一年級數(shù)學下冊《認識一元及一元以下的人民幣》教案

1、一年級數(shù)學下冊 認識一元及一元以下的人 民幣教案【導入】出示例 1 1 的幅場景圖，提問：小朋友，你們知道這是什 么地方嗎？生：知道。師：圖上這幾個小朋友去商場干什么？生：買東西。師：買東西要用到什么？生：錢。師：對，買東西要用到錢。小朋友們，你們和爸爸媽媽 去文具店的時候，一般都會帶多少錢啊？生：100100 元/50/50 元/10/10 元。師：老師從你們的回答里都聽到了一個字“元”。元其 實是人民幣的一個單位， 今天這節(jié)課， 我們先來認識幾種小 面值的人民幣?！拘率诶?1 1】認識元師：小朋友們，你認識下面的人民幣嗎？生：學生答。師：你是怎么知道這是 1 1 元的?生：上面有數(shù)字 1

2、1。師：有 1 1 就能判斷它是 1 1 元了嗎？還有要補充的嗎？ 生：還有圓字。師：圓是人民幣的一個單位，這個圓是繁體字，通常情 況下，我們寫成元。師：我再請一個小朋友來指一指，說一說你是怎么判斷 這是 1 1 元的。師：請你在盒子里找出這張 1 1 元，跟老師一起來指一指，這張 1 1 元上有一個數(shù)字 1 1，還有一個單位元。師：現(xiàn)在同桌相互指一指，說一說你是怎么判斷的。師： 誰來說一說我們可以從哪些地方來辨別人民幣的面 值？生：數(shù)字和單位。師：我們的人民幣上不僅有數(shù)字和單位，通常還會有大寫的數(shù)字，這個“壹”就是大寫的“一”。那在這堆人民幣里，除了這張，還有面值是 1 1 元的嗎？請你找出

3、來舉起給老 師看看，好嗎？生：找到并舉起師：是這個嗎？生：是。師：那你是怎么看出來的？生：上面有數(shù)字 1 1，還有元字。師：嗯，這兩個一元完全不一樣，但它們都是一元，我們的人民幣既有紙幣又有硬幣， 但他們都有數(shù)字 1 1 和單位元。認識角師：剛才找一元的時候我還看到有幾個小朋友舉了這一張，這是 1 1 這元嗎？那是多少？生：是 1 1 角。師：那你是怎么看的？生：介紹 1 1 角。師：角也是人民幣的一個單位。你能在這堆錢里找到1 1角嗎？請你找出來舉給老師看一看。生：舉。師：我們來看這兩位小朋友，和他找的一樣的舉起來給老師看看，那和他找的一樣的小朋友舉起來給我看看。師：你是怎么看出這個是 1

4、1 角的？生：上面有 1 1 還有角。師：你又是怎么看出這個是 1 1 角的？生：上面也有 1 1 和角。師：這兩個一個是紙幣一個是硬幣，但都是面值為1 1 角的人民幣。認識分師：老師看到有一位小朋友手上拿了這一個我放大給你們看一下，這是多少面值的? 生：1 1 分。師：你怎么知道的？生：介紹 1 1 分。師：其實啊分也是人民幣的一個單位?？偨Y師：剛才我們認識了 1 1 元、1 1 角、1 1 分，我們一起來看 看這這些人民幣，他們上面都有1 1,他們的面值一樣嗎？生：不一樣，上面的字有元、角、分。師：對了，其實，元角分就是我們?nèi)嗣駧诺膯挝?。我們一起來讀一下?！拘率谶M率】元=10=10 角師：

5、剛才，這幾位小朋友們認識了1 1 元、1 1 角、1 1 分，現(xiàn)在啊他們來到了文具柜臺，想買一本練習本，。但是，小紅遇到問題了：我沒有 1 1 元，但我有很多 1 1 角， 我可以買本子嗎？師：小朋友，你們覺得可以嗎？于是啊，小紅決定試一試，她先給了 1 1 角，阿姨說不夠， 于是她繼續(xù)給，我們小朋友來一起幫忙數(shù)一數(shù)， 她給了多少， 1 1 角、2 2 角1010 角，好！這個時候收銀員阿姨說：好了！ 夠了！最后啊小紅用 1010 個 1 1 角就買到了一本 1 1 元的練習本。 也就說是 1 1 元其實就等于？師：同樣的，1010 角就等于?師：我們一起來讀一下。生：1 1 元等于 1010

