2016屆高考數(shù)學二輪復習 三十二 程序框圖作業(yè)1 文

1、.衡水萬卷作業(yè)卷三十二文數(shù)程序框圖作業(yè)專練姓名：_班級：_考號：_題號一二總分得分一 、選擇題本大題共15小題，每題5分，共75分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的2021四川高考真題執(zhí)行如下圖的程序框圖，輸出S的值為 A B C D2021新課標2高考真題右邊程序框圖的算法思路來源于我國古代數(shù)學名著?九章算術(shù)?中的“更相減損術(shù),執(zhí)行該程序框圖,假設(shè)輸入的分別為14,18,那么輸出的為 執(zhí)行如下圖的程序框圖，輸出S的值為 A 0 B 1 C D 執(zhí)行如下圖的程序框圖，假如輸入的的值是6，那么輸出的的值是 A15 B105 C120 D720 當時，執(zhí)行如右圖所示的程序框圖，

2、輸出的值為A. 30 B.14 C. 8 D. 62021上海模擬某流程圖如下圖，現(xiàn)輸入如下四個函數(shù)，那么可以輸出的函數(shù)是 A fx=x2 B C D 閱讀右側(cè)程序框圖，假如輸出，那么在空白矩形框中應(yīng)填入的語句為A. B. C. D. 右圖中，為某次考試三個評閱人對同一道題的獨立評分，為該題的最終得分，當時，等于 A B C D執(zhí)行如右圖所示的程序框圖,假設(shè)輸入的值等于7,那么輸出的的值為A.15 B.16 C.21 D.22如圖是一個算法的程序框圖，該算法所輸出的結(jié)果是A. B. C. D. 執(zhí)行如下圖的程序框圖，當輸出值為4時，輸入的值為A2 B C2或3 D2或3如圖是某縣參加年高考的學

3、生身高條形統(tǒng)計圖，從左到右的各條形表示的學生人數(shù)依次記為A1，A2，A10如A2表示身高單位：cm在150，155內(nèi)的學生人數(shù)圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學生人數(shù)的一個算法流程圖現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160185cm含160cm，不含185cm的學生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是 Ai9 Bi8 Ci7 Di6假如執(zhí)行以下圖所示的框圖，輸入，那么輸出的數(shù)等于 A B C D根據(jù)右邊框圖，對大于2的整數(shù)，得出數(shù)列的通項公式是 如下圖，程序框圖算法流程圖的輸出結(jié)果是 A34 B55 C78 D89二 、填空題本大題共5小題，每題5分，共25分執(zhí)行如下圖的程序框圖，那么輸出的結(jié)果是；202

4、1泰州一模執(zhí)行如下圖的流程圖，那么輸出的n為 如右圖所示的程序框圖的輸出值，那么輸入值 。閱讀右邊的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，當輸入x的值為-25時，輸出x的值為 閱讀右邊的框圖，運行相應(yīng)的程序，輸出的值為_.衡水萬卷作業(yè)卷三十二文數(shù)答案解析一 、選擇題【答案】D【解析】第四次循環(huán)后，k5，輸出Ssin，選DB【解析】試題分析：由題意輸出的a是18,14的最大公約數(shù)2,應(yīng)選B.考點：1. 更相減損術(shù)；2.程序框圖.【考點】： 程序框圖【專題】： 圖表型；算法和程序框圖【分析】： 模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的S，n的值，當n=7時n大于5退出循環(huán)，輸出S的值為0【解析】： 解：模擬執(zhí)

5、行程序框圖，可得S=0，n=1S=，n=3，n不大于5S=，n=5，n不大于5S=0，n=7，n大于5退出循環(huán)，輸出S的值為0，應(yīng)選：A【點評】： 此題主要考察了循環(huán)構(gòu)造的程序框圖，正確依次寫出每次循環(huán)得到的S，n的值是解題的關(guān)鍵，屬于根底題BB【考點】： 選擇構(gòu)造【專題】： 壓軸題；圖表型【分析】： 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是輸出滿足條件fx+fx=0，即函數(shù)fx為奇函數(shù)fx存在零點，即函數(shù)圖象與x軸有交點逐一分析四個答案中給出的函數(shù)的性質(zhì)，不難得到正確答案【解析】： 解：A：fx=x2、C：fx=x2，D：fx=不是奇函數(shù)，故不滿足條件又B

6、：的函數(shù)圖象與x軸沒有交點，故不滿足條件而C：既是奇函數(shù)，而且函數(shù)圖象與x也有交點，故C：fx=sinx符合輸出的條件故答案為C【點評】： 根據(jù)流程圖或偽代碼寫程序的運行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：分析流程圖或偽代碼，從流程圖或偽代碼中即要分析出計算的類型，又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)假如參與運算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對數(shù)據(jù)進展分析管理建立數(shù)學模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當?shù)臄?shù)學模型解模ACB 【答案】A 解析：第一次執(zhí)行循環(huán)體得i=2,m=1,n=,第二次執(zhí)行循環(huán)體得i=3,m=2,n=,第三次執(zhí)行循環(huán)體得i=4,m=3,n=,此時i4，那么跳出循環(huán)體，所以輸出的n

7、的值為,那么選A.【思路點撥】遇到循環(huán)構(gòu)造程序框圖時，可依次執(zhí)行循環(huán)體，直到跳出循環(huán)，再進展判斷.DA解：現(xiàn)要統(tǒng)計的是身高在cm之間的學生的人數(shù)，由圖1可知應(yīng)該從第四組數(shù)據(jù)累加到第八組數(shù)據(jù)，即是要計算的和，故流程圖中空白框應(yīng)是當時就會返回進展疊加運算，當將數(shù)據(jù)直接輸出，不再進展任何的返回疊加運算，故.應(yīng)選A?！局R點】算法與程序框圖. 【答案】A解析：程序運行的結(jié)果為=，應(yīng)選A.【思路點撥】根據(jù)程序框圖中的循環(huán)規(guī)律知，S是數(shù)列的前5項和，利用裂項求和法求出其值即可.CB 二 、填空題132【考點】： 程序框圖【專題】： 圖表型；算法和程序框圖【分析】： 模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的S，n的值，當S=63時，不滿足條件S63，退出循環(huán)，輸出n的值為4【解析】： 解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得S=511，n=1滿足條件S63，S=255，n=2滿足條件S63，S=127，n