化學教研組工作計劃化學教研組工作計劃202_.doc

1、化學教研組工作方案 化學教研組工作方案2022工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案，用到“工作方案”這種公文。下面是關于化學教研組工作方案，希望對你有所幫助。化學教研組工作方案1為圓滿完本錢學期的各項教學教研工作，實在轉變教育教學理念，扎實推進素質教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進步課堂教學程度和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探究教學常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指導思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究高考變化的方向和命題改革趨勢對高中教

2、學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面進步。堅持以進步課堂教學質量為重點，改良課堂教學方法，以促進學生全面開展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習才能、創(chuàng)新精神和綜合素質，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強對青年老師的指導和培養(yǎng)，鼓勵青年老師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，為青年老師提供展示才華的時機和平臺，使青年老師在理論中不斷增長才干，盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面進步本組老師素質和課堂教學程度，深化課堂教學改革，制訂實在可行的改良措施和施行，確保我校的化學教學效果。二、教研措施1.注重發(fā)揮教研組的職能作用，

3、加強組風建立：化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組老師認真學習課改的有關文件、教育教學理論和課程標準以及師德標準，調動老師的教學積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研標準，進一步進步老師的教科研才能，追求各學科高程度的教學質量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學老師，將教研活動經?；?、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。進步“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學改良點。2.加強年級備課組的關鍵作用各備課組是學校教學教研活動的根本的單位，備課組內的老師都具有一樣的教學內容和相似的教

4、學對象，因此，每個備課組必需要認真做好組內活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進展和教學，進步教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動，認真學習化學課程標準，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領會課改理念和課標要求，明確課堂教學的改良重點。制定科學有效的教學進度方案并加以落實到位，強化教學常規(guī)在老師業(yè)務教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要標準化，做到“四確定”(確定時間，確定地點，確定內容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體老

5、師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體程度的進步。定時、認真、有一定目的的開好備課組會，發(fā)揮所有老師的智能、潛質，精心研究設計每一節(jié)課例，推組最正確課，最正確教案設計，最正確實驗課和創(chuàng)新課。3.發(fā)揮骨于老師的示范作用?；瘜W組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的老師隊伍，老師之間團結互助。很多老師已經形成的自己的教學風格。充分發(fā)揮這些老師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干老師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年老師安康成長形成良好的環(huán)境。4.注意畢業(yè)班教學的輻射作用認真做好高三畢業(yè)班的教學工作，科學合理地制訂高三復習迎考方案，組織畢業(yè)班任課老師學習考試說明，總結上一學年度工作經歷，

6、針對考試特點，注重在課堂教學中對學生才能的培養(yǎng)、在學科教學中與教研科研的協(xié)調。充分調動老師和學生的積極性。5.加強青年老師的培訓為了使青年老師快速成長，學科組將通過不同形式學習活動對青年老師進展培訓。主要活動：(1)舉行由骨干老師主講的講座，介紹教學經歷和教學心得。(2)催促和指導青年老師撰寫教學文。(3)指導青年老師命單元測試題。6.做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析p 工作。各學科組認真組織老師進展命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析p ，將試題分析p 反應給命題老師和學科組。三、教研目的1.以課堂教學為主線為打破口。教學上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學定教、師生互

7、動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，實在在課堂組織形式、學生學法和教學策略上的打破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析p 。2.進步教育教學才能的“六個一”每人至少每周聽一節(jié)課，每學期主講一次教材分析p ，讀一本教育專著，上一堂教學研究課，轉化一名后進生，寫一篇教育教學論文或總結。3.落實聽課評課制度，本學期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進展評課交流。每位老師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學。聽組內老師的課，及本班任課老師的課。利用好身邊優(yōu)秀老師資。繼續(xù)開展課件設計、開課、評課的工作，進步課件設計的才能，并通過開課使全組老師得到學習的時機，并在評課中使開課和聽課老師的業(yè)務程度都得到

8、進步。4.各備課組選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質量。5.備課組長要經常檢查組內老師的教學進度，教學方案的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目的、重點、難點、反思及作業(yè)反應)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細方案(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。并及時做好教學質量分析p 工作。6.重視科研工作，搞好課題研究，加強本組老師的科研意識，以科研帶動教學工作。四、主要工作九月份：各備課組制訂好學期教學方案、競賽培訓方案等，師徒之間，新老老

