學(xué)可評(píng)定為不合格。 專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)瞬間在醫(yī)院做護(hù)理的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今日轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。 在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感受就

7、是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很生疏。平常覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長(zhǎng)期臥床的病人也許多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺(jué)得他們很苦痛，所以一開頭不敢給他們打針，可怕沒(méi)有一針見效，讓他們更加苦痛。后來(lái)11床陪護(hù)叔叔說(shuō)：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，假如可怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒(méi)有感覺(jué)”。我克服自己的恐驚去給他們打針，最終從一開頭每天給周明明打針一語(yǔ)道破，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐驚可怕，那么的沒(méi)有信念。老師說(shuō)這是第一步，做一個(gè)護(hù)士假如不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針

8、還不會(huì)，始終不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來(lái)。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨始終笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手始終抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊急，由于知道假如我緊急，病人會(huì)更加緊急，這樣子只會(huì)讓他們更加苦痛。從心理學(xué)的角度講，平安的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的挨次排列依次為生理的需要、平安的需要、愛與歸屬的需要、敬重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿意較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿意的程度與健康狀況成正比，全部的需要被滿意后就可以達(dá)到最佳的健康。在

9、臨床上很難做到滿意病人全部的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工我們可以盡自己最大努力去滿意他們的需要，以促進(jìn)生命健康。 在臨床上工作會(huì)發(fā)覺(jué)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永久沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)懊悔當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)專業(yè)，由于可怕自己很冷血。每天面對(duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開頭可怕去損害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完安靜的離開；當(dāng)3床奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！我要死了，你不要哭??！”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我

10、還要很安靜的去勸慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此?；蛟S明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難受，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不信任眼淚。 一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有很多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱忱和真誠(chéng)，不再恐驚，不再布滿.，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。 專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 xx年的暑假，我應(yīng)學(xué)校號(hào)召，一返回家后，便主動(dòng)投入了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中。 我的家鄉(xiāng)是寧夏的一個(gè)不大也并不繁華的中等城市中衛(wèi)。

11、家鄉(xiāng)的電視臺(tái)的節(jié)目播出掩蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。但我并不因此而降低對(duì)自己的要求。我信任，許多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的到。而且我現(xiàn)在還這么年輕，沒(méi)有任何閱歷，甚至沒(méi)有接觸過(guò)任何專業(yè)課程，更應(yīng)當(dāng)從最基層的地方去發(fā)覺(jué)和學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的傳媒學(xué)問(wèn)。 當(dāng)我向辦公室主任介紹自己的時(shí)候說(shuō)，我們學(xué)校還沒(méi)有分詳細(xì)專業(yè)，將來(lái)有意向要學(xué)廣告學(xué)的時(shí)候，他笑一笑說(shuō)：“我當(dāng)年也是學(xué)廣告學(xué)的。”那個(gè)笑很意味深長(zhǎng)，我是后知后覺(jué)。之后我被安排到了專題部，負(fù)責(zé)跟著學(xué)習(xí)并制作第一期的暑期少兒節(jié)目。這一支配，真的令我有點(diǎn)不情愿接受。我想象中的實(shí)習(xí)，最至少也是忙勞碌碌的坐著車趕赴某個(gè)會(huì)議會(huì)場(chǎng)，奔赴某個(gè)事故現(xiàn)場(chǎng)之類的?？墒俏蚁肫鹆宿k

12、公室主任說(shuō)的那句話，其實(shí)不論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，傳媒行業(yè)是一個(gè)大圈子。不肯定學(xué)習(xí)什么，就肯定會(huì)從業(yè)與那個(gè)相關(guān)的工作。但只要你把握更多的學(xué)問(wèn)，不論怎么轉(zhuǎn)，只要在這個(gè)圈子里，你就是有用之人。 令我感到幸運(yùn)的是，我參加了這次節(jié)目制作的策劃，拍攝，及后期制作的全部過(guò)程，學(xué)習(xí)到了許多東西，在學(xué)問(wèn)和心理上都有所成長(zhǎng)與收獲。 剛開頭策劃節(jié)目的時(shí)候，指導(dǎo)老師要我對(duì)這一期的節(jié)目提出我的看法和看法。我自認(rèn)為，這個(gè)一點(diǎn)都難不倒我，于是我開頭盡情的發(fā)揮。但是后來(lái)有許多提議都被“槍斃”了。剛開頭，老師只說(shuō)了一句：“太多了！”節(jié)目的制作開頭進(jìn)行后，我心有不甘的又提出了我的看法。指導(dǎo)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“或許你的實(shí)習(xí)僅僅這一次

