家庭蒙臺梭利教育法

1、北京愛福幼師培訓學校AifuSchool.Com家庭蒙臺梭利教育蒙臺梭利日常1 刷牙目的： 學習刷牙的正確方法，培養(yǎng)幼兒的自理能力。 道具： 牙具(牙刷、兒童牙膏、漱口杯)、毛巾。 要點： 1將牙膏握在手掌中，用大拇指擠壓出適量的牙膏，涂在牙刷上。 2漱口杯中接半杯水，右手握牙刷，左手拿杯子。 3先喝一口水，漱漱口，吐出水。 4刷牙時，上面的牙齒向下刷；下面的牙齒向上刷；張開嘴，再刷一刷后面的磨牙。 5喝一口水，漱漱口后吐出水(可重復漱口兩次)，直至把口中的牙膏沫漱干凈為止。6把牙刷在杯中涮干凈，放好牙具。 7洗一洗嘴邊的牙膏沫，然后用毛巾擦干嘴邊的水珠。 提示： 可利用廢舊牙刷刷洗石子、貝殼

2、等物品。 蒙氏心語： 在探索兒童心靈世界這件事上，成人切記不要從自己的角度，或以自我為中心去觀察與兒童心靈有關的所有因素，因為那樣只會增加對幼兒的誤解。2 洗臉目的： 增進自我照顧的意識與能力。 道具： 毛巾、護膚霜、抹布。 要點： 1卷起袖子。 2打開水龍頭(讓水的流量稍小些)。3兩手并攏，接少許的水，低下頭，兩手掌從下頜開始，到額頭洗一遍。 4再接少許水，重復剛才洗的動作。 5甩一甩手上的水，用毛巾擦干臉上、手上的水。 6把護膚霜先置于手掌心，然后用手指蘸些護膚霜，分別涂于臉頰、前額、鼻尖、下頜部位，兩手掌輕輕搓揉，直至護膚霜均勻的涂在臉上。 7用抹布把洗手臺上的水擦一擦，最后放下袖子。

3、提示： 如果洗手臺的高度不適合孩子，可以把水接入臉盆中， 讓孩子蹲著洗臉。 蒙氏心語： 在一個真正屬于孩子自己的地方里，孩子會盡力注意自己的舉止，控制自己的行為。3 脫衣服目的： 學習脫衣服的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力。 道具： 合身的衣服。 要點： 1解開紐扣，打開前襟。 2先用右手將在肩上的衣服脫下，然后兩手轉到背后。 3右手抓左邊的袖口，讓左手抽出來。 4雙手伸到前面，左手抓右邊的袖口，讓右手抽出來。 5衣服的前襟向上平放在桌上，撫平上面的皺褶并整理好。 提示： 在日常生活中自己練習脫外套、夾克、褲子等。 蒙氏心語： 孩子不受大人的介入、干擾完成一件事以后那種驕傲高興的表情就是在向我們宣告

4、這是他豐富內在潛能發(fā)展的需要。 我們應該引導孩子，創(chuàng)造機會讓孩子發(fā)展?jié)撃埽粦撟璧K他的活動4 穿衣服目的： 學習穿衣服的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力。 道具： 合身的衣服、鏡子。 要點： 1把衣服從衣架上摘下來，解開紐扣，打開前襟。 2左手提右邊的衣襟，讓右手先穿過袖子。 3右手穿過袖子后放開左手，然后右手伸到后面把衣服披到右邊肩脫，右手提左邊衣襟，讓左手伸到袖子里。 4把兩邊的衣襟對齊，扣好紐扣，一邊看鏡子一邊整理衣服。當里面穿的是長袖衣服時，要用手握住內衣的袖口，再伸手穿衣。提示： 當里面穿的是長袖衣，要用手握住內衣袖口，再伸手穿衣。 蒙氏心語： 許多父母認為：孩子應該無一一的聽父母的話，

