《騎車(chē)安全》綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、騎車(chē)安全綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)王燕 武山學(xué)校六年級(jí)（1 ）班一、 教學(xué)理念隨著新課改的不斷深入，“培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)， 獲得親身參與研究性探索的體驗(yàn)”是非常必要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不只是知識(shí)的獲取。我想融合現(xiàn)代教學(xué)理念而開(kāi)展了一次關(guān)于騎車(chē)安全的綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、 教材分析新教材充分反映了新課改的精神。教材“人杰地靈誦江西”著重介紹了江西經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、環(huán)境等方面的情況，讓學(xué)生了解江西、認(rèn)識(shí)江西、熱愛(ài)江西，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè) 國(guó)家的理想。本課圍繞安全教育這一主題，涉及到騎車(chē)安全問(wèn)題。騎自行車(chē)，是小學(xué)生非常感興趣的話(huà)題，也和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著緊密的聯(lián)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，

2、生活中無(wú)處不見(jiàn)各種交通工具，如果能留心觀察，就能收集、整理到許多關(guān)于騎車(chē)的信息。騎車(chē)安全問(wèn)題研 究對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高安全意識(shí)有著重要作用。所以讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用自行車(chē)， 轉(zhuǎn)變意識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的有效途徑。三、 學(xué)情分析六年級(jí)的孩子，具有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，他們極具好奇心、求知欲、模仿和創(chuàng)新能力， 猶如一粒粒迫不及待想沖出地面快快發(fā)芽長(zhǎng)大的種子，與此同時(shí)，他們也是天真的、幼稚的。所以，此時(shí)老師一個(gè)正確及時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。四、 教學(xué)目標(biāo)1.了解自行車(chē)的用途和種類(lèi)，知道自行車(chē)的構(gòu)造。2.培養(yǎng)學(xué)生從小講安全的習(xí)慣，提高他們的安全意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、并了解

3、一些騎自行車(chē)的常識(shí)。五、 教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：自行車(chē)的用途，汽車(chē)安全意識(shí)的培養(yǎng)。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)騎車(chē)安全須知熟記于心，培養(yǎng)學(xué)生從小講安全的習(xí)慣和合作意識(shí)， 團(tuán)隊(duì)精神。六、 教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：自行車(chē)的秘密（一）猜謎語(yǔ)、談話(huà)導(dǎo)入，揭示研究課1. 出示謎語(yǔ)：一匹馬兒真正好，沒(méi)有尾巴沒(méi)有腳，不喝水來(lái)不吃草，騎上它就滿(mǎn)街跑。（自行車(chē)） 為什么說(shuō)是自行車(chē)呢？生：真正的馬是有尾巴有腳的，也要吃東西，可見(jiàn)不是真正的馬，自行車(chē)可以騎著滿(mǎn)街跑。2. 談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們每天怎么來(lái)學(xué)校的呀？生：爸媽騎車(chē)送、步行。你們都會(huì)騎自行車(chē)嗎？（會(huì)）同學(xué)們可真厲害，這么小就會(huì)騎自行車(chē)了，那你對(duì)自行車(chē)了解多少？生：自行

4、車(chē)很方便、自行車(chē)很環(huán)保，是無(wú)污染的生：自行車(chē)很輕巧，騎車(chē)前要檢查好你想知道最早的自行車(chē)是什么樣子的嗎？（出示自行車(chē)圖片）這是法國(guó)人西夫拉克的世界上第一部自行車(chē)，給你的感覺(jué)是怎樣的？（笨重、不好騎） 德國(guó)人杜萊斯的小馬仔，為什么稱(chēng)呼小馬仔呢？生：它的造型像匹馬。英格蘭麥克米倫，感覺(jué)如何？ 法國(guó)米肖父子，車(chē)輪大小差異真大啊！英國(guó)人勞森，類(lèi)似動(dòng)感單車(chē)。再看看新型自行車(chē)，有哪些特點(diǎn)呢？ 生：輕巧、美觀、節(jié)能環(huán)保、安全性能好。自行車(chē)經(jīng)過(guò) 200 多年的發(fā)展歷程， 現(xiàn)在已成為許多人必不可少的工具。 自行車(chē)輕巧靈活， 車(chē)速自便，維修簡(jiǎn)單，并且不使用燃料，無(wú)廢氣污染，無(wú)噪聲，特別受人青睞。騎自行車(chē)在 許多國(guó)家