13、，你想抓住機(jī)會(huì)一下把全部的都表現(xiàn)出來(lái)。但是不要忘了，這僅僅是一次20分鐘的節(jié)目，以后還會(huì)有許多的節(jié)目。一次的節(jié)目，只能表達(dá)一次足夠表達(dá)的東西。我們要做到精、簡(jiǎn)。以后還會(huì)有許多個(gè)20分鐘用來(lái)表達(dá)。假如你現(xiàn)在有10個(gè)盒子，把全部的東西都放在第一個(gè)盒子，使第一個(gè)盒子超重了，其他的卻空著或填不滿。那超重的第一個(gè)盒子誰(shuí)情愿來(lái)接受？其他空的盒子誰(shuí)會(huì)去理睬？”一席話讓我茅塞頓開?；蛟S，這就是我們年輕人的不足之處吧。我們總想盡可能的去呈現(xiàn)自己的才能，而遺忘了如何理智的去看待事情。我想，不僅僅是才華，更重要的如何鎮(zhèn)靜冷靜的，用長(zhǎng)遠(yuǎn)且理智的目完去對(duì)待和處理一件事情，讓它更好。這些或許需要很長(zhǎng)的時(shí)間與閱歷才可以漸漸

14、去體會(huì)和學(xué)習(xí)到的?，F(xiàn)在我提前知道了，我很慶幸。 接下來(lái)就開頭拍攝了。記得那天氣溫很高，我們一大早一起簡(jiǎn)潔吃了早點(diǎn)后便動(dòng)身了。由于是要拍攝一個(gè)電視散文，所以我們?nèi)チ嗽S多地方，去拍設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景。一遍一遍的重拍，以求最好的效果。中午飯都沒(méi)有吃就挺直又去了下一個(gè)節(jié)目預(yù)約好的飯館，拍攝活動(dòng)記錄。等全部忙完以后，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了，接近12小時(shí)基本上沒(méi)有怎么休息一下，等回到家已經(jīng)累得不行了。不過(guò)回想起來(lái)，還是攝影老師，他好像比我們其他人要更累一些，不僅一天跑來(lái)跑去，還要扛著那么重的機(jī)器，進(jìn)行拍攝工作。這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員和老師對(duì)我們說(shuō)的，在新聞這方面男生會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在才真實(shí)的感受到，我一天跟拍都已經(jīng)

15、很累了，假如再扛著機(jī)器去拍攝，那可真有點(diǎn)困難。不過(guò)，教我的指導(dǎo)老師也是女的，她現(xiàn)在是主任職務(wù)，這給了我很大鼓舞。我想即便男生有優(yōu)勢(shì)，也不能為自己找借口和理由，只要自己想做好這件事情，就肯定要盡百分之二百的努力。 后來(lái)就進(jìn)入后期剪輯制作的工作了，剛開頭跟著老師，看了一個(gè)宣揚(yáng)短片的剪輯過(guò)程，大致熟悉學(xué)習(xí)了一下。其次天由于老師沒(méi)有太多的工作，有較多時(shí)間來(lái)給我做手把手的指導(dǎo)。半天下來(lái)，我基本上把握了“ EDIUS ”視頻剪輯軟件的操作方法，可以獨(dú)立進(jìn)行最基本的操作了。之后我便開頭了自己的工作，將之前拍來(lái)的東西，采集下來(lái)后進(jìn)行剪輯，制作。 雖然隨著技術(shù)的慢慢熟識(shí)，可以很輕松的進(jìn)行操作了，有了些得意之處。

16、不過(guò)其次天就出現(xiàn)了問(wèn)題，將全部可以用的片段，進(jìn)行挨次排列鋪在軌道上之后，電腦突然出了問(wèn)題。叫來(lái)老師后，他問(wèn)我保存了嗎，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。始終做了這么久，只專注于截取視頻了，竟然遺忘了保存。當(dāng)時(shí)真的焦急壞了，心想這下慘了，今日一天的功夫可白費(fèi)了。老師將電腦處理好后，打開文件，從自動(dòng)存檔庫(kù)中將工程調(diào)了出來(lái)。幸好只是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)讓我也長(zhǎng)了記性。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)潔，是個(gè)很細(xì)致的活，每一個(gè)鏡頭與鏡頭之間的連接，怎么處理，哪個(gè)先后，都是要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的一遍遍斟酌的。所以，在儲(chǔ)存上也更應(yīng)當(dāng)引起留意。一旦返工，可是很耗心力，而且，還可能會(huì)失去原來(lái)的效果。 通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我便開頭做好一段就進(jìn)行保存。而且不再急于求成

