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文檔簡介
1、語文S版六年級上冊第四單元測試題一、看拼音,寫字詞。 yo xié du qiào cè huì j xiào cháng shì ( ) (
2、60;) ( ) ( ) ( ) hng dòng ji duàn shn x yáo dòng
3、 zhuó làng ( ) ( ) ( ) ( ) (
4、60;) 二、辨字組詞。 堪( ) 獎( ) 窯( ) 禹( ) 燭( )
5、0; 陜( ) 勘( ) 漿( ) 窖( ) 屬( ) 濁(
6、; ) 峽( )三、修改成語中的錯別字。 膾灸人口( ) 恬目相看( ) 驚濤賅浪( ) 虎蕭龍吟( ) 披荊斬刺( ) 貧生怕死( ) 驚
7、慌失錯( ) 撓勇善戰(zhàn)( )四、把正確字義的番號填在句子括號里。 任:相信,依賴;任命,使用,給予職務(wù);負(fù)擔(dān),擔(dān)當(dāng);職務(wù),責(zé)任;由著,聽?wèi){;隨便,不論。 1、清政府任命詹天佑為總工程師。( ) 2、我那里不大用功,有時也很任性。( ) 3、同學(xué)們很信任他。( )
8、;4、我們要以天下為己任。( ) 5、任你怎么說,他就是不聽。( ) 6、解剖學(xué)是由兩個教授分任的。( ) 五、選擇名句名言,填入句子。 人生自古誰無死,留取丹心照汗青 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 少壯不努力,老大徒傷悲 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
9、160; 拳不離手,曲不離口 每逢佳節(jié)倍思親 1、從此以后,我事事講效率,不甘落后,而“ ”也成為了我的座右銘,用來每天不斷地激勵和鞭策自己,它成了我的路標(biāo),成了我的導(dǎo)航臺,讓我成為了一個做事干凈利落
10、的小男子漢。 2、愛國華僑陳嘉庚“ ”。為了孩子的未來,為了祖國的振興,他毫無保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來的錢,為
11、家鄉(xiāng)興辦學(xué)校,自己卻過著儉樸的生活。 3、 ,在那個難忘的中秋之夜,身居美國的錢學(xué)森是多么思念親人、思念祖國啊! 4、“
12、60; !”這膾炙人口的詩句,是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥所作。這正是他熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)的真實寫照。六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。不但而且 不是就是 盡管卻
13、60;如果就 1、南宋的許多文官武將貪生怕死,( )棄城逃跑,( )不戰(zhàn)而降。 2、他們最后提出一個條件:清政府( )用本國的工程師來修筑鐵路,他們( )不再過問。 3、然而,勤王軍( )士氣旺盛,( )缺乏訓(xùn)練和作戰(zhàn)經(jīng)驗,與驍勇善戰(zhàn)的元軍相比,戰(zhàn)斗力相差甚遠(yuǎn);再加上南宋朝廷的腐敗無能,抗元斗
14、爭失敗了。 4、遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,( )那些外國人要譏笑我們,( )會使中國的工程師失掉信心。七、按課文內(nèi)容填空。 1、詹天佑一文以 為題,重點記敘了 主持修筑
15、 完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的 干線的事跡,說明詹天佑是
16、 。 2、怒吼吧,黃河講述了詩人 與作曲家 ,創(chuàng)作 的經(jīng)過及
17、; ,表現(xiàn)了他們 及
18、0; 的革命情懷。 3、石灰吟中借石灰來贊頌人的精神品質(zhì)的詩句是:
19、; 。 4、竹石中表現(xiàn)在艱難境遇中堅韌不拔、頑強(qiáng)不屈精神的詩句是:
20、; 。 5、夏日絕句中表達(dá)女詞人無論生死,都應(yīng)有浩然正氣的詩句是:
21、; 。一、給帶點字選擇讀音。(6分)要挾(à ) 狂風(fēng)怒號(à á) 膾炙人口(ì à)說客( ì) 鏗鏘( ) 測繪(ì ì)二、看拼音寫詞語。(8分)Mio shì qng miè ní jing yáo dòng( ) ( ) ( ) ( )三、寫出下列詞語的近義詞。(8分) 聳立( ) 譏笑( )竣工( )緘默( )四
22、、把下列詞語補充完整。(8分)X k b 1. Com( )山( )嶺 ( )崖( )壁 虎( )龍( ) 驚( )駭( )( )( )貫耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )五、默寫石灰吟并填空。(7分) , 。 , 。這首詩是( ( )所寫,后兩句的意思是 ,表達(dá)了詩人 ( )的情感。六、在橫線上填上合適的詩句。(6分)1、清明那天,我們冒著紛紛細(xì)雨去掃墓,使我想起了:“ , ”這詩句。2、中秋到了,晚上獨自站在窗前思念遠(yuǎn)方的親人,這時不由自主的念著: , 。七、選出下列句中省略號和破折號的用法。(5分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)省略號:A、表示說話斷斷續(xù)續(xù) B、表示省略遞
23、增的次數(shù) C、表示語氣的跳躍1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下始終不見丈夫回來。( )2、“謝謝上帝,總算活著回來啦,我不在,你在家里做些什么呢?”( )3、“我?”桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛縫縫補補”( )破折號:A、表示解釋說明 B、表示語氣轉(zhuǎn)折 C、表示聲音的延長1、今天是9月10日教師節(jié)。( )2、小明打電話給小軍說:今天天氣真好-你什么時候來我家。( )八、閱讀下面一段話,并回答問題。(22分) 小鳥和守林老人 起初,鳥兒們非常驚詫:怎么來了個白胡子老頭?是捕鳥的吧?不像,打獵的吧?不像,帶了一條黑狗,可沒帶獵槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋,住下了。奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問)著,用它們鳥國的語言爭論著。不過,很快,鳥兒們就發(fā)現(xiàn),他是個好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。那天,來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn),老人是
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