6、 角，1010 角等于 1 1 元師：過年的時候，小兔和小狗可開心啦。它們都拿到了一個紅包，小兔說？，小狗說？師：你覺得他們兩個誰的錢多？師：我們一起來看看。先來看看小狗的，它說只有 1 1 張，多少錢？師：下面是小兔的，它說有很多張，我們一起幫它數(shù)一數(shù)師：它們倆誰多？為什么呀？，師：對，我們再一起來讀一讀：1 1 元=10=10 角。生：1 1 元等于 1010 角，1010 角等于 1 1 元角=10=10 分師：1 1 角錢雖然很少，但，爺爺奶奶那時候的1 1 角錢可都是 1 1 分 1 1 分攢起來的，你們覺得幾枚 1 1 分才能攢夠 1 1 角？師：我們一起來數(shù)，1 1 分、2 2

7、分、1010 分，我們就說 “ 1 1 角=10=10 分”，。師：反過來，我們也可以說1010 分等于？總結：今天我們不僅認識了人民幣，還學習了元，角，分之間的進率，1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分。【新授例 2 2】辨別人民幣師：剛才去商店的幾位小朋友不僅帶了1 1 元、1 1 角、1 1分，還有一些其他面額的人民幣。這一個是多少？生：5 5 角師：你是怎么知道的？生：介紹 5 5 角。師：這上面的“伍”就是大寫的 5 5。師：這一個是多少？生：5 5 角，有 5 5 也有角。師：那這張是那個面也有 5 5 呀，它還是 5 5 角嗎？生：不是，是 5 5 分。師：為什

8、么呀？生：上面有“分”字，所以是 5 5 分。師：這一個呢？生：2 2 分。師：你又是怎么看的呀？生：介紹 2 2 分。師：這上面還有大寫的“貳”。師：現(xiàn)在請你和同桌說一說，你盒子里的人民幣是多少面值的。師：我再請一位小朋友把這上面人民幣的面值再來說一 師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀，這上面的人民幣分別是多少面值的。師：要想知道人民幣的面值是多少？我們要看人民幣上 的什么？生：數(shù)字，還有單位?？偨Y：今天我們認識了 1 1 元、1 1 角、1 1 分，還認識了 5 5 角，2 2角，2 2 分，而且還知道了人民幣的單位有元角分，現(xiàn) 在，請我們的小朋友根據(jù)人民幣的單位，把盒子里的人民幣 分分類。下面我們

9、來做個小練習，看看大家學得怎么樣。張 5 5 角？ ”)師：誰來讀題？我們一起再來讀一讀。誰會填？你是怎 樣想的？枚 5 5 分可以換 1 1 枚 1 1 角？ ”)師：誰來讀題？我們一起再來讀一讀。怎么填？把你的 想法先說給你的同桌聽，再找學生回答。總結：我們小朋友再來把元角分的之間進率讀一讀。【練習】師：我們小朋友學的真棒！正巧，熊貓盼盼的超市正在 招聘收銀員，老師給我們?nèi)嘈∨笥讯紙竺耍枰ㄟ^過 關考試才能被錄用，你們有信心嗎？關o師：你能說出這三張人民幣分別可以購買哪件商品？你 能連一連嗎？現(xiàn)在請你打開課本翻到6767 頁，完成想想做做的題?？纯茨氵B的對嗎？過關的舉手第二關師：有時

10、候我們買一件商品需要付好幾張錢，現(xiàn)在老師 這里也有幾張。請你先自己算一算一共是多少錢。師：這些錢你們認識嗎？這是？ 一共幾角？校對： 6 6 角。師：這些硬幣都是多少？ 一起來數(shù)一數(shù)，校對：1 1 元 8 8角。師：1 1 元 8 8 角是幾角呢？你是怎么想的？第三關：師：要想當一名合格的收銀員，首先自己必須這些商品是多少錢？誰來讀一讀？師：我們一起來看個問題，哪兩件商品的價錢合起來正好是 1 1 元？你是怎么想的？師：再看第二個問題，如果給你 1 1 元錢，買一本方格本， 要找多少錢？你是怎么想的小結：用 1 1 元可以買到價錢與 1 1 元相等的商品，也可以 買到價錢比 1 1 元少的的商

11、品，如果買價錢比 1 1 元少的商品， 就要找回一些錢。o如果你三關都過了，你就是個合格的小收銀員了！【游戲】師：下面我們來真正的買東西試試看，好不好？老師給 我們每個小朋友都準備了一個小錢包，里面裝有的不同面值 不同數(shù)量的人民幣。師：夏老師現(xiàn)在是商店老板，我在賣本子。本子的價錢 是 1 1元 2 2 角。我的商店不找零，請你正好湊齊 1 1 元 2 2 角，來 跟老師買這本本子，現(xiàn)在請你拿出小錢包里的人民幣，湊一 湊，誰先來買？元+2+2 角個 1 1 角個五角和 2 2 個 1 1 角個 5 5 角和 7 7 個 1 1 角師：那現(xiàn)在有一位小朋友，他只有 1 1 元和 5 5 角能不能買 下這個本子？