部編版六年級上冊語文第七講-一波三折彰顯魅力公開課課件

1、（沖刺篇）（沖刺篇）第七講：一波三折第七講：一波三折 彰顯魅力彰顯魅力小作文，大學問！小作文，大學問！點石成金設置懸念一是在篇首設置懸念。有助于創(chuàng)設氛圍、 環(huán)境，展開矛盾，引出下文；二是在篇中設置懸念。有助于承上啟下，推動情節(jié) 發(fā)展。讀一讀渡船開篇一段話，思考以下問題：1、這段話中，主要描寫的是哪位人物？2、從這段話中你看到了一個怎樣的媽 媽？你從哪里感受到的？設置懸念方法一：以人物某一時刻的神態(tài)描寫為懸念設置懸念方法二：以人物某一時刻的言行心理描寫為懸念設置懸念方法三：以環(huán)境描寫為懸念設置懸念方法四：以記敘場面或一段情節(jié)為懸念設置懸念方法五：以貫穿全文的一個事物為懸念小練習 抓鬮 夕陽西下，

2、整個世界都變得柔和起來。幾頭黃牛在微風中悠閑地吃著嫩綠的青草，一對小姐弟在草地上追逐、嬉笑。父親站在山坡下的土屋前，拉長嗓音喊道：“回家嘍”姐弟倆揚起鞭子，趕著牛兒，順著蜿蜒的山路往家走。 父親蹲在院里的老槐樹下，一聲不吭地抽著旱煙。姐弟倆回到家拴好牛，剛要進屋，父親叫住了他們。父親遲疑了一下，說：“明天學校就要開學了”姐弟倆互相看了看，明天就能一塊兒上學了，他們多高興??！父親沉吟了半天，說：“不過，你倆只能去一個?！苯愕軅z一下子呆住了。父親尷尬地笑笑，咳了一聲，說：“咱家人手不夠，這幾頭?？偟糜腥朔?，你倆得留下一個幫我放牛。這樣吧，你們來抓鬮，誰抓到我手旦短的草莖誰就做牛倌兒。”說完， 父親

3、伸出兩只攥著的大手。姐弟倆有些遲疑，互相看了看，誰也沒動手。父親對弟弟說：“來，你小你先抓！”同時還神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在瞬間明白了這意味深長的一瞥，便伸手去拿父親左手里的草莖。忽然，他又停住了。父親吃驚地望著他。弟弟對姐姐說：“姐，你先抓吧?！苯憬阕哌^去，伸出雙手分別握住父親的左右手，咬住嘴唇，久久拿不定主意。終于，姐姐的手在父親的右手上停了下來，父親輕輕地舒了一口氣。姐姐剛要拿，弟弟忽然一步?jīng)_上來推開姐姐，喊著：“我比你小，應該讓我先來！”姐姐和父親都被弟弟這突如其來的舉動驚呆了。弟弟毫不猶豫地掰開父親的右手，拿出草莖放在背后。姐姐只好默默地拿了父親左手的草莖。 父親沉默地看著一雙

4、兒女，不知道說什么才好。弟弟卻伸出手嚷道：“爹，我的草短”話說得很激動，可他眼角分明含著淚珠。誰知姐姐緩緩地伸出手說：“看，我的更短”弟弟臉上的笑僵住了，滿是疑惑。父親黑著臉，不由分說地拉過姐姐，掰開她緊攥著的小手掌心里還有一截草莖。沉默了一會兒，父親猛地站起來在老槐樹上狠拍一掌。然后他把粗糙的大手輕輕放在姐弟倆的頭上，喃喃地說：“好孩子，你們都去上學，這?！?夜，已經(jīng)來臨，村子里亮起了星星點點的燈光。這篇文章中，作者是怎樣設置懸念的？ 老鎖匠選徒弟 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。 老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。 一段時

5、間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，大徒弟臉上不禁露出了得意的笑容，二徒弟則有些垂頭喪氣。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說說這個故事讓你知道了什么？ 情節(jié)，指事情