（課件1）13有理數(shù)加減法

1、一知識(shí)回顧一知識(shí)回顧1.什么叫相反數(shù)，什么叫絕對(duì)值？什么叫相反數(shù)，什么叫絕對(duì)值？2.分別求出分別求出-5和和+3的相反數(shù)和絕對(duì)值。的相反數(shù)和絕對(duì)值。 1、3有理數(shù)有理數(shù)的加減法的加減法第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 人人理解有理數(shù)的加法法則，并會(huì)熟練運(yùn)用人人理解有理數(shù)的加法法則，并會(huì)熟練運(yùn)用加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法計(jì)算。加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法計(jì)算。自研自探自研自探同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課本同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真自學(xué)課本16至至18頁練習(xí)結(jié)束，并思考：頁練習(xí)結(jié)束，并思考：1.符號(hào)相同的兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)，和的符號(hào)應(yīng)該怎么符號(hào)相同的兩個(gè)有理數(shù)相加時(shí)，和的符號(hào)應(yīng)該怎么確定？和的絕對(duì)值與這兩個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值有什

2、么關(guān)系？確定？和的絕對(duì)值與這兩個(gè)加數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系？符號(hào)不同且絕對(duì)值又不等的兩個(gè)有理數(shù)相加呢？符號(hào)不同且絕對(duì)值又不等的兩個(gè)有理數(shù)相加呢？2.（+5）+(5)等于多少？等于多少？a+（a）又等于多少？）又等于多少？3.一個(gè)有理數(shù)同一個(gè)有理數(shù)同0相加呢？相加呢？4.注意例題的解題格式和步驟，如何運(yùn)用法則的？注意例題的解題格式和步驟，如何運(yùn)用法則的？5.嘗試解決嘗試解決18頁練習(xí)題第頁練習(xí)題第1、2題。題。要求：坐姿端正，認(rèn)真看書，獨(dú)立自學(xué)，安靜思考，要求：坐姿端正，認(rèn)真看書，獨(dú)立自學(xué)，安靜思考，把上面問題的答案記錄下來，以備交流，時(shí)間把上面問題的答案記錄下來，以備交流，時(shí)間8分鐘。分鐘。合作交

3、合作交流流1.對(duì)子交流對(duì)子交流 互相說說你學(xué)到了哪幾種類型的有理數(shù)的互相說說你學(xué)到了哪幾種類型的有理數(shù)的加法？如何確定和的符號(hào)和絕對(duì)值？加法？如何確定和的符號(hào)和絕對(duì)值？2.小組交流小組交流上面問題中兩人不能解決的在小組中交上面問題中兩人不能解決的在小組中交流。比如：符號(hào)不同且絕對(duì)值又不等的兩流。比如：符號(hào)不同且絕對(duì)值又不等的兩個(gè)數(shù)相加，和的符號(hào)怎么確定？絕對(duì)值怎個(gè)數(shù)相加，和的符號(hào)怎么確定？絕對(duì)值怎么計(jì)算？這是本節(jié)課的難點(diǎn)，小組成員要么計(jì)算？這是本節(jié)課的難點(diǎn)，小組成員要經(jīng)過討論，最后達(dá)成共識(shí)。經(jīng)過討論，最后達(dá)成共識(shí)。分享展示分享展示1.口頭展示口頭展示結(jié)合指導(dǎo)中老師設(shè)計(jì)的問題，讓小組長(zhǎng)結(jié)合指導(dǎo)中

4、老師設(shè)計(jì)的問題，讓小組長(zhǎng)抽簽排順序的方式讓小組選派代表展示本抽簽排順序的方式讓小組選派代表展示本組成員的收獲與體會(huì)。也可以把本組練習(xí)組成員的收獲與體會(huì)。也可以把本組練習(xí)中沒有解決的問題展示出來請(qǐng)別組成員幫中沒有解決的問題展示出來請(qǐng)別組成員幫助解決。助解決。分享展示分享展示2.筆頭展示筆頭展示（1）觀察算式，不計(jì)算結(jié)果，快速確定和的符）觀察算式，不計(jì)算結(jié)果，快速確定和的符號(hào)。號(hào)。 （-8）+（-5） （+7)+(-8) ( )+ (-6)+0 (+3.5)+( ) 計(jì)算下列各式。（注意解題格式）計(jì)算下列各式。（注意解題格式）(2)書本書本19頁練習(xí)第頁練習(xí)第3題。題。32-43213-總結(jié)檢測(cè)總結(jié)檢測(cè)1.小結(jié)小結(jié) 老師引導(dǎo)學(xué)生把本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理。老師引導(dǎo)學(xué)生把本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理。建構(gòu)知識(shí)體系?？梢越Y(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)來談一建構(gòu)知識(shí)體系?？梢越Y(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)來談一談自己本節(jié)課的收獲以及存在的疑惑還有談自己本節(jié)課的收獲以及存在的疑惑還有哪些。哪些。2.當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練A組：基礎(chǔ)在線組：基礎(chǔ)在線1.判斷：判斷：同號(hào)兩數(shù)相加，和為正數(shù)同號(hào)兩數(shù)相加，和為正數(shù).（ ）兩個(gè)數(shù)相加得兩個(gè)數(shù)相加得0，那么這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).（ ）兩個(gè)數(shù)相加的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)肯兩個(gè)數(shù)相加的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)肯定都是負(fù)數(shù)定都是負(fù)數(shù).（ ） 2.書本書本24頁頁 習(xí)題習(xí)題1.3第