5、同時父母也希望孩子能夠非常愛他們。在這方面，孩子常常可以成為父母的老師，因為孩子的思想是那么的單純，他們的正義感更是讓人想不到。5 梳頭發(fā)目的： 學習梳頭的方法，培養(yǎng)幼兒注意整理自己的儀容。 道具： 梳子、衛(wèi)生紙、小鏡子、小披肩。 要點： 1面對鏡子坐下，圍上小披肩。 2拿起發(fā)梳，由頭上往下梳整前面、側面、后面的頭發(fā)。 3使用另一面小鏡子照照后面、左面和右面。 4脫下披肩，把落在披肩上的頭發(fā)撿起來，用衛(wèi)生紙包好，然后把披肩放回原處。 5把衛(wèi)生紙扔到垃圾桶里。 提示： 梳理頭發(fā)后，可引導孩子自己整理衣服。 蒙氏心語： 對孩子來說，每一樣東西不是井然有序就夠了，他還應該跟孩子的需要相適應。6 植物

6、栽培目的： 學習種植的方法，關心，照顧植物。 道具： 孩子能搬得動的小花盆，裝有土的桶，鏟子、噴壺、水壺和一些小石子。 要點： 1在空花盆里先鋪幾粒石子。 2從桶里鏟兩、三鏟土倒進花盆。 3把花(植物)在進去，根部覆上土。 4用水壺慢慢倒入一些水，再用鏟子鏟土把根部完全蓋住。 5最后用噴壺對著植物噴酒一些水。 6洗凈雙手和用具，把用具放回原處。 提示： 在把植物從小盆移植到大盆里，從花壇移植到花盆里及分珠種植時，都可以進行植物栽培的練習。 蒙氏心語： 倘若我們必須在我們?yōu)楹⒆硬贾玫铆h(huán)境里生活一天，握相信那一定是一個非常痛苦的經驗。7 整理碎屑目的： 練習雙手活動時的協調性。 道具： 1小簸箕、

7、小刷子、潮濕的抹布。 2用餐后，掉在桌子上的面包屑。 要點： 整理碎屑 提示： 鼓勵孩子練習清掃地板上的碎片、塵土等。 蒙氏心語： 兒童是通過努力從事活動，從而使個人得到發(fā)展。8 擦桌子目的： 1學習擦的正確方法。 2練習有秩序地工作。 道具： 桌子、防水圍裙、盆、水壺、抹布。 要點： 1帶上圍裙，把水壺里的水倒入盆里。 2將抹布放入盆中，然后用擰毛巾的方法把布擰干。 3從左向右擦拭桌子，然后把抹布放進盆里洗一洗，再擰干。 4在成人的協助下，把用過的水倒掉。 提示： 洗滌劑對幼兒的皮膚有刺激作用，所以清潔過程中，最好不使用。 蒙氏心語： 媽媽必須同時喂養(yǎng)孩子的身體與精神，且精神上的需要更重于身

8、體上的需要。9 刷灰塵目的： 1學習刷的正確方法，肌肉運動的調整。 2培養(yǎng)清潔感。 道具： 小刷子、抹布及需要刷掉灰塵的物品。 要點： 1把需要刷掉灰塵的物品端倒一個安全、平穩(wěn)的地方。 2握住刷子，從上往下、從左向右把灰塵仔細刷掉。 3用潮濕的抹布把物品擦一遍，然后放回原處。 提示： 可收集各種刷子，如：舊牙刷、化裝刷、漿糊刷、油漆刷、衣刷等等。 蒙氏心語： 往往最文明國家的有錢人，在照顧孩子方面令孩子感到是最受虐待。10 掃地訓練目的： 1學習正確的掃地方法。 2培養(yǎng)做事情的秩序感。 道具： 適合幼兒使用的笤帚、簸箕，碎布頭。 要點： 1用粉筆在地板上畫上個小圈。 2把碎布頭撒倒在地上。 3

9、右手握住笤帚，把碎布頭向圓圈中心掃。 4當全部碎布頭都集中掃在圓圈中心后，左手拿簸箕，把碎布頭掃進簸箕里。 5練習結束后，收放用具。 提示： 笤帚有不同的種類，拿法、握法也不同，針對每種方法成人都應給與正確的指導。 蒙氏心語： 以前我們認為幼兒沒有精神生活，但現在我們了解，第一年他最活躍的部分就是腦部。11 握手目的： 1培養(yǎng)孩子懂禮貌，學習和他人交往的方法。 2養(yǎng)成良好的社會行為。 道具： 1裝有水的晾水瓶，晾水瓶要適合端拿。 2瓶內的水量可以依據孩子自身能力而進行調整。一般情況下，瓶內的水量由少漸漸增多。 要點： 1以端正的姿勢站立，慢慢靠近對方，伸出右手。 2握住對方的右手，看著對方的眼

