中考語文總復(fù)習(xí)之議論文閱讀

1、中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)議論文閱讀議論文閱讀 議論文議論文又叫又叫說理文說理文，它是一種，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、擺事實(shí)、講道理、辨是非講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性輯性。 一、議論文三要素：一、議論文三要素：論點(diǎn)論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論證論證 、論點(diǎn)：、論點(diǎn)： 論點(diǎn)論點(diǎn) ：作者的主張、看法、觀點(diǎn)。：作者的主張、看法、觀

2、點(diǎn)。（正確、鮮明）（正確、鮮明）注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)也是用來證明中心論點(diǎn)的。點(diǎn)也是用來證明中心論點(diǎn)的。怎樣找準(zhǔn)文章的論點(diǎn)？怎樣找準(zhǔn)文章的論點(diǎn)？n（一）弄清作者議論的問題及所持（一）弄清作者議論的問題及所持的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。n例：例：談骨氣談骨氣n論題：談?wù)勱P(guān)于論題：談?wù)勱P(guān)于“骨氣骨氣”。（話題）。（話題）n論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。論點(diǎn)：我們中國人是有骨氣的。、尋找或提煉論點(diǎn)的方法：、尋找或提煉論點(diǎn)的方法： （一）（一）、看題目看題目 （二）（二）、看開頭看開頭 （三）（三）、

3、看結(jié)尾看結(jié)尾 （四）（四）、看中間看中間 （五）（五）、自己歸納自己歸納 （二）注意論點(diǎn)在文章中的位置（二）注意論點(diǎn)在文章中的位置nA.明確型（可在文中直接找原句）明確型（可在文中直接找原句）n1、論點(diǎn)在文章的開頭。、論點(diǎn)在文章的開頭。 A.開宗明義、開門見山亮出觀點(diǎn)開宗明義、開門見山亮出觀點(diǎn)談骨氣談骨氣 B.通過一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。通過一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。寬容是美德寬容是美德 C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心。列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心。想和做想和做 D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。哨子哨子B.歸納型歸納型n 文章中沒有明確論點(diǎn)的句子，文章中沒有明確

4、論點(diǎn)的句子，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在文章的字里行作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在文章的字里行間中。要通過閱讀，歸納整理，間中。要通過閱讀，歸納整理，然后概括出中心論點(diǎn)。然后概括出中心論點(diǎn)。 另外，除了用分析論點(diǎn)在文章中的位另外，除了用分析論點(diǎn)在文章中的位置找論點(diǎn)外，還可以試著用以下方法：置找論點(diǎn)外，還可以試著用以下方法：（1 1）分析文章內(nèi)容找論點(diǎn)；（）分析文章內(nèi)容找論點(diǎn)；（2 2）分析）分析論據(jù)找論點(diǎn)（論據(jù)找論點(diǎn)（3 3）分析題目找論點(diǎn)）分析題目找論點(diǎn) （三）題目、論點(diǎn)、論題（三）題目、論點(diǎn)、論題 （四）、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)（四）、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗

5、的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會(huì)淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那的謊話也會(huì)淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆天，說謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他營的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)

6、春風(fēng)得意嗎？常言道：會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明聰明反被聰明誤誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)。，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)?？偟膩砜矗€是做老實(shí)人不吃虧?？偟膩砜?，還是做老實(shí)人不吃虧。 本文的論點(diǎn)是本文的論點(diǎn)是: 老實(shí)人是不是總要吃虧老實(shí)人是不是總要吃虧 勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天

7、口含石子，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四

8、遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。同樣也是可以變拙為巧的。 、本文的論點(diǎn)是：、本文的論點(diǎn)是：勤出智慧勤出智慧 、用簡(jiǎn)要語言寫出文段中的兩個(gè)論據(jù)：、用簡(jiǎn)要語言寫出文段中的兩個(gè)論據(jù)：論據(jù)論據(jù)：論據(jù)論據(jù)： 德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練苦練50年終成演說家年終成演說家 陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士 二、論據(jù)：二、論據(jù)：論據(jù)