17、，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心去端詳，不滿足就重來(lái)，直到有了好的效果為止。以前總聽別人說(shuō)有粗活細(xì)活之分?，F(xiàn)在才明白，其實(shí)并沒(méi)有什么的粗活細(xì)活之說(shuō)。任何的工作，都是詳情打算成敗。詳情是我們最簡(jiǎn)單忽視的，但卻是至關(guān)重要的，就像一架飛機(jī)上的一個(gè)螺絲釘，一篇文章的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一段視頻的一秒鏡頭。 一切都基本完成之后就進(jìn)入了最終的領(lǐng)導(dǎo)審片階段了。首先是專題部主任審片，由于是她全程監(jiān)制的，所以大問(wèn)題倒是沒(méi)有什么。只是在審片的同時(shí)，她在不斷的思索，某處會(huì)不會(huì)引起什么狀況，會(huì)不會(huì)在臺(tái)長(zhǎng)審的時(shí)候出什么問(wèn)題等等。反復(fù)修改，重看了四五遍之后，確保不會(huì)有什么問(wèn)題了，就請(qǐng)了贊助商來(lái)看。贊助商的看法卻有許多，當(dāng)然到處都是以他們的商標(biāo)或者名

18、字是否為主而提的，導(dǎo)致我們又重新應(yīng)他的要求做了些修改，把原來(lái)前后連接，畫面轉(zhuǎn)換，背景音樂(lè)等方面都協(xié)作的比較好的地方進(jìn)行改動(dòng)。對(duì)此我特別不解，可是我的制作指導(dǎo)老師卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是根據(jù)人家說(shuō)的照做。折騰了快一下午，又請(qǐng)來(lái)了臺(tái)長(zhǎng)做最終審批，臺(tái)長(zhǎng)對(duì)一個(gè)有些許不良宣揚(yáng)的地方提出了看法就簽了字。前前后后，僅僅審片就花了三天的時(shí)間。就連最大的工程制作都只進(jìn)行了四天而已。而且，為了投資商的意愿，我們改動(dòng)了許多費(fèi)了許多心血去做的東西。剛開頭真的是很想不通。但后來(lái)我慢慢明白，這或許就是商業(yè)運(yùn)作吧，這或許就是工作和藝術(shù)的不同之處。我們處于自己的工作崗位上，必定會(huì)有許多的無(wú)奈和身不由己。這一點(diǎn)會(huì)成為我以后將要面對(duì)的

19、一個(gè)學(xué)校到.的跨越。.究竟不如學(xué)校，可以讓你肆無(wú)忌憚的去發(fā)揮，不會(huì)有什么東西牽絆到自己，不會(huì)有那么多的壓力。但我想不論學(xué)校還是.，不論是為了利益還是為了改善自己，良心和道德是第一位的。假如有時(shí)候?yàn)榱死嫘枰覀冏约河兴冻?，那是正常的生存本能，可以理解。但肯定不能為了利益而損害別人，做違反良心和道德的事情。傳媒工作是一個(gè)面對(duì)大眾的職業(yè)，肯定要有自己的職業(yè)道德準(zhǔn)則，來(lái)約束自己。 不管怎樣，最終還算圓滿的完成了我人生中的第一次實(shí)習(xí)，我的收獲還是頗多。學(xué)問(wèn)技能方面，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔拍攝以及剪輯軟件的用法。在對(duì)行業(yè)的理解上，我懂得了，不論是新聞還是少兒節(jié)目，或者一個(gè)廣告，都有著一套完整的程序和流程，都要用

20、一絲不茍的看法去對(duì)待。而且，任何工作一個(gè)人完成時(shí)很困難的，團(tuán)隊(duì)精神是很重要的'，只有相互協(xié)作，相互關(guān)心才會(huì)既有效果又有效率。另外，我意識(shí)到了自己馬虎大意的缺點(diǎn)，詳情是很重要的，不論做什么工作都要細(xì)心仔細(xì)的去對(duì)待。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)所得到的，改善自己發(fā)覺(jué)的那些不足之處，讓自己在今后的時(shí)間里更加優(yōu)秀，在畢業(yè)后能夠盡快的投入.工作中。 專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年xx月18日到6月10日 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 中遠(yuǎn)三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上 實(shí)習(xí)目的 通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力量，為順當(dāng)畢業(yè)進(jìn)行做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與.環(huán)境接軌做預(yù)備。