10、睛，微笑。 提示： 學說打招呼的語言，“您好”、“再見”、“歡迎到我家做客”、“歡迎下次再來我家”等。 蒙氏心語： 任何影響兒童行為的因素都會影響其人格的發(fā)展。12 拿水壺目的： 1學習端拿較重餐具的方法。 2全身運動的調整。 道具： 1裝有水的晾水瓶，晾水瓶要適合端拿。 2瓶內的水量可以依據孩子自身能力而進行調整。一般情況下，瓶內的水量由少漸漸增多。 要點： 1一只手握住水瓶的把手，端起水瓶。 2另一只手托住水瓶的底部，把水瓶在胸前端平穩(wěn)。 3看輕周圍的人或物，端著水瓶慢慢地走向目的地。 4到達后，把水瓶輕輕放在桌子上。 提示： 在日常生活中，有關拿、搬、放的動作相當多，有很多是我們日常生活

11、中所不可缺少的。由于搬運的東西不同，我們所用力的大小、搬運的方法也不同。如果從小開始由一些必要的動作來培養(yǎng)孩子的經驗，就會對您的孩子有很大的幫助。 蒙氏心語： 動作是完整思考過程的最后一部分，精神的提升必須借助于活動與工作。13 泡茶目的： 1學習接待客人的禮節(jié)。 2培養(yǎng)幼兒做事的專注力和秩序感。 道具： 茶杯、茶壺、茶葉、茶匙。 要點： 1舀出一茶匙的茶葉倒入茶壺里，再成人的幫助下如熱水浸泡。 2浸泡出茶葉的香味后開始倒茶。 3用一只手握住壺把兒，另一只手的食指和中指按住壺蓋，傾余茶壺將茶水倒入杯中。 4用同樣方法倒入第二個杯中。 5雙手端茶杯送到客人面前，并說：“請喝茶”。 提示： 客人走

12、以后，洗凈茶具放回原處。 蒙氏心語： 對于新生兒，我們不僅要關心他的身心健康，還應該關心他的心理需要。14 擤鼻涕目的： 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習慣。 學習正確擤鼻涕的方法。 道具： 衛(wèi)生紙或面巾紙、手絹。 要點： 1拿出衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙展開再對折。 2雙手拿著紙的兩端，掩住鼻子。 3用手指(食指、中指)壓住一個鼻孔，從另一個鼻孔以呼氣的方式擤鼻涕，接著再擤另一個鼻孔。 4兩手手指捏合，將衛(wèi)生紙向前拉出、折疊。 5對折后把鼻水擦拭干凈。 6再折一次，然后扔到紙簍里。 提示： 提示孩子注意不要用太大的力，避免傷害到鼻腔。 蒙氏心語： 手讓人類表現他的智慧，并推動文明向前進。15 遞交物品的方法目的：

13、記住尖銳物品的遞交方法。 學習對他人的尊敬與信賴。 道具： 剪刀、鉛筆、禮品、書。 要點： (一)遞交前端尖銳物品的方法： 1尖的一端朝自己。 2必須和對方保持一定的距離。 3保持笑容。 (二)剪刀的遞交： 握住閉合的刀刃，將剪刀握把遞交給對方。 (三)鉛筆的遞交： 拿筆一半的地方，筆尖朝向自己交給對方。 (四)書、禮品的遞交： 拿著書的右下或左下角，遞交給對方。對方接受時伸出雙手，以兩個拇指在上，四個手指在 下的手勢捏住物品。 提示： 在朋友聚會、生日宴會時，為孩子創(chuàng)造機會，練習遞交和拿放物品的方法。 蒙氏心語： 每一位成年人都是由自己的童年塑造出來的。16 門的開關目的： 1學習開門、關門

