中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)之議論文閱讀

1、中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)議論文閱讀議論文閱讀 議論文議論文又叫又叫說(shuō)理文說(shuō)理文，它是一種，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。作者通過(guò)提出主張的文體。作者通過(guò)擺事實(shí)、擺事實(shí)、講道理、辨是非講道理、辨是非，以確定其觀點(diǎn)正，以確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。確或錯(cuò)誤，樹(shù)立或否定某種主張。議論文應(yīng)該議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性輯性。 一、議論文三要素：一、議論文三要素：論點(diǎn)論點(diǎn)論據(jù)論據(jù)論證論證 、論點(diǎn)：、論點(diǎn)： 論點(diǎn)論點(diǎn) ：作者的主張、看法、觀點(diǎn)。：作者的主張、看法、觀

2、點(diǎn)。（正確、鮮明）（正確、鮮明）注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有注意：議論文一般只有一個(gè)論點(diǎn)，有的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論的還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)也是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的。點(diǎn)也是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的。怎樣找準(zhǔn)文章的論點(diǎn)？怎樣找準(zhǔn)文章的論點(diǎn)？n（一）弄清作者議論的問(wèn)題及所持（一）弄清作者議論的問(wèn)題及所持的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。n例：例：談骨氣談骨氣n論題：談?wù)勱P(guān)于論題：談?wù)勱P(guān)于“骨氣骨氣”。（話題）。（話題）n論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的。論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的。、尋找或提煉論點(diǎn)的方法：、尋找或提煉論點(diǎn)的方法： （一）（一）、看題目看題目 （二）（二）、看開(kāi)頭看開(kāi)頭 （三）（三）、

3、看結(jié)尾看結(jié)尾 （四）（四）、看中間看中間 （五）（五）、自己歸納自己歸納 （二）注意論點(diǎn)在文章中的位置（二）注意論點(diǎn)在文章中的位置nA.明確型（可在文中直接找原句）明確型（可在文中直接找原句）n1、論點(diǎn)在文章的開(kāi)頭。、論點(diǎn)在文章的開(kāi)頭。 A.開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出觀點(diǎn)開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出觀點(diǎn)談骨氣談骨氣 B.通過(guò)一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)故事引出中心論點(diǎn)。寬容是美德寬容是美德 C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心。列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心。想和做想和做 D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點(diǎn)。哨子哨子B.歸納型歸納型n 文章中沒(méi)有明確論點(diǎn)的句子，文章中沒(méi)有明確

4、論點(diǎn)的句子，作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在文章的字里行作者的觀點(diǎn)蘊(yùn)含在文章的字里行間中。要通過(guò)閱讀，歸納整理，間中。要通過(guò)閱讀，歸納整理，然后概括出中心論點(diǎn)。然后概括出中心論點(diǎn)。 另外，除了用分析論點(diǎn)在文章中的位另外，除了用分析論點(diǎn)在文章中的位置找論點(diǎn)外，還可以試著用以下方法：置找論點(diǎn)外，還可以試著用以下方法：（1 1）分析文章內(nèi)容找論點(diǎn)；（）分析文章內(nèi)容找論點(diǎn)；（2 2）分析）分析論據(jù)找論點(diǎn)（論據(jù)找論點(diǎn)（3 3）分析題目找論點(diǎn)）分析題目找論點(diǎn) （三）題目、論點(diǎn)、論題（三）題目、論點(diǎn)、論題 （四）、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)（四）、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社老實(shí)人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗

5、的舊社會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，會(huì)，老實(shí)人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，老實(shí)人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實(shí)的人可能會(huì)得意于一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說(shuō)一時(shí)，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說(shuō)的謊話也會(huì)淹沒(méi)他自己。假象與謊話被拆穿的那的謊話也會(huì)淹沒(méi)他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說(shuō)謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛?lè)畛?、投機(jī)鉆天，說(shuō)謊者何顏對(duì)人呢？有些阿諛?lè)畛?、投機(jī)鉆營(yíng)的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他營(yíng)的人，可能一時(shí)會(huì)受到某個(gè)上司的賞識(shí)，但他會(huì)永遠(yuǎn)

6、春風(fēng)得意嗎？常言道：會(huì)永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明聰明反被聰明誤誤”，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)。，不老實(shí)的人終歸要為他的不老實(shí)付出代價(jià)?？偟膩?lái)看，還是做老實(shí)人不吃虧?？偟膩?lái)看，還是做老實(shí)人不吃虧。 本文的論點(diǎn)是本文的論點(diǎn)是: 老實(shí)人是不是總要吃虧老實(shí)人是不是總要吃虧 勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天

7、口含石子，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持50年如一日，連年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有名氣的演說(shuō)家。宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長(zhǎng)日怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四

8、遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。同樣也是可以變拙為巧的。 、本文的論點(diǎn)是：、本文的論點(diǎn)是：勤出智慧勤出智慧 、用簡(jiǎn)要語(yǔ)言寫(xiě)出文段中的兩個(gè)論據(jù)：、用簡(jiǎn)要語(yǔ)言寫(xiě)出文段中的兩個(gè)論據(jù)：論據(jù)論據(jù)：論據(jù)論據(jù)： 德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練苦練50年終成演說(shuō)家年終成演說(shuō)家 陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士 二、論據(jù)：二、論據(jù)：論據(jù)