5、是一種時(shí)尚， 我們身邊也有很多騎行者。 但是， 自行車(chē)行進(jìn)時(shí)要用雙手握住車(chē)把來(lái) 掌握重心，控制方向，因而穩(wěn)定性差，安全性也差。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 在我國(guó)的各類(lèi)交通事故中， 自行車(chē)事故占總事故的一半以上。 自行車(chē)在給人們 帶來(lái)便利的同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。 （出示一組騎自行車(chē)交通事故圖片） 為此， 我們應(yīng)該 嚴(yán)格遵守騎車(chē)規(guī)矩，避免成為自行車(chē)的“犧牲品”。生命可貴，我們更應(yīng)該倍加珍惜，請(qǐng)欣賞情景劇“騎車(chē)安全在我心”。 活動(dòng)二：情景劇，如何安全騎車(chē)1. 學(xué)生表演“騎車(chē)安全”主題的情景劇 同學(xué)們，通過(guò)情景劇，你們知道了哪些信息？ 生：騎車(chē)的時(shí)候不能邊騎車(chē)邊唱歌。生：不能翻越護(hù)欄。 沒(méi)錯(cuò)，這些細(xì)節(jié)關(guān)乎著我們的生命

6、安全。 下面我們讓加入執(zhí)勤隊(duì)伍的于小明來(lái)給我們普及一 下騎車(chē)安全知識(shí)吧！民警叔叔的話(huà)同學(xué)們：你們好！ 自行車(chē)輕巧靈活， 是外出理想的交通工具， 不少同學(xué)都想學(xué)騎自行車(chē)、 都會(huì)騎自行 車(chē)。學(xué)騎自行車(chē)不僅要有大人指導(dǎo)和保護(hù)， 還要選擇在人車(chē)稀少的道路、 廣場(chǎng)或操場(chǎng)等地方， 禁 止在交通繁忙的地段學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)你學(xué)會(huì)了騎車(chē)， 開(kāi)始興沖沖地騎車(chē)上馬路時(shí)， 可千萬(wàn)要注意安全??！ 騎車(chē)時(shí)應(yīng)該注意以下 幾點(diǎn)：1. 了解自行車(chē)性能，確保自行車(chē)的車(chē)閘、車(chē)鈴等設(shè)備齊全有效。2. 熟悉和遵守道路交通法規(guī)。3. 依次行駛，不搶道，不占道。4. 在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎車(chē)。5. 聽(tīng)從交警指揮，服從管理。6. 轉(zhuǎn)彎前減速慢

7、行，左右觀望，伸手示意。7. 按規(guī)定停放自行車(chē)。8. 集中精力，騎車(chē)不打手機(jī)、不戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。9. 掌握不同天氣的騎車(chē)特點(diǎn)，做到：順風(fēng)不騎快車(chē)，逆風(fēng)不低頭猛踏，霧天控制車(chē)速，冰雪 天把穩(wěn)車(chē)把，雨天提防過(guò)往行人。2. 我是小小交通宣傳員 出示一些騎車(chē)不安全的圖片。了解騎車(chē)須知后，我們來(lái)看看下面這組圖：他們做的對(duì)不對(duì)？如果有不對(duì)的， 錯(cuò)在什么地方？如果你遇到這種情況， 你會(huì)怎么做？ 圖 1：騎車(chē)時(shí)與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)搶車(chē)道， 易造成后方來(lái)車(chē)追撞， 或被對(duì)向來(lái)車(chē)撞擊， 影響生命安全。 圖 2：自行車(chē)要能維持平穩(wěn)行駛，完全是依靠騎乘者的操控，如果用單手及放開(kāi)雙手騎乘會(huì) 失去平衡控制，容易發(fā)生危險(xiǎn)。圖 3：自行車(chē)