21、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 能對(duì)電腦交易和詳細(xì)的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦閱歷。 能將詳細(xì)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。 能夠嫻熟把握肯定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和FLASH等。 能夠與別人進(jìn)行肯定程度的計(jì)算機(jī)溝通，并且供應(yīng)各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。 能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的.溝通閱歷和提升自我的語(yǔ)言表達(dá)力量。 實(shí)習(xí)體會(huì) 職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論學(xué)問(wèn)有了肯定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為.服務(wù)。 經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)布滿了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到

22、以下幾點(diǎn)： 一、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。 在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)主動(dòng)響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和.學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升力量，以廣博的.學(xué)問(wèn)拓展視野。 二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。 只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。 三、提高

23、工作主動(dòng)性和主動(dòng)性 實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jī)，連續(xù)制造更多的價(jià)值。 最終感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和關(guān)心，我會(huì)連續(xù)努力的。 專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 1.實(shí)習(xí)目地 根據(jù)專業(yè)教學(xué)方案的要求，我在浙江省湖州市安吉縣湖州新三和服飾有限公司為期2周的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次短期的實(shí)習(xí)，我對(duì)服裝企業(yè)的一些基本學(xué)問(wèn)有了肯定的了解，同時(shí)，我通過(guò)實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)加深了職業(yè)道德觀的理解，培育了敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。 2實(shí)習(xí)時(shí)間 我于20xx年8月13至8月25日為期2周的實(shí)習(xí)。 3

24、.實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)單位地點(diǎn)及規(guī)模 湖州新三和服飾有限公司在浙江省湖州市安吉縣天荒坪鎮(zhèn)山河村。它是中外合資企業(yè)，是生產(chǎn)加工的經(jīng)營(yíng)模式。它擁有7625平方米的服裝大樓，嫻熟員工200名，設(shè)備齊全，有完整的生產(chǎn)管理體系，年生產(chǎn)力量可達(dá)30萬(wàn)件單棉服裝。該公司堅(jiān)持“質(zhì)量第一，客戶至上”的服務(wù)方針，精品意識(shí)貫穿于生產(chǎn)全過(guò)程，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，在同行業(yè)中有著良好的信譽(yù)。 實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù) 主營(yíng)行業(yè)服裝服飾女上裝，主要生產(chǎn)面里料，輔料，羽絨，晴棉，床上用品，棉裝，職業(yè)防護(hù)衣帽，單衣，羽絨服裝等。主要市場(chǎng)，華東地區(qū)，華南地區(qū)，華北地區(qū)，西南地區(qū)，海外市場(chǎng)（歐美、中亞、日本、韓國(guó)）。 實(shí)習(xí)單位的歷史與進(jìn)展 湖州新三和

25、服飾有限公司是在xx年12月注冊(cè)成立的，至今已快六年。在期間該公司遇到了不少的困難，經(jīng)過(guò)經(jīng)營(yíng)者與員工的不懈努力克服了困難，讓公司制度越來(lái)越完善，經(jīng)營(yíng)越來(lái)越好，知名度也在提高。 4.實(shí)習(xí)過(guò)程 我是在8月12號(hào)去湖州新三和有限公司實(shí)習(xí)的，首先潘師傅對(duì)我大致介紹了一下公司的狀況，也讓我跟后整理車間同事做自我介紹，這是我要工作的車間，同事看起來(lái)都比較和善,這讓我比較寬心。潘師傅跟我講了要做的工作并且讓旁邊的同事教我這么做，我時(shí)常犯錯(cuò)誤同事們并沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩還很熱心的寬慰我，讓我很感動(dòng)。慢慢的我漸漸熟識(shí)清剪線頭，把臟污，畫粉清洗潔凈、掛吊牌、備用扣等工作。 經(jīng)過(guò)2周的實(shí)習(xí)我了解了服裝廠的工廠管理制度是

