《我愛你漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（產(chǎn)徑）學(xué)校（五）年級（ 語文）科教案課題（單元）第五單元：我愛你漢字課 型綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。2、學(xué)會制訂活動計(jì)劃，積極、主動地參與活動，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1、了解漢字的歷史和文化，激發(fā)對漢字和語文的熱愛之情，增強(qiáng)規(guī)范用字的意識。2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)策劃并有計(jì)劃地開展簡單的小組活動。課時(shí)安排三課時(shí)第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、圍繞“我愛你，漢字”專題，策劃并有計(jì)劃地開展活動。2、初步學(xué)習(xí)、欣賞漢字書法藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感；提高對純潔祖國語言文字的認(rèn)識

2、,養(yǎng)成防止和糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感；提高對祖國語言文字的認(rèn)識教學(xué)難點(diǎn)策劃并有計(jì)劃地開展活動。教學(xué)準(zhǔn)備自讀“活動建議”，明確活動要求， 主備人鐘錦花成員鐘錦花 謝瓊芳教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、游戲激趣。1、聽音樂，談活激情。2、做漢字游戲，激發(fā)學(xué)生興趣。（1）聽聲音，做表情。（2）教師讀詞語、學(xué)生據(jù)詞意作手勢。（3）看漢字圖片，學(xué)生猜字，從而理解什么叫象形字。二、交流分組，探究漢字，討論活動方案。（15分鐘）1、啟發(fā)談話。2、讀活動建議。3、小結(jié)過渡。4、師生討論分組。學(xué)生展開討論，教師適時(shí)點(diǎn)撥，啟發(fā)：圍繞“我愛你，漢字”這個(gè)主題，我們可以開展哪些

3、綜合性學(xué)習(xí)活動？A、漢字演變考察組：了解漢字發(fā)展階段，不同字體產(chǎn)生時(shí)間及漢字發(fā)展趨勢。B、錯(cuò)別字警示組：搜集因?qū)戝e(cuò)別字，讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例，警示同學(xué)寫錯(cuò)，讀錯(cuò)漢字的危害，分析寫錯(cuò)字根源，交流糾正錯(cuò)別字的方法。C、作文用字調(diào)查組：學(xué)生可調(diào)查招牌、廣告、電視字幕、書籍、報(bào)刊上用字不規(guī)范的，調(diào)查本班學(xué)生作文中錯(cuò)別字。D、書法作品鑒賞組：搜集一些書法作品，辦一次展覽，試寫書法作品解說詞。E、漢語言文字推廣組：研究中國漢字對日、韓兩國漢字產(chǎn)生過怎樣的影響？今后如何推廣漢語言文字。F、地方音與普通話差異調(diào)查組。G、繁簡字調(diào)查組。H、成語故事，對聯(lián)、小品、相聲、歇后語、古詩搜集比拼組。

4、5、自主合作，自由分組。（1）教師提出要求。（2）啟發(fā)學(xué)生在活動過程中可用哪些活動方式？教師加以補(bǔ)充。（3）提示成果表現(xiàn)形式。55 配合老師做各種漢字游戲。1、聽老師讀，有意見可補(bǔ)充。2、讀活動建議。3、聽老師解釋“活動建議”。4、在小組內(nèi)討論討論，圍繞“我愛你，漢字”這個(gè)主題，可以開展哪些綜合性學(xué)習(xí)活動？5、選擇活動，自由組合小組，了解自己的任務(wù)。1020讓學(xué)生徜徉在神秘的漢字國度里，親身去進(jìn)一步感受漢字強(qiáng)大的生命力。以達(dá)到了解，熱愛漢字，通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并在綜合實(shí)踐活動后中一步步揭開了漢字的神秘面紗，作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)各小

5、組成員明確自己的任務(wù)。 A、漢字演變考察組B、錯(cuò)別字警示組C、作文用字調(diào)查組D、書法作品鑒賞組E、漢語言文字推廣組F、地方音與普通話差異調(diào)查組。G、繁簡字調(diào)查組H、成語故事，對聯(lián)、小品、相聲、歇后語、古詩搜集比拼組教后反思 （產(chǎn)徑）學(xué)校（五）年級（ 語文）科教案課題（單元）第五單元：我愛你漢字課 型綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。2、學(xué)會制訂活動計(jì)劃，積極、主動地參與活動，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1、了解漢字的歷史和文化，激發(fā)對漢字和語文的熱愛之情，增強(qiáng)規(guī)范用字的意識。2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和