8、雙載容易受重心移位影響，造成轉(zhuǎn)向操作不穩(wěn)而影響安全。雙手離把容易失去 平衡，發(fā)生危險(xiǎn)。圖 4：并排騎車(chē)容易被經(jīng)過(guò)車(chē)輛擦撞，影響安全。圖 5：道路競(jìng)速、追逐，車(chē)速太快時(shí)，遇到轉(zhuǎn)彎或者巷道容易因反應(yīng)不及而發(fā)生意外。圖 6：雨天撐傘騎車(chē)，容易影響視線及行駛的穩(wěn)定性，危害行車(chē)安全。圖 7: 騎自行車(chē)要橫穿公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)下車(chē)推行，如果道路上劃有人行橫道，還應(yīng)當(dāng)從人行橫 道上通過(guò)，沒(méi)有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)注意觀察來(lái)往的車(chē)輛，在確認(rèn)安全后，要直行通過(guò)，不能 突然猛拐 。圖 8: 騎自行車(chē)要通過(guò)有信號(hào)燈的路口一樣要遵守信號(hào)規(guī)定。騎車(chē)時(shí)要注意的事情可真多呀！ 看來(lái)大家對(duì)騎車(chē)安全知識(shí)掌握的很到位！ 下面我們用簡(jiǎn)潔溫 暖

9、的話(huà)給騎車(chē)的人一些提示吧！3. 溫馨小貼士1. 騎車(chē)出發(fā)前： 生：注意檢查剎車(chē)、車(chē)鈴、輪胎有沒(méi)有氣。2. 遇到紅燈時(shí) 生：嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈。3. 雨雪天騎車(chē)時(shí) 生：注意減速慢行，不能邊打傘邊騎車(chē)，穿顏色鮮艷的衣服，注意防滑，不能急轉(zhuǎn)彎。4. 騎車(chē)下坡時(shí) 生：減速慢行，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，走非機(jī)動(dòng)車(chē)道。5. 騎車(chē)拐彎時(shí) 生：減速慢行，按車(chē)鈴提前示意，最好下來(lái)推，注意觀察來(lái)往車(chē)輛。4. 交通標(biāo)識(shí)大比拼 出示一組交通安全標(biāo)識(shí)圖，學(xué)生搶答。 同學(xué)們已經(jīng)熟知了騎車(chē)需要注意的細(xì)節(jié)，那你們認(rèn)識(shí)這些基本的交通標(biāo)志嗎？ 藍(lán)色表示什么呢？指示和指路標(biāo)志；紅色呢？禁止標(biāo)志； 黃色？警告標(biāo)志。那接下來(lái)老師就

10、要考考你們啦?。ǔ鍪窘煌?biāo)志圖，學(xué)生認(rèn)） 同學(xué)們真是博學(xué)多才啊！太棒了！老師都佩服你們了！ 活動(dòng)三：小組合作，制作安全騎車(chē)手抄報(bào)1. 分好小組，制定計(jì)劃2. 收集資料，明白安全騎車(chē)的意義3. 同學(xué)們，老師記得上周布置了一個(gè)小任務(wù)給你們?；厝ナ占Y料，小組制作一張騎車(chē)安 全手抄報(bào)。我們各個(gè)小組都把自己收集到的部分資料，陳列在展板上， 有圖片，也有文字資 料。下面我們來(lái)個(gè)大串門(mén)。2先請(qǐng)各個(gè)組的解說(shuō)員到位。解說(shuō)員，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)當(dāng)解說(shuō)員，更先出本次活動(dòng)的主人就是學(xué)生們自己。 3下面，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看看他們的作品。你們呢，要看出一些名堂來(lái)，要能提出一些問(wèn)題 來(lái)，請(qǐng)教我們的解說(shuō)員。

11、 解說(shuō)員如果知道的， 應(yīng)熱情主動(dòng)地回答。 好，同學(xué)們， 行動(dòng)起來(lái)吧。設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)新課程的理念：學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題。4剛才，我們的解說(shuō)員分別介紹了自己的手抄報(bào)，同學(xué)們有什么問(wèn)題嗎？（生述）5我發(fā)現(xiàn)大家確實(shí)非常認(rèn)真，仔細(xì)地在手抄報(bào)上閱讀了資料，并引起自己的思考。6在這兩周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了合作，怎樣查資料, 怎樣面對(duì)困難，找出解決問(wèn)題的辦法。真是值得表?yè)P(yáng)??！設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生跟明白活動(dòng)的目標(biāo)：研究問(wèn)題，合作解決問(wèn)題。下面我們一起來(lái)唱唱安全騎車(chē)歌吧！同學(xué)們，老師最后問(wèn)問(wèn)你們，你們能騎自行車(chē)上馬路嗎？為什么？生：不能，因?yàn)槲礉M(mǎn) 12 周歲不準(zhǔn)騎車(chē)上路。初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車(chē)，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒歌唱。經(jīng)過(guò)鐵鉤把蓮蓬勾上岸