14、的正確方法。 2培養(yǎng)良好的禮節(jié)。 道具： 門 要點： 1站在不會碰到門的地方，右手握門把，輕輕旋轉，把門推開或拉開。 2走出去，右手再握住外側的門把，輕輕地把門關上。 提示： 在練習門的開關之前，可以準備各種鎖、螺絲釘來讓孩子練習擰、轉、開和關的技能。 蒙氏心語： 若是有足夠的空間，嬰兒會爬行去抓取東西。17 剪紙目的： 1正確使用剪刀，練習剪的技能。 2培養(yǎng)幼兒專心的做事能力。 道具： 1剪刀前端要圓，大小適合幼兒的手。 2長方形紙，紙上畫有直線或曲線、鋸齒線、螺旋線。 要點： 1用右手拇指、食指、中指握住剪刀，左手拿紙。 2在剪刀一開一合之間，成人示范正確的剪紙方法。 3鼓勵孩子剪剪看。

15、4當孩子已會使用剪刀后，再讓他沿著線來剪紙。 提示： 沿直線剪紙是最簡單的，隨著技能的熟練再逐漸加大難度。 蒙氏心語： 通過擁抱和接觸能幫助兒童在外界環(huán)境中建立安全感。18 擰毛巾目的： 學習擰毛巾的方法，肌肉運動的協調性。 道具： 洗手的盆，擦手的小毛巾，防水的小圍裙。 要點： 1盆里倒入約三分之一的水。 2把擦手毛巾折成一半，侵入水里直至全部侵濕。 3在水盆中再把毛巾折一次，然后把毛巾拿出水面，用兩手把毛巾擰干(左右兩手向相反方向轉動)。 4把擰干的毛巾掛在毛巾架上。 5在成人協助下倒掉盆中的水。 6用抹布擦干濺在桌面上的水。 提示： 1根據自己的習慣，扭轉的方向或握毛巾的手勢會有所不同。

16、 2如果是大一點的毛巾，可以和成人合力完成擰的工作。 蒙氏心語： 生理學家指出：兒童發(fā)展的過程中，有三個階段。其中有兩個重要的階段，就是學習走路和學習說話。19 五指抓毛線球目的： 練習手部肌肉控制力。 道具： 1各種顏色的、柔軟的毛線球(五個)，球的大小以讓孩子的一只手可抓握。 2兩個裝毛線球的小筐或兩個小盒子。 要點： 1單手從小筐里抓起一個毛線球，然后放進另一個小筐。 2重復剛才的動作，直到抓完小筐中的五個毛線球。 提示： 1依據孩子的能力，可以教孩子識別毛線球的顏色。 2還可以準備軟、硬不同的球。在練習中孩子會通過觸摸，對抓握游戲更感興趣。 蒙氏心語： 如果大人想幫助正在走路的小孩，就

17、必須放棄自己的步伐及預定的目的地。20 一起搬小桌子目的： 學習兩個人搬運物品的方法。 道具： 家中的小桌子，或搬運方便的小茶幾。 要點： 1兩個人分別站在小桌的旁邊，用手握住桌沿并輕輕地抬起。 2看清楚周圍的人或物，兩個人一起橫向移動，或向前或向后，一直到達目的地。 3到達目的地準備放下時，一個人先將桌腳輕輕放下，另一個人再把桌腳輕輕放下 提示： 對于年齡小，剛剛能自己走穩(wěn)的孩子和家人一起搬運桌子時，家長要選擇自己倒著走，孩子正著走的路線。 蒙氏心語： 小孩的動作遲緩，更沒有特定的方向和目的地。21 搬椅子目的： 學習正確的搬放椅子，知道輕拿輕放。 道具： 幼兒用的小椅子。 要點： 搬椅子 提示： 可以用凳子、裝玩具的小箱子或其他形狀的小椅子進行搬運練習。 蒙氏心語： 大人走路是為了去某各地方，小孩走路是為了正確的練習走路的功能，使之趨于完善。22 感知心跳目的： 1發(fā)展肌肉的協調能力。 2意識到運動后心跳及呼吸會加速。 道具： 小動物的房子圖片一套。 動物名稱字卡