9、師之間互相聽課，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導會，總結上學年的成敗得失，提出本學期的奮斗目的。組織局部學生參加全國化學競賽。十月份：各備課組出好階段檢測試題，考試完畢后及時分析p 總結。開展三課活動。十一月份：各備課組出好期中試題，并進展期中教學總結，總結前階段期教學中的成敗與得失。以此為根據(jù)，為后期的教學提出指導性的建議，以確保在期末考試中獲得良好成績。十二月份：統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進展研究，努力尋求最正確效果和最低負擔的結合點。根據(jù)各年級學生的詳細情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導性的規(guī)定，以擺正教學中講和練的關系。做好高三“的復習工作和總結工

10、作。開展“高效課堂教學”和“近幾年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，進步教學質量，爭取高考好成績。一月份：各年級做好期末復習工作。主要針對學生學習的現(xiàn)狀，以進步復習的實效性為目的，把工作做實，把教學目的詳細落實到對應的學生，努力進步最后階段的復習效果?；瘜W教研組工作方案2一、指導思想和目的1.堅決貫徹落實江蘇省“五個嚴格”，蘇州市“三項規(guī)定”的精神，積極探究減負增效工作。2.在學校教育部門及指導下正確指導下，依靠全組老師的集體力量，充分發(fā)揚團隊精神，實在務實地抓好三個年級的教學工作。3.把新課程理念落實到詳細工作中，狠抓教風建立、學風建立和組風建立，進一步細化教

11、學過程和管理，努力進步學科的教學質量。4.根據(jù)三個年級不同教學任務和目的，注重對三個年級教學的迥異性，圓滿完成三個年級的學科教學任務。5.采取多種方法和措施努力進步后進生學習成績，為成績大面積豐收打下根底。二、主要工作思路教研組成員將認真學習教育教學理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，進步自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學”的教學目的、全面提升學科教育質量而努力1.加強教育理論學習，進步老師理論修養(yǎng)組織各備課組認真學習化學課程標準、考試說明等，同時由組中教育碩士作講座，理解國內外先進教育動態(tài)。進步對教育的認識。2.狠抓教學六認真，進步課堂教學效率和質量各備課組中的

12、每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此根底上能做到如何突出重點，又如何打破難點。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真修改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導、認真進展科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一修改，備課組成員間互相聽課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以到達“高效課堂、有效教學”的目的。各備組成員利用星期六上午二個小時，主要以備課組為單元，對一周的教學情況做分析p 匯總，交流，及時反應信息，及時調整教學方法和策略，采取靈敏的教學方法，因材施教。教研組在各備課教研的根底上，組織幾次全組教學研究活動，如上公開課

13、、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學程度，尤其是使年輕老師迅速成長。進一步完善我組教學資庫建立，努力創(chuàng)立教研組題庫和自制多媒體教學課件，充分應用現(xiàn)代教學技術創(chuàng)設不同課堂教學氣氛，進步四十五分的課堂效率。重視因才施教的原那么，做好課外學生的輔導工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學生分層次教學，做到有差異的教學到達有差異的進步。爭取全面豐收。為加速青年老師的成長，做好傳幫帶的工作，青年老師虛心向老老師學習，多聽老老師的課，學習老老師的教學方法，傳授之道，學習老老師的無私奉獻精神，同時老老師也要多聽青年老師的課，肯定成績指出缺乏，使青年老師迅速成為合格的木中老師。高三教學一直

14、是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學的復習研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策，集思廣益，提出合理化建議，努力進步復習課的質量，爭取高考全面豐收?；瘜W教研組工作方案3一、根本信息1、教研組長：2、各年級備課組長：高一：高二：高三：3、老師組成及承當教學工作情況：高一：高二：高三：4、填表日期：二、指導思想1、以“文化立校、格物修身”的辦學理念為指導，繼續(xù)貫徹以學生開展為本的課程理念，本著合作、務實、創(chuàng)新的精神開展教學教研。2、繼續(xù)落實教學常規(guī)，推進“三定”(即“定主講、定內容、定時間”)、“四備”(即，備教材、備教法、備學法、備學生;)“五統(tǒng)一”(即

15、“統(tǒng)一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”)。有效落實教學五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴、細、實”。3、繼續(xù)加強教學理論學習和業(yè)務素養(yǎng)的進步，積極參與十二五師訓。4、本學期要重點圍繞學校變革課堂創(chuàng)新開展彰顯特色的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉型的方向，嘗試教學理論，努力探究課堂教學質量的進一步提升。5、繼續(xù)探究科技教育活動與化學競賽、化學拓展型和研究型課程相交融，努力構建化學科技教育的特色。三、方案要點1、業(yè)務學習(1)積極組織全體老師參與各級各類的培訓學習，認真參加區(qū)教研室名師工作室的學習。(2)通過個人自學、集體集中學習和聽取專家報告講座，學習化學教育理論知識，進步業(yè)務素養(yǎng)。(3)充分利用“

