《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、 能發(fā)現(xiàn) ABBABB 式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達(dá)效果。積累ABBABB 式!詞語。2 2、 讀背三字經(jīng)節(jié)選，了解大致意思。3 3、 猜字謎中能猜出謎底，并發(fā)現(xiàn)謎面中句式的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1 1、 積累 ABBABB 式詞語和成語。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 ABBABB 式的詞語。2 2、 讀背三字經(jīng)節(jié)選。學(xué)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？老師今天給你們帶來一個(gè)故事。出示文字：星期 天，老師帶著同學(xué)們到果園參觀，金燦燦的黃瓜花、香噴噴的甜瓜，吃起來味道肯 定頂呱呱，同學(xué)們看得直愣愣地流口水，但是

2、沒有一個(gè)人偷摘。一個(gè)賊溜溜的小偷拎著麻袋偷水果，這會兒正在偷摘圓溜溜的青葡萄，放在嘴 里一嘗，酸溜溜的不好吃。果園的管理人員發(fā)現(xiàn)了，大喊捉賊，小偷灰溜溜地趕緊 逃。你發(fā)現(xiàn)劃線的詞語有什么特點(diǎn)？（是疊詞，ABBABB 式的）今天，我們通過學(xué)習(xí)，先來認(rèn)識幾個(gè)這樣的疊詞。二、詞語鏈接，積累運(yùn)用。1 1、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的詞語。（1 1）采取不同的方式進(jìn)行誦讀，邊讀邊思考：這些詞語有什么共同的特點(diǎn)？強(qiáng) 調(diào)“綠油油”的“油”的讀音是一聲。（2 2）你能再說出幾個(gè)這樣的詞語嗎？（3 3）我們再觀察詞語的每一行，都是形容什么事物的，小組交流一下。 （橫排 第一行是描寫人物外貌的，第二行是描寫人物神態(tài)的，第

3、三行是描寫景物的，第四 行是描寫顏色的。）（4 4）選擇一個(gè)疊詞，說一句話，比一比，誰用的詞語最準(zhǔn)確。（5 5）比較一組句子。 教室里很靜，同學(xué)們都在看書。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在看書。 你覺得哪句好，為什么？（第二句，因?yàn)殪o悄悄更能突出教室里靜，比“很靜” 表達(dá)的意思強(qiáng)烈。）2 2、小結(jié)：看來疊詞的表達(dá)更能突出事物的特點(diǎn)， 所以我們以后在說話或者寫習(xí) 作的時(shí)候，要恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些疊詞。3 3、課外拓展：你能不能用上一連串的疊詞，說一段話。第二課時(shí) 日積月累、趣味語文 一、誦讀三字經(jīng)，理解感悟。教師出示書中三字經(jīng)節(jié)選的內(nèi)容。1 1、同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀三字經(jīng) 。不認(rèn)識的字或者詞語通過查閱

4、工 具書進(jìn)行解決。2 2、同桌互相朗讀，你能讀懂哪句話，和大家交流一下。3 3、你還會背誦三字經(jīng)中其他的內(nèi)容嗎？4 4、教師激起同學(xué)課外背誦的興趣。教師小結(jié)：三字經(jīng)讀起來朗朗上口， 富有韻律和節(jié)奏，可以發(fā)展幼兒的語言， 培養(yǎng)幼兒的語感；同時(shí)長期的朗讀和背誦，又可以鍛煉幼兒的記憶力，刺激幼兒的 大腦細(xì)胞更加活躍、敏銳，從而提高智力?！白x讀背背”選的是三字經(jīng)里的內(nèi)容。 三字經(jīng)是我國傳統(tǒng)的啟蒙讀物， 這幾個(gè)句子的意思是： （1 1）人剛出生時(shí)，本性都是善良的，彼此之間沒有多大的差 別。至于后來人性的千差萬別，那是由于后天的環(huán)境和不同的教育造成的。 （2 2）年 輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，這是不應(yīng)該的。如果年輕

5、時(shí)不刻苦讀書、努力學(xué)習(xí)的話，到了老 年，能有什么大作為呢？ （ 3 3）剛采出來的玉石如果不經(jīng)過玉匠的打磨， 就成不了精 美的玉器。一個(gè)人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會明白事理。 （4 4）做兒女的，在年輕時(shí)應(yīng) 當(dāng)親近、尊敬老師和友人，學(xué)習(xí)人和人之間交往的禮節(jié)。二、讀讀記記，積累運(yùn)用。 出示讀讀記記的四字詞語，這些都是本冊教材中的略讀課文中出現(xiàn)的詞語。1 1、先讀一讀這些詞語，讀準(zhǔn)字音。2 2、簡要說一說詞語的意思。3 3、選擇其中的詞語造句，互相評議詞語運(yùn)用的是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確。4 4、抄寫詞語。三、猜猜字謎。1 1、讀一讀：仔細(xì)認(rèn)真地讀幾遍。2 2、猜一猜：說一說你是怎樣猜出來的。3 3、對一對：答案是口，你猜