蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊2.4 練習(xí)二教案教學(xué)設(shè)計

1、練習(xí)二。(教材第1517頁)1.進一步認(rèn)識時間,能正確認(rèn)、讀并寫出鐘面上的時間。2.會計算簡單的經(jīng)過時間的問題。3.教育學(xué)生珍惜時間,學(xué)會合理地安排時間和利用時間。重點:進一步認(rèn)識時間,能正確認(rèn)、讀并寫出鐘面上的時間。難點:會計算簡單的經(jīng)過時間的問題。課件。師:同學(xué)們,本單元“時、分、秒”的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,想一想你有什么收獲。學(xué)生可能會說:·我知道了時間單位有時、分、秒。·我認(rèn)識了鐘面上最粗最短、走得最慢的指針是時針;最細(xì)最長、走得最快的指針是秒針;比時針細(xì)且比秒針粗的指針是分針。·我知道了鐘面上有12個大格,60個小格。時針走1大格是1時;分針走1小格是1分,走

2、1圈是60分,也就是1時;秒針走1小格是1秒,走1圈是60秒,也就是1分。·我知道了1時=60分,1分=60秒。師:同學(xué)們,關(guān)于“時、分、秒”的知識大家知道得真多啊!在我們的生活中,只有合理安排時間、充分利用時間,才是真正地珍惜時間?！驹O(shè)計意圖:通過組織學(xué)生積極匯報各自的收獲,讓學(xué)生在匯報交流中進一步認(rèn)識時刻。創(chuàng)設(shè)活潑、民主的課堂氛圍,為后面的教學(xué)作好鋪墊】1. 鞏固練習(xí)。師:瞧,這幾個小朋友在討論什么呢?(課件出示:教材第15頁第3題)生:他們在討論分針走過多長時間的問題。師:你能幫他們解決問題嗎?說說你是怎么想的。學(xué)生可能會說:·分針從12走到4要走20分。因為分針走1

3、小格是1分,走1大格也就是走了5小格是5分,分針從12走到4,走過了4個大格,5×4=20(個)小格,所以要走20分。·分針從12走到7,要走35分。因為分針走1大格是5分,從12到7經(jīng)過了7個大格,所以是5×7=35(分)。·時針從12走到5,要走5小時,因為時針走1大格是1時,從12到5經(jīng)過了5個大格,所以要走5時。時針如果從12走到8就要走8時。2. 你知道嗎。師:同學(xué)們,誰知道從古至今人們是如何確定時間的?跟大家說一說。如果學(xué)生有知道的,請他為大家介紹;如果學(xué)生不知道,教師要先引導(dǎo)學(xué)生了解,再進入下一環(huán)節(jié)。學(xué)生可能會說:·下面請大家看圖

4、,說說你知道了什么。(課件出示:教材第17頁“你知道嗎”)·原始人只知道用“日”和“夜”來表示時間。·后來人們利用測物體影子的方法來確定時間。·人們也利用滴水或漏沙的方法來計量時間。·后來人們發(fā)明了鐘表,計時就越來越準(zhǔn)確了。·從圖中我認(rèn)識了更多的計時工具,有影鐘、日晷、水鐘和沙漏等?！驹O(shè)計意圖:通過具體的問題,引導(dǎo)學(xué)生加深對“時、分、秒”知識的認(rèn)識,鞏固所學(xué)知識,達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過讓學(xué)生閱讀自主學(xué)習(xí)“你知道嗎”,拓寬學(xué)生的知識視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣】師:時間過得真快,這節(jié)課快結(jié)束了,今天我們班的同學(xué)們都珍惜了課堂上的學(xué)習(xí)時間,更加鞏

5、固了本單元所學(xué)的知識。希望同學(xué)們課后也能合理安排好時間,高興地玩,快樂地學(xué),做時間的小主人?！驹O(shè)計意圖:課末總結(jié)所學(xué)知識點,能夠幫助學(xué)生對所學(xué)知識進行梳理,回顧知識點的同時,讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考的方法】A類1.鐘面上時針剛過9,分針從12起走了10小格,這時是 ()時()分。2.鐘面上時針指向9和10之間,分針指向10,這時是 ()時()分。 (考查知識點:認(rèn)、讀時間;能力要求:學(xué)生能根據(jù)鐘面上時針和分針的位置,正確說出該鐘面表示的是幾時幾分)B類1. 你周末的一天準(zhǔn)備怎樣安排呢?想一想,然后寫在作業(yè)本上。2. 亮亮的活動時間表時間3:003:203:304:004:104:354:455:30活動讀書練琴做作業(yè)玩把時間和相應(yīng)的活動連起來。讀書 練琴 做作業(yè)(考查知識點:認(rèn)識時間;能力要求:根據(jù)實際情況合理安排時間)課堂作業(yè)新設(shè)計A類:1.9102.950B類:1. 略2. 讀書 練琴 做作業(yè)教材習(xí)題第15頁“練習(xí)二”1. (1)分 (2)秒(3)時2. >=<3. 分針從12走到4,要走20分;分針從12走到7,要走35分。時針從12走到5,要走5時;時針從12走到8,要走8時。4. 6:4010:25 1:55