鐵山垅中心小學五年級語文上冊期中測試卷

1、學校：班級：姓名：座號：密封線鐵山垅中心小學五年級語文10月份月考試卷題號一二三總分得分 一 積累星空。（34分）1. 在括號里選擇正確的字或讀音，用 “”表示。(6分)哺(b p )乳 告誡( jin ji ) 干涸（h g ）(既 即)使 （肺 柿）部 爭（辯 辯） 2.給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。（4分）兼 ( ) ( ) 喿 （ ） ( )3.我能給下面的字正確美觀的寫在田字格里。(5分) 酸 喪 豫 惑 檐 4. 選詞填空。（4分）寂靜 安靜 幽靜 平靜 (1)掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中( )地睡著了。 （2）在這個（ ）的夜晚，大地也似乎睡著了。 （3）我獨

2、自走在（ ）的小路上，心情顯得格外的（ ）。 5.仿寫句子。(2分) 生活是一本書，蘊含著深刻的道理。 生活是 ， 。 是 ， 。 6.句子加工廠。（6分） （1）有哪個人的成功沒有經(jīng)歷過一次次的失??？(改成陳述句) （2）通過第四單元的學習，使我收獲了許多啟示。（修改病句） （3）戰(zhàn)士們勇猛地沖向敵人。（使句子更生動形象） 7.文海拾貝。（7分） (1)“春風又綠江南岸， ?！边@是表達思鄉(xiāng)的詩句，除了這句，我還知道 。(2)我會用“ ”這句名言激勵我 。（3）“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！睆倪@句名言中我明白了 。(4)這四個單元的課文，我最喜歡 ，因為 。二 口語交際。（5分）李莉的字

3、寫的很糟糕。于是，開始堅持每天練一面字，可才過了過了三天，她就堅持不下來了。如果你是她的好朋友，你會怎么勸她，她聽后又會說什么？ 三 快樂閱讀。（31分）短文（一）(15分)給 予 我有一位朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車。是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個，小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？” 保羅點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天呵！我希望”他猶豫了一下。保羅當然知道他希望什么。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他對這小男

4、孩刮目相看。 我希望小男孩子接著說我將來能像你哥那樣保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？” “當然，我非常愿意?！?車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道；“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階那兒嗎？” 車停后，小男孩順著臺階跑進了屋，不一會兒，保羅聽到小男孩又返回來了，不過這次他回來很快。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：“伙計，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你

5、的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，”、他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會送你一輛車。那樣你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西！” 保羅下了車，把那個小男孩抱進了車里，那位小哥哥也坐進了車里，他們個人一起度過了一個難忘的夜晚。 從那天起，保羅真正懂得了：“給予是快樂的”這句話。 1. 本文以“給予”為題，在文中有兩個基本意思：一個是指_另一個是指_（2分）2. 請你在理解全文的基礎(chǔ)上，用“ ”畫出文章的中心句。(1分)3. 給文中第三自然段加上標點。（2分）4.本文主要講了 的事。我覺得這是一個 的小男孩（3分）5.文中第二自然段中，省略號的作用是： （2分）6.文中“保羅當然知

6、道他希望什么。”保羅以為小男孩希望什么？其實，小男孩是希望什么？（2分） 7.讀了短文，你一定感觸良多，結(jié)合實際，說說你的感受。（3分） 短文（二）（16分） 在一個（偏僻 偏辟）遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。 百合的心里很高興，附近的雜

7、草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?！迸紶栆灿酗w過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”A 在野草和蜂蝶的（鄙咦 鄙夷）下，野百合努力地釋放

8、內(nèi)心的能量。 B 有一天，它終于開花了。C 這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?.用“ ”標出文中括號里正確的詞。(1分)2. 給本文取一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）3. 在文中找出下列詞語的近義詞。（1分）嘲笑 （ ） 觀賞 （ ）2. 根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第段A B C哪一處？( )（2分）3. 第段運用了_ _ 的修辭方法，展示了“百合”_的形象。（3分）4. 百合花長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？（3分）5.用“”畫出人們看到百合花之后的情景。（2分）6.如果此時你正在