2022年大學(xué)生暑期教師實習(xí)小結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生暑期教師實習(xí)小結(jié) 總是有一種感覺：現(xiàn)在的孩子聰慧了，但懂事的少；吃的好了 , 但不太健康；玩具多了，但不會玩；接受的訓(xùn)練多了，但愈加脆弱了。假如把過去的孩子比作泥巴的話，那么現(xiàn)在的孩子就可以說是玻璃了。泥巴和玻璃畢竟哪個更有用，可能不同的時代會有不同的心得吧！ 今年暑假我沒回家，過了一把老師的癮。我教幾個城里的孩子，有學(xué)校的，有學(xué)校的。他們的狀況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，而且都是家里的獨苗。學(xué)生 a 是一位xx六歲的女孩，性格內(nèi)向，思想開放，學(xué)藝術(shù)，學(xué)校已畢業(yè)，立刻要去另一個城市上學(xué)。由于從學(xué)校開頭基礎(chǔ)就比較差，所以到學(xué)校以后除語文外各門功課都亮

2、起了紅燈，為了使她進(jìn)一步學(xué)習(xí)時不那么吃力，于是就請我給她講數(shù)學(xué)。剛開頭時，我覺她的基礎(chǔ)至少得從學(xué)校三班級講起，因為簡潔的口算對她來說就很難，常把簡潔的口算題算的亂七八糟。于是我就特別細(xì)心的、一點一點的教她最簡潔的計算方法，而她也特別的協(xié)作我，學(xué)習(xí)特別仔細(xì)。在授課期間，我還拿出一部分時間和她閑聊，因為她很內(nèi)向，據(jù)她爸爸說，以前給她請過幾個家教，但她不愛說話，老師講了也就算了，從來都不主動問問題，結(jié)果還是效果不好。我們聊的很親熱。就這樣，我漸漸打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更樂觀主動了。在生活上，她的動手力量可以說特別差，自己的衣服總讓媽媽洗，吃飯時也從來不主動擺桌椅碗筷,“ 飯來

3、張口衣來伸手 ” ，她最沉迷看電視。 學(xué)生 b 是一名九歲的學(xué)校生，特殊胖的男孩。這孩子也特殊淘氣。即使是在吃飯，他也能給你玩出新花樣來。剛開頭學(xué)習(xí)時他表現(xiàn)特別乖，也許是生疏的原因，讀起書來特別有勁。我對他的表現(xiàn)特別滿足，但又怕他過于緊急，于是就有意識的讓他放松，而他一發(fā)不行整理，調(diào)皮起來了。他和我熟了，就不可怕我了，把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)也馬馬虎虎起來。在生活上，他特別依靠于他的媽媽，什么都是媽媽照料。他總說：媽媽說了，你坐著給我講課。媽媽還說 以上倆學(xué)生可已說是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他們生在環(huán)境好的家庭中，父母給他們供應(yīng)了一切，從學(xué)習(xí)到生活，他們不用為自己支配，父

4、母已經(jīng)把一切替他們考慮了，他們無憂無慮，不關(guān)懷一年要交多少學(xué)費；吃牛奶，面包?？梢哉f，只要他們提出來，父母會解決一切難題，然而，在這樣的環(huán)境能使他們有健全的人格嗎？他們能健壯成長嗎？答案是否定的。對于學(xué)生 a ，假如她到外地求學(xué)，她會料理好自己的生活嗎？對于學(xué)生 b 來說，假如哪一天媽媽不在他身邊了，他能怎么辦？ 現(xiàn)在的孩子動手力量差，不會自理，這是社會普遍關(guān)注的問題。問題歸咎于誰？是孩子嗎？不是，在我看來，這和他們的父母又很大的關(guān)系，家庭環(huán)境應(yīng)是關(guān)鍵。 孩子是父母的盼望，作為父母都盼望自己的孩子能夠有個好的前途，成為有才華，有學(xué)識的人。于是父母要讓孩子從小就上重點學(xué)校，上各種輔導(dǎo)班，而根本不顧孩子的想法。生活上，父母生怕孩子吃不好穿不好，又不讓干任何家務(wù)。孩子不會洗衣，不會整理房間。這能不使他們動手力量差嗎？現(xiàn)代家庭都是單生子女，一家人圍著一個珍寶轉(zhuǎn)，無論吃東西還是玩都獨享其樂，這能不養(yǎng)成自私的性格嗎？而且生活在這中環(huán)境中，孩子根本無法懂得生活的艱辛與困苦，將來走上社會，脫離了父母，又如何來面對自己的人生旅程呢？ 家長