6、研究報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)策劃并有計(jì)劃地開展簡單的小組活動。課時(shí)安排三課時(shí)第（2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、提高對祖國語言文字的認(rèn)識2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。教學(xué)準(zhǔn)備“閱讀材料”，了解主要內(nèi)容。 主備人鐘錦花成員鐘錦花 謝瓊芳教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、引導(dǎo)學(xué)生回顧上課時(shí)的活動方案。二、制訂活動計(jì)劃。1、 指導(dǎo)學(xué)生寫活動計(jì)劃。（活動計(jì)劃一般包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員、分工情況和活動結(jié)束后選擇展示活動成果的方式等。出示計(jì)劃樣式）三、老師提出注意事項(xiàng)：活動中要注意安全。調(diào)查、訪問注意態(tài)度要謙虛。調(diào)查、

7、采訪要提前寫提綱，制好調(diào)查表?；顒又幸骱糜涗?，有條件的還可以拍照、錄音、錄像。上網(wǎng)或查圖書資料時(shí)要愛護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不在圖書、檔案資料上寫畫。四、各小組按方案行動。144回顧上課時(shí)的活動方案1、學(xué)生分組自由討論，制訂活動具體方案。（1）小組討論組內(nèi)分工，（2）準(zhǔn)備采用哪些活動方式（3）討論如何撰寫，交流活動方案。制定活動計(jì)劃活動計(jì)劃組 長：成 員：時(shí) 間：地 點(diǎn)：目標(biāo)任務(wù)：活動方式：分 工：成果形式： 年 月 日在開展這次活動前，牢記老師提出5個(gè)注意事項(xiàng)各小組按方案行動。5215學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。通過寫簡單的研究報(bào)告培養(yǎng)學(xué)生自主查資料的能力。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)各小組按方案行動活動計(jì)劃（

8、例）漢語言文字推廣組 活動計(jì)劃組 長：曹桐欣成 員：曹桐欣、李冠北、岑澤康時(shí) 間：2013、11.15地 點(diǎn)：電腦室目標(biāo)任務(wù)：研究中國漢字對日、韓兩國的文字產(chǎn)生過怎樣的影響，今后如何去推廣漢語言文字。活動方式：上網(wǎng)查資料，向有關(guān)專家請教。分 工：組長：曹桐欣，搜集資料。李冠北，插圖。岑澤康，編輯。冼李成記錄。成果形式：寫成調(diào)查報(bào)告，辦小報(bào)附：（制成競賽題，寫調(diào)查報(bào)告，寫建議書，辦小報(bào)，辦展覽，試寫解說詞等）教后反思 （ 產(chǎn)徑）學(xué)校（五）年級（語文）科教案課題（單元）第五單元：我愛你漢字課 型綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，搜集到更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的

9、資料。2、學(xué)會制訂活動計(jì)劃，積極、主動地參與活動，并能通過獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)，較好地完成任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)1、了解漢字的歷史和文化，激發(fā)對漢字和語文的熱愛之情，增強(qiáng)規(guī)范用字的意識。2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告。教學(xué)難點(diǎn)策劃并有計(jì)劃地開展簡單的小組活動。課時(shí)安排第三課時(shí)第（3）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的歷史，感受漢字的有趣和神奇。2通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。4有感情地背誦漢字的演變，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)1、通過參加相關(guān)的實(shí)踐活動，喚起學(xué)生對漢字的贊

10、美之意，使學(xué)生們更為規(guī)范地使用漢字，維護(hù)漢字的純潔神圣。2、初步了解漢字的演變，學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的自豪感。教學(xué)難點(diǎn)通過參加相關(guān)的實(shí)踐的成果匯報(bào)，喚起學(xué)生對漢字的贊美之意，使學(xué)生們更為規(guī)范地使用漢字，維護(hù)漢字的純潔神圣。教學(xué)準(zhǔn)備布置教室，創(chuàng)設(shè)濃厚的漢字氛圍；以小組為單位圓型圍坐，各小組推薦主持人。主備人鐘錦花成員鐘錦花 謝瓊芳教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、 激趣談話，明確任務(wù)：同學(xué)們，這段時(shí)間，我們一起在漢字的王國里遨游，我們分組制定了活動計(jì)劃，確定了活動內(nèi)容，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐活動，大家一定搜集了不少關(guān)于漢字歷史和文化的資料，在活動中一定有不少收獲。這節(jié)課

