大二班半日活動方案

1、大（2）班 半日活動方案（2015.06.25）晨間接待：（7：307：55）1、 教師與幼兒親切問好2、2、勞動：提醒幼兒將自己的小椅子搬到中間3、晨間桌面游戲：雪花片、拼插積木、積木指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒安靜的活動，聽到音樂能及時整理好物品。戶外體育活動：(7：558：40)（1）技能練習(xí)：跳、拋接（2）體育游戲：拋接球、花樣跳圈（3）器材活動：拋接球、平衡木活動目標(biāo)：1、 幼兒自由兩兩合作拋接球。2、 能平穩(wěn)地走過兩個高度的平衡木。早操：主班教師帶操，配班教師配合，阿姨負(fù)責(zé)觀察幼兒的情況。如果下雨，在室內(nèi)、走廊上進(jìn)行活動。活動項(xiàng)目：梅花樁、跨欄 ，練習(xí)幼兒平衡、跨越能力。晨間談話：(8：40

2、9：05)（1）發(fā)現(xiàn)身邊沒來的朋友（2）談話：其妙的身體（3）點(diǎn)心活動：小老師組織幼兒有序洗手，配班教師在廁所看護(hù)幼兒洗手，提醒幼兒洗手時卷起袖子，用肥皂把手洗干凈。阿姨負(fù)責(zé)發(fā)牛奶分點(diǎn)心。點(diǎn)心后提醒個別幼兒用餐巾紙擦嘴巴。（4）點(diǎn)心后活動：幼兒拿取自帶玩具（魔尺、魔方、玩具）玩一玩。教學(xué)活動：(9：059:35)形式：集體教學(xué)內(nèi)容：綜合一顆超級頑固的牙活動目標(biāo)：1、了解換牙是成長必經(jīng)的過程，能以正確的心態(tài)面對換牙2、理解超級頑固在故事中的意思，感受故事的有趣。3、了解牙齒的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解換牙是成長必經(jīng)的過程，能以正確的心態(tài)面對換牙；了解牙齒的有

3、關(guān)知識活動過程：一、談話導(dǎo)入1.親愛的小朋友們，今天老師給大家將一個非常有趣的故事，你們高興嗎？2.你們猜猜看芽芽為什么笑不出來呢？3.小朋友們，就想你們說的芽芽的苦惱和他的牙齒有關(guān)呢，因?yàn)樗幸活w超級頑固的牙4.今天就讓我們?nèi)タ纯囱垦亢瓦@顆超級頑固的牙之間發(fā)生的故事。二、繪本導(dǎo)讀（一）牙松了1出示芽芽咬蘋果的畫面。2芽芽在干什么？3正當(dāng)她張大嘴巴咬下去的時候，出示：哎喲！ 芽芽的一顆牙松了！4.小朋友們你沒有過牙松了的經(jīng)歷呢？（二）盼掉牙1出示圖畫，為什么“她沖著爸爸笑了”2出示文字：爸爸也沖著她笑著說“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面，牙齒小精靈就會把它收走，還會給你帶去一樣好玩的玩具

4、?！保ㄈ⒀垦康闹饕?主意一：扭1出示圖畫。誰來告訴大家芽芽的第一個主意是什么？你看到了什么？2繼續(xù)交流：為了使牙齒快點(diǎn)掉下來，芽芽用力地跳，床都被踩得凹下去了。小朋友芽芽的方法管用嗎，讓我們也來跟著音樂扭扭看。3小朋友們，你們的牙掉了嗎？這方法管用嗎？而且可是這太熱了，太累了。4出示圖畫，再交流：你看，芽芽怎么樣？ 5小結(jié)：芽芽折騰了半天，結(jié)果牙齒還是沒有掉，真是一顆頑固的牙。 主意二：拴 1.芽芽沒有放棄，她又想到了一個主意。 2.出示圖畫，芽芽穿上衣服走下樓。她把繩子的一頭拴在她的牙齒上，另一頭拴在烏龜身上 3.這時芽芽在想什么呢？ 4.結(jié)果呢？看！這只烏龜怎么啦？ 出示：可是，烏龜走