26、責(zé)任掌握制度，該公司要分為以下部門：廠長(zhǎng)辦公室業(yè)務(wù)部質(zhì)管部裁剪車間縫制車間后整理（輔工車間、整燙、檢查、包裝）廠部辦公室設(shè)備部（10）餐廳部（11）后勤部（12）倉(cāng)庫(kù)。 各個(gè)部門都有其自身的職責(zé)，比如，廠長(zhǎng)工作職責(zé)是：一抓人員，深化員工隊(duì)伍，了解員工心聲，在溝通中加強(qiáng)老員工的穩(wěn)定。多渠道加強(qiáng)人員招收，設(shè)專人負(fù)責(zé)新工人的培訓(xùn)，保證車間生產(chǎn)所需人員。加強(qiáng)員工訓(xùn)練，提高整體素養(yǎng)。加強(qiáng)技術(shù)骨干的選擇與培育，儲(chǔ)備企業(yè)長(zhǎng)期進(jìn)展所需人才。二是抓貨源，承接工廠正常及外放所需貨源，并掌控業(yè)務(wù)實(shí)際操作流程。跟蹤落實(shí)原輔材料，保證車間的正常生產(chǎn)，削減誤工鋪張。深化車間生產(chǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整生產(chǎn)方案，壓縮工時(shí)，提高有效產(chǎn)出。

27、將內(nèi)銷和外銷定單合理連接，盡最大量的處理庫(kù)存面輔料。三是抓管理，依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，對(duì)管理人員進(jìn)行合理分工，營(yíng)造每個(gè)人的工作主動(dòng)性。分解各項(xiàng)指標(biāo)方案，帶領(lǐng)全體員工努力完成。明確工作職責(zé)按iso9000標(biāo)準(zhǔn)掌握產(chǎn)品質(zhì)量。加強(qiáng)執(zhí)行力度，做到獎(jiǎng)罰分明。加強(qiáng)各項(xiàng)費(fèi)用的核算，掌握不必要的費(fèi)用支出。加強(qiáng)伙房、宿舍、保衛(wèi)等后勤部門管理，為員工制造舒適的工作、生活環(huán)境。利用晨會(huì)檢查上日工作狀況，布置當(dāng)日工作方案。 我在后整理車間，明白后整理工作職責(zé)是：一是輔工車間，核對(duì)工票與實(shí)物是否相符。檢查首件與樣品、工藝是否相符，保證質(zhì)量。周密均衡支配每天生產(chǎn)，做到準(zhǔn)時(shí)外放，保證交期。準(zhǔn)時(shí)分清內(nèi)外銷產(chǎn)品的區(qū)分及線頭、臟污的處理

28、。按流轉(zhuǎn)單，轉(zhuǎn)交燙熨班。二是整燙，燙首件產(chǎn)品，按生產(chǎn)方案、交期進(jìn)行生產(chǎn)支配。如發(fā)覺(jué)工票與實(shí)物不符，準(zhǔn)時(shí)查找上道。按工藝要求整燙每一個(gè)部位，保證質(zhì)量。三是檢查，檢查對(duì)比樣品、工藝是否相符。每捆抽查尺寸并做記錄。做好新款首捆成品優(yōu)先檢驗(yàn)的信息反饋。交接必需按流轉(zhuǎn)單交付，并留存根。不良品、粘污必需開出返修記錄單，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)到車間并記錄時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)跟蹤回收，保證數(shù)字的精準(zhǔn)。四是包裝，包裝時(shí)對(duì)比工藝、洗滌、工票三者相符。根據(jù)裝箱單進(jìn)行包裝，設(shè)專人清點(diǎn)包裝。發(fā)貨后，每天寫動(dòng)身貨分析，報(bào)廠長(zhǎng)，并保證入庫(kù)數(shù)字精準(zhǔn)。 還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理層的掌握：一是每天晨會(huì)掌握二廠上天的工作進(jìn)度。二是月工作考核與工資掛鉤。三是詳細(xì)詳情掌握： 1、考核指標(biāo)中，有兩項(xiàng)沒(méi)有完成的，扣主要負(fù)責(zé)人工資的30%，有三項(xiàng)沒(méi)有完成的，降職或降薪用法，或挺直調(diào)理崗位。 2、工廠定員生產(chǎn)，降低員工流失率，不高于30%，對(duì)全部管理人員下達(dá)招工任務(wù)，完成嘉獎(jiǎng)，完不成進(jìn)行扣罰，每少招一人扣50元。 3、做好投產(chǎn)前的跟蹤落實(shí)，凡是有落實(shí)不到位，造成停工待料的，扣責(zé)任人考核分5分。 4、質(zhì)量：加強(qiáng)質(zhì)量的跟蹤凡是造成50件以上批量返修扣班長(zhǎng)工資50元，凡是造成100件以上返修扣車間負(fù)責(zé)人、考核5分，扣質(zhì)量負(fù)責(zé)人考核5分，造成大批量返修扣車間、質(zhì)量負(fù)責(zé)人20分。