11、，我們就一起來進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)“我愛你，漢字”的成果匯報(bào)吧。二、展示交流、匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：（一） 說漢字的演變。1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們，漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，中華漢字走過了一條有趣的發(fā)展之路。哪個(gè)小組收集了有關(guān)漢字演變的資料？2說一說(1) 甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽我們小組成員來介紹。(2) 漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的（3）投影展示龍字的多種字體寫法。(4) 展示漢字字體的演變。（5）從這演變過程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（6）總結(jié)：同學(xué)們，漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明，漢字發(fā)展演變的過程本

12、身就是中華文明的縮影，漢字的出現(xiàn)使我們告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。（二）、漢字的影響a世界上使用人口最多的文字是什么？b小組代表交流：你知道有多少使用漢字的國家嗎？除中國使用漢字外，過去使用過或現(xiàn)在仍然在使用漢字的國家有越南、日本、朝鮮、韓國 和新加坡。c同學(xué)談感受總結(jié)：使用漢字的人口占全世界人口的五分之一以上，世界上很多國家的作品一面世，就很快有了漢字版本，可見漢字在世界上的影響之大了。（三）賞漢字（1）欣賞漢字的美導(dǎo)語：同學(xué)們，中華漢字不僅是文明的使者，也是一門特殊的藝術(shù)。接下來就請“美麗的漢字”活動小組匯報(bào)一下他們的活動成果吧。a北京奧運(yùn)會徽欣賞b名家作品欣賞c學(xué)生

13、課外學(xué)習(xí)的毛筆書法展覽d總結(jié)：漢字多美妙，它像一朵朵美麗可愛的鮮花愉悅你的眼睛。同時(shí)它又以無限活力和奇特的魅力吸引著我們。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備用什么方式來贊美漢字呢？ (四)愛漢字（第二小組：小組長主持）（1）發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字、錯(cuò)別字 1故事串古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話。例、一字之差，哭壞全家 2小品古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例。3、廣告錯(cuò)別字商品廣告使用漢字不規(guī)范現(xiàn)象完美無夏（空調(diào)機(jī)）隨心所?。茉∑鳎┛炔蝗菥彛人运帲鄄粷袷郑ㄏ匆聶C(jī)）默默無蚊（蚊 香）步步為贏（鞋 子）4、生活中的錯(cuò)別字（小品表演）5、學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字（學(xué)生交流生活中的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告、作業(yè)

14、中錯(cuò)別字統(tǒng)計(jì)圖表）6、純潔漢字。7、總結(jié)：為了維護(hù)我們民族語言文字的純潔，我們也應(yīng)當(dāng)規(guī)范使用漢字。 三、總結(jié)回顧，拓展延伸1總結(jié)回顧。2拓展延伸。 122221為活動做準(zhǔn)備閱讀“漢字的演變”材料1、學(xué)生自由介紹漢字七種字體的演變過程。 2、討論各種字體產(chǎn)生的時(shí)間。 3、全班交流：漢字字形變化的總特點(diǎn)是什么？（以“龍”、“蛛”字為例）4、學(xué)習(xí)漢字字體的演變。5、談?wù)勀銓h字的認(rèn)識。小組代表交流：漢字的影響。談?wù)勀銓h字的認(rèn)識。1、欣賞漢字的美2、各活動小組匯報(bào)一下他們的活動成果。3、聽了同學(xué)的匯報(bào)，其他同學(xué)談收獲？1、學(xué)生表演故事一字之差，哭壞全家 2、表演一點(diǎn)值萬金收集街頭錯(cuò)別字，小組匯報(bào)。（

15、1）   閱讀書中材料。（2）   匯報(bào)你自己收集的材料。（3）   小品表演。（4）   學(xué)生交流生活中的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告、作業(yè)中錯(cuò)別字統(tǒng)計(jì)圖表，討論同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)別字的原因。（5）   談?wù)勀銓戝e(cuò)別認(rèn)識。（6）提出你的建議。 1、談?wù)動辛四男┦斋@？2、想一想自己最想探究哪些方面，利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。376671激趣，引起學(xué)習(xí)興趣 感受到漢字文化的內(nèi)容很豐富，包羅萬象、博大精深啊真是一門很深的學(xué)問，激發(fā)好好去研究研究漢字的熱情。了解漢字的悠久歷史、豐富的文化和世界地位。讓學(xué)生在修改中感悟鑒賞書法作品的方法初步了解了