9、：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信）論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信） 、論據(jù)的種類、論據(jù)的種類事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)是有代表性的事例、是有代表性的事例、史實(shí)。史實(shí)。道理論據(jù)道理論據(jù)某種正確的理論、某種正確的理論、名言警句、公理等。名言警句、公理等。三、論證三、論證用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過程和方法。用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過程和方法。 、論證方法、論證方法舉例論證舉例論證道理論證道理論證比喻論證比喻論證對(duì)比論證對(duì)比論證 論證方法的作用：論證方法的作用：舉例論證：舉例論證：答題技巧：答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，使用了舉例論證的論證方法，舉舉（概括事例）（概括事例）證明了證明了（如果有分論（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證

10、明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。從而使論證更具體更有說服力。 所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例、概括事實(shí)、所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例、概括事實(shí)、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及作者對(duì)此所做的分析，各種現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及作者對(duì)此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實(shí)、事例論證）合為舉例論證。（擺事實(shí)、事例論證） 道理論證：道理論證：答題技巧：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，使用了道理論證的論證方法，引用引用的名言或引用格言、俗語等，的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力。章的說服力。

11、通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。證更概括更深入。 對(duì)比論證：對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 答題技巧：答題技巧：使用了對(duì)比論證的論證使用了對(duì)比論證的論證方法，將方法，將和和加以比較，突加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。比喻論證：比喻論證：答題技巧：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形象生動(dòng)地論證了以事喻理，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。受。通過比喻進(jìn)行證明，使論證通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。生動(dòng)形象、淺

12、顯易懂。 小結(jié)：三要素的關(guān)系小結(jié)：三要素的關(guān)系： n論據(jù)論據(jù)證明證明n論點(diǎn)論點(diǎn)被證明被證明 n論證論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的用論據(jù)證明論點(diǎn)的 過程過程2.論證方式：論證方式： 立論：立論：在論證中逐步樹立自己在論證中逐步樹立自己的論點(diǎn)。的論點(diǎn)。 駁論：駁論：在論證中以反駁對(duì)方觀在論證中以反駁對(duì)方觀點(diǎn)來樹立自己的論點(diǎn)。點(diǎn)來樹立自己的論點(diǎn)。 議論文分類議論文分類n分類：分類：n立論文：立論文：就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張。就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張。如如談骨氣談骨氣。立論首先要做到對(duì)論述的問題有正確的主張。觀點(diǎn)要鮮。立論首先要做到對(duì)論述的問題有正確的主張

13、。觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。如合乎邏輯。如最后一次講演最后一次講演n駁論文：駁論文：駁論是就一定的事件或問題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的駁論是就一定的事件或問題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見解和主張，從而確立自己的見解和主張。如甚至反動(dòng)的見解和主張，從而確立自己的見解和主張。如“友邦驚詫友邦驚詫”論論n駁論文批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：駁論文批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：n直接駁論點(diǎn)。直接駁論點(diǎn)。 n通過駁倒對(duì)方論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)。通過駁倒對(duì)方論證來駁倒對(duì)方論點(diǎn)。 n通過駁倒

14、對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn)通過駁倒對(duì)方的論據(jù)來駁倒對(duì)方的論點(diǎn) 有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)，沒有先進(jìn)，沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的。但是并是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：“歷史認(rèn)為歷史認(rèn)為那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是那些專為公共福利從而自己也高尚起來的人是偉大的偉大的”。馬克思又說：。馬克思又說：“任何人，任何人，(3)他只為他只為自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，（4）他永不他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物。能成為盡善盡美、真正偉大的人物。” 本文段主要的論證方法是什么？本文段主要的論證方法是什么？ 用這種用這種論證方法有什么作用？論證方法有什么作用？運(yùn)用了運(yùn)用了道理論證道