六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 欣榮小學(xué) 李松輝教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第一單元字詞及課文內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、掌握本單元會(huì)認(rèn)會(huì)寫的生字詞。2、回顧課文，了解作者，理解主要內(nèi)容。3、認(rèn)識(shí)主要人物的特點(diǎn)或品質(zhì)，并體會(huì)刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握本單元會(huì)認(rèn)會(huì)寫的生字詞。 2、理解主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)主要人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 二、梳理單元主題和內(nèi)容。1、這一單元的單元主題是( 熱愛祖國 )？圍繞這一主題有哪些內(nèi)容？2、師小結(jié)，課件出示。三、字詞盤點(diǎn)1、讀讀寫寫： （1）齊讀（2）學(xué)生提出注意點(diǎn)，把容易出錯(cuò)的字再練習(xí)寫幾遍，做好聽寫的準(zhǔn)備。（3）聽寫 （4）同桌互相批閱，有錯(cuò)的改錯(cuò)

2、。 師相機(jī)提醒多音字：奔 教 號(hào) 重 將 應(yīng) 惡 背3、字詞闖關(guān)練習(xí)1、學(xué)生完成相應(yīng)練習(xí)題，師巡視。2、利用展臺(tái)訂正，同桌批閱。四、句子訓(xùn)練課件出示，學(xué)生口頭練習(xí)。五、課文回放1、出示表格，學(xué)生填空開國大典課文按照時(shí)間發(fā)展的順序，詳細(xì)地記敘了開國大典的 盛況，表現(xiàn)了中華兒女為新中國的誕生無比自豪、無比激動(dòng)的心情，表達(dá)了對(duì)新中國無限熱愛的思想感情。一個(gè)“擁”字，既寫出了來參加大典的人數(shù)多，又寫出了人們急切渴盼的心情，使當(dāng)時(shí)的熱烈場面躍然紙上?！叭f人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰五星紅旗?！薄罢把觥边@個(gè)詞，特別能表達(dá)人們對(duì)國旗的崇敬、愛戴之情。54門禮炮鳴28響，54門禮炮象征全國54個(gè)民族（

3、當(dāng)時(shí)還未有現(xiàn)在56個(gè)民族之說），28響象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)歷28年艱苦奮斗才取得新民主主義革命勝利。七子之歌包括“澳門”“香港”“臺(tái)灣”“威海衛(wèi)”“廣州灣”“九龍”和“旅順，大連”七節(jié)。詩人以擬人的手法，將這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，哭訴他們被迫離開母親的襁褓，受盡異族的欺凌，渴望重回母親懷抱的強(qiáng)烈情感。七子之歌整首詩運(yùn)用了反問、比喻、擬人、反復(fù)、夸張等多種修辭手法。1、鏈接作者相關(guān)資料。2、引導(dǎo)學(xué)生從文中找出描寫人物特點(diǎn)或品質(zhì)的句子，體會(huì)刻畫人物的方法。六、總結(jié)六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第一單元樂園及作文內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)： 2.掌握對(duì)掌聲

4、的描寫方法。 3.背誦有關(guān)名詩名句。 4.背誦古詩花影。教學(xué)重點(diǎn)：1將樂園內(nèi)容鞏固背誦，達(dá)到口到心到教學(xué)過程：1詞語超市（1）學(xué)生提出注意點(diǎn)，把容易出錯(cuò)的字再練習(xí)寫幾遍，做好聽寫的準(zhǔn)備。（2）聽寫 （3）同桌互相批閱，有錯(cuò)的改錯(cuò)。 2 煉字名句（1）回顧復(fù)習(xí)： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 （ ）開 春色滿園關(guān)不住，一枝（ ）出墻來 竹外（ ）三兩枝，春江水暖鴨先知小娃撐小艇，偷采（ ）回所填的都是花的名稱，那么你是不是還能介紹一些包含花名的詩句呢？ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 待到重陽日，還來就菊花 3、古詩客中作 1、讀一讀： 2、背一背3、 寫一寫 4、說一說：花影這首詩是宋代著名文學(xué)家蘇軾所寫，自始至終著眼于一個(gè)“變”字。寫光的變化，寫花影的變化，傳達(dá)了詩人內(nèi)心的感情變化。“上瑤臺(tái)”寫花影移動(dòng)，“掃不開”寫花