9、：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信）論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料。（真實(shí)可信） 、論據(jù)的種類、論據(jù)的種類事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)是有代表性的事例、是有代表性的事例、史實(shí)。史實(shí)。道理論據(jù)道理論據(jù)某種正確的理論、某種正確的理論、名言警句、公理等。名言警句、公理等。三、論證三、論證用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程和方法。用論據(jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程和方法。 、論證方法、論證方法舉例論證舉例論證道理論證道理論證比喻論證比喻論證對(duì)比論證對(duì)比論證 論證方法的作用：論證方法的作用：舉例論證：舉例論證：答題技巧：答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，使用了舉例論證的論證方法，舉舉（概括事例）（概括事例）證明了證明了（如果有分論（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證

10、明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。從而使論證更具體更有說(shuō)服力。 所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例、概括事實(shí)、所舉的能證明論點(diǎn)的具體事例、概括事實(shí)、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及作者對(duì)此所做的分析，各種現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及作者對(duì)此所做的分析，合為舉例論證。（擺事實(shí)、事例論證）合為舉例論證。（擺事實(shí)、事例論證） 道理論證：道理論證：答題技巧：答題技巧：使用了道理論證的論證方法，使用了道理論證的論證方法，引用引用的名言或引用格言、俗語(yǔ)等，的名言或引用格言、俗語(yǔ)等，充分有力地論證了充分有力地論證了的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。章的說(shuō)服力。

11、通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。證更概括更深入。 對(duì)比論證：對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。 答題技巧：答題技巧：使用了對(duì)比論證的論證使用了對(duì)比論證的論證方法，將方法，將和和加以比較，突加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。比喻論證：比喻論證：答題技巧：答題技巧：使用了比喻論證的論證方法，使用了比喻論證的論證方法，以事喻理，形象生動(dòng)地論證了以事喻理，形象生動(dòng)地論證了的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。受。通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。生動(dòng)形象、淺

12、顯易懂。 小結(jié)：三要素的關(guān)系小結(jié)：三要素的關(guān)系： n論據(jù)論據(jù)證明證明n論點(diǎn)論點(diǎn)被證明被證明 n論證論證用論據(jù)證明論點(diǎn)的用論據(jù)證明論點(diǎn)的 過(guò)程過(guò)程2.論證方式：論證方式： 立論：立論：在論證中逐步樹(shù)立自己在論證中逐步樹(shù)立自己的論點(diǎn)。的論點(diǎn)。 駁論：駁論：在論證中以反駁對(duì)方觀在論證中以反駁對(duì)方觀點(diǎn)來(lái)樹(shù)立自己的論點(diǎn)。點(diǎn)來(lái)樹(shù)立自己的論點(diǎn)。 議論文分類議論文分類n分類：分類：n立論文：立論文：就一定的事件或問(wèn)題，提出并闡述、證明自己的見(jiàn)解和主張。就一定的事件或問(wèn)題，提出并闡述、證明自己的見(jiàn)解和主張。如如談骨氣談骨氣。立論首先要做到對(duì)論述的問(wèn)題有正確的主張。觀點(diǎn)要鮮。立論首先要做到對(duì)論述的問(wèn)題有正確的主張

13、。觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說(shuō)服力。其次，要言之有序，言之有理，明，論據(jù)要充分，有不可辯駁的說(shuō)服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。如合乎邏輯。如最后一次講演最后一次講演n駁論文：駁論文：駁論是就一定的事件或問(wèn)題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的駁論是就一定的事件或問(wèn)題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張，從而確立自己的見(jiàn)解和主張。如甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張，從而確立自己的見(jiàn)解和主張。如“友邦驚詫友邦驚詫”論論n駁論文批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：駁論文批駁對(duì)方的三個(gè)突破口：n直接駁論點(diǎn)。直接駁論點(diǎn)。 n通過(guò)駁倒對(duì)方論證來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)。通過(guò)駁倒對(duì)方論證來(lái)駁倒對(duì)方論點(diǎn)。 n通過(guò)駁倒

14、對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn)通過(guò)駁倒對(duì)方的論據(jù)來(lái)駁倒對(duì)方的論點(diǎn) 有人說(shuō)，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，有人說(shuō)，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。(1)，沒(méi)有先進(jìn)，沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆的科學(xué)技術(shù)，就沒(méi)有四個(gè)現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，(2)是非常必要的。但是并是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說(shuō)：不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說(shuō)：“歷史認(rèn)為歷史認(rèn)為那些專為公共福利從而自己也高尚起來(lái)的人是那些專為公共福利從而自己也高尚起來(lái)的人是偉大的偉大的”。馬克思又說(shuō)：。馬克思又說(shuō)：“任何人，任何人，(3)他只為他只為自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的自己而勞動(dòng)，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩(shī)人，學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩(shī)人，（4）他永不他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物。能成為盡善盡美、真正偉大的人物?！?本文段主要的論證方法是什么？本文段主要的論證方法是什么？ 用這種用這種論證方法有什么作用？論證方法有什么作用？運(yùn)用了運(yùn)用了道理論證道