5、了兩步就睡著了！ 5.小結(jié)：結(jié)果，牙齒依然沒有掉，真是一顆頑固的牙。 主意三：蹦 1.芽芽還是沒有放棄，她想到了第三個主意。 2.出示圖畫文字，第三個主意又是什么呢？ 3指導(dǎo)看芽芽的腳丫，為什么只能看到芽芽的腳丫？芽芽這是在哪呢？芽芽選擇了彈性特別好的蹦床，這樣就能蹦很高很高。我要盡自己最大的努力把牙齒蹦出來。 4.請班里牙齒松動的小朋友模仿芽芽的辦法用力地蹦。 5.可是，牙齒連動都沒有動！真是一顆頑固的牙！主意四：捕 1.這顆松動的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么辦？怎么辦？ 2.出示：回到家里，她又有了一個主意。他來到了一顆植物的面前，那么認(rèn)識這株植物嗎？3.于是，芽芽張開嘴巴，伸出舌頭用

6、舌尖頂出那顆頑固的牙，心理想著：這次一定要把你解決掉。 4.“啪”你們猜，怎么了？牙齒掉啦？！不出示圖畫文字：可是，一只蒼蠅搶在了她的前面。 捕蠅草捕住了蒼蠅，沒捕住芽芽的牙齒。 主意五：粘 1.現(xiàn)在，時間越來越晚了，芽芽只剩下一個主意了。她把使勁嚼過的泡泡糖，一頭粘在牙齒上，一頭粘在了門上 2.這是芽芽最后一個主意了，她成功了嗎？ 3.出示圖文：可是也沒有用。芽芽不高興了。她把能想到的辦法一個個都試過了，現(xiàn)在該睡覺了。今天晚上，牙齒小精靈不會來了。這可真是一顆超級頑固的牙。 （四）回顧芽芽的辦法 小朋友們，為了這顆超級頑固的牙，芽芽想盡了各種辦法讓讓她掉下來，你們還記得有哪些辦法嗎？看書說芽

7、芽的辦法。 （五）說說你的方法 1.小朋友們你能幫幫他嗎？你說還有什么方法能讓他的牙掉下來呢？2.小朋友們，把你們的辦法表演出來展示給大家看。 （六）特別的噴嚏 1小朋友們，棒芽芽想了這么多的辦法，最后芽芽的牙是怎么掉下來的呢，讓我們一起來看看：邊講邊出示圖文，出示文字：突然，她的鼻子開始發(fā)癢，她的眼睛也開始發(fā)癢，然后2出示一幅一幅打噴嚏的圖3出示文字：芽芽的牙齒“嘣”地一下跳了出來！4出示圖畫，芽芽和小貓都高興極了，今天晚上牙仙子一定會來的！5你們瞧。芽芽還寫了一封信給牙齒小精靈呢。芽芽抱著心愛的小貓美美地睡了，今晚她一定睡得很香。三、閱讀拓展1. 你知道你有幾顆牙？它們分別叫什么名字嗎？這

8、些牙齒都是什么時候長出來的嗎？我們一起跟著芽芽來看看吧。2.原來，我們有這么多牙齒，那你覺得牙齒重要嗎？你知道有什么保護(hù)牙齒的好辦法嗎？執(zhí)教者：羅沐天游戲活動：(9:3510:30)角色游戲：小菜場、娃娃家、理發(fā)店美工區(qū)：玩色、裝飾草帽、拖鞋、朋友相框；閱讀區(qū)：小蝌蚪找媽媽益智區(qū)：制造彩虹、認(rèn)識時間；生活區(qū)：學(xué)系紅領(lǐng)巾、鉆石貼畫、榨果汁游戲前的指導(dǎo)：顏料畫：裝飾草帽觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：教師以角色的身份參與活動，增強(qiáng)孩子角色意識，能堅(jiān)守自己的崗位，并會使用文明語言交往?；顒釉u價：1、結(jié)合過程照片，幼兒評價、討論交流，找出解決問題的方法 。2、教師評價小結(jié)，指出不足之處，提出下次游戲的要求。特色活動(10：3510：55)民間藝術(shù)欣賞：盤扣餐前準(zhǔn)備：（10：5511：00