16、地平線”方案加強與導師聯(lián)絡交流。2、教學研究課(1)全體老師每人準備一節(jié)校內開放課，進展聽課、觀摩、評課活動。(2)張中林、管國琴老師名師工作室各準備一節(jié)公開課。(3)劉媛媛老師準備市“培訓者培訓”的觀摩課(4)做好“地平線”方案的教學展示活動3、課題研究初高中化學教學銜接的研究管老師高中化學作業(yè)設計的理論與研究4、集體備課(1)備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強對備課、上課、作業(yè)布置與修改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。(2)各年級由備課組長組織施行集體備課，要求是備課開場前研討，確定教學重點及難點，商討合適本單元內容的教學方法，確定本單元校本作業(yè)，加

17、強學生輔導和考試評價;單元教學完成后撰寫教學反思。5、老師聽課(1)老師每學期聽課數(shù)量參照學校課程教學部的要求。(2)參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應有聽課記錄，汲取好的教學方法和經歷，撰寫聽課收獲。(3)校內研究課、公開課進展試講聽課，全體組內老師參加交流，提出成功和缺乏，及時進展調整、改良，確保成功。6、三類課程建立和施行(1)根底型課程嚴格按照課程標準執(zhí)行教學，針對我校實際適當拓展課本內的教學內容。(2)拓展型課程老師教學內容與學?？萍冀逃厣顒?、根底進步和化學競賽相連接。(3)研究型課程施行根據(jù)學校素質教育活動開展課題研究。7、學生輔導(1)對于智優(yōu)生繼續(xù)加強課外自學輔導，發(fā)揮老師

18、的指導和引領作用。(2)對于后進生老師要繼續(xù)加強他們的作業(yè)監(jiān)視，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學習中存在的問題要耐心進展個別輔導，鼓勵進步。利用課余時間可以對學生施行分層輔導，爭取不落伍、能達標。8、競賽活動(1)高一準備“化學小報”競賽。(2)高二準備“白貓杯”市級復賽。(3)高三準備全國“奧林匹克”化學競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導組織。9、考察安排(1)每個小節(jié)都有針對性的練習或者課堂練習。(2)每個年級每個章節(jié)均有測試安排。(3)根據(jù)詳細情況可增加階段考察。(4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時間估計在_年12月)和區(qū)一摸底考試(時間估計在_年1月)，并進展質量分析p 。(5)高二做好學

19、業(yè)程度考試和分科教學的檢測工作。10、其它積極參加市、區(qū)化學教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。四、詳細舉措1、業(yè)務學習：每兩周集中學習一次，學習內容如下：(1)高三、高二重點學習學習20_化學考試說明和20_高考試卷的分析p 評價，把握高考教學的變化形式。高一學習上海市中學化學課程標準，嚴格根據(jù)課標要求，進展備課、上課。(2)個人自我選擇學習教育理論書籍和化學教學專業(yè)期刊雜志(化學教育、化學教學)。(3)學習課堂轉型的走在前列的學校教學經歷(杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等)(4)各備課組繼續(xù)認真組織老師參加市、區(qū)層面的教學、教研活動和“地平線”方案。2、(1)開學初第一周確定

20、研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。(2)組織組內老師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。(3)邀請“地平線方案”導師聽課指導3、課題研究：(1)規(guī)劃課題的方案(2)及時與導師聯(lián)絡，對課題進展標準(3)加強課題方案的施行與落實4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位老師認真參加教研組活動和備課組活動：教研組活動：每兩周的周二進展一次教研組活動，定時間、定內容、定專題安排學習、交流或專題講座。備課組活動：備課組制定學期教學進度方案，以完善備課制度建立為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定專題負責人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。一步加強教學常規(guī)學習;加強對備課、上課、作業(yè)布置與修改、課外輔導、學習評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強信息技術與化學學科的整合，進一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位老師完成一個公開課的教學多媒體。5、老師聽課教研組積極開展學校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構活動，安排好時間，確定好內容，開課老師認真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動完畢之后，在廣泛聽取意見的根底上把這堂課重新安排、設計，寫出更好的教案，通過教學反思，讓教