優(yōu)秀幼兒老師心得體會_1

1、優(yōu)秀幼兒老師心得體會優(yōu)秀幼兒老師心得體會1 開班的學(xué)員互動，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟識起來，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到集體的暖和。 我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒有搞培訓(xùn)工作的閱歷與體會，這學(xué)期依據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，還要常常性地開展農(nóng)村幼兒老師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是我以后工作的“準(zhǔn)時(shí)雨”。 張海豫、李冰潔、唐乃香等多位老師關(guān)于“幼兒園訓(xùn)練領(lǐng)域的問題與對策”讓我明白了幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域中存在的問題，以及應(yīng)對策略，使我明白了這次培訓(xùn)要解決的問題是什么？培訓(xùn)

2、的目標(biāo)是什么？我需要怎么做才能勝利地開展培訓(xùn)，使我有實(shí)實(shí)在在的收獲？ 袁愛玲老師的新時(shí)期幼兒園老師的專業(yè)進(jìn)展講座，張向葵老師的幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)更是精彩。要讓自己成為一位“優(yōu)秀老師”，不僅僅要具備過硬的老師的專業(yè)學(xué)問與訓(xùn)練教學(xué)力量，還必需走近孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲，一個(gè)喜愛兒童、擅長理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。 富有實(shí)踐閱歷的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了優(yōu)秀活動案例展現(xiàn)，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義，我深受啟發(fā)。平常，我們許多老師撰寫訓(xùn)練教學(xué)案例，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動之中，現(xiàn)在我明白了：訓(xùn)練教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)

3、域活動現(xiàn)場的故事、嬉戲活動現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例許多，在于老師細(xì)致的觀看、分析，如何全方位地去提高自己分析問題、解決問題的力量。 總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我特別訓(xùn)練局給我這次培訓(xùn)機(jī)會，我將把這種感謝之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的學(xué)問與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 優(yōu)秀幼兒老師心得體會2 從事幼兒訓(xùn)練工作第四年了，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為認(rèn)真，重視詳情的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和歡樂！這

4、半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成果感帶來的歡樂。總的來講，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和改善自己的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期綻開了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更知道如何去愛。原來，老師的語言、動作、看法和科學(xué)的訓(xùn)練方法是體現(xiàn)真實(shí)的師德師風(fēng)的精神風(fēng)采。 老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺

5、得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣；老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如太重，可能會打算孩子一生的命運(yùn)和歡樂，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，會?gòu)成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴(yán)峻。 老師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。長此以往，孩子也會構(gòu)成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和愛好，從而增加孩子的自信念。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那末老師的這一舉動可以說為.制造了*。 看法打算一切，不管做甚么事情，看法是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用

6、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到認(rèn)真、耐煩、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。 當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，進(jìn)步自己的專業(yè)技能，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，才能做到有的放矢。 優(yōu)秀幼兒老師心得體會3 一年前，我剛踏上工作崗位，兒時(shí)的幻想最終得以實(shí)現(xiàn)，每天面對那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪闹械男老仓樽匀徊谎远?。但上班的第一天，就使我?nèi)心感到深深的挫敗感。對教學(xué)和班務(wù)毫無閱歷，對如何把握教材、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛，更是毫無頭緒。一切都是在觀看、摸索、反思、改進(jìn)著!幸好這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)打算進(jìn)行師徒結(jié)對活動，于是我有了工作上的第一

7、位指導(dǎo)老師。在這一年多的成長歷程中，無論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)方法指導(dǎo)方面，還是在管理訓(xùn)練同學(xué)方面，他都毫無保留地賜予了我莫大的關(guān)懷與關(guān)心，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高。 新老師是幼兒園老師隊(duì)伍中的生力軍，如何加快這些老師的專業(yè)成長，使她們盡快地成長為教學(xué)的能手、骨干呢?結(jié)合我本人的成長歷程，我認(rèn)為，一方面，業(yè)務(wù)園長、老老師要對其進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，要擅長發(fā)覺新老師的教學(xué)特點(diǎn)，尤其是不足之處和不妥之處，關(guān)心她們查找問題總結(jié)閱歷，并在實(shí)踐中不斷修正完善。另一方面，關(guān)鍵是新老師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念，虛心請教和學(xué)習(xí)，在不斷探究中做一名擅長觀看并發(fā)覺、勇于反思和提升自己的探究型老師!現(xiàn)就我個(gè)人的一些

8、感悟共享與大家，盼望能與更多的新老師探討! 做一個(gè)有愛心的老師，并讓孩子感受到我的愛。愛，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)幼兒老師必備的基本素養(yǎng)之一。喜愛幼兒，它既是老師崇高品行的自我體現(xiàn)，更是一種強(qiáng)有力的訓(xùn)練力氣。愛孩子，首先就要了解他們。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名、笑臉，熟識他們的個(gè)性特征，要明白奇怪好動是孩子的天性，以一顆平常心去對待幼兒的“稚嫩”和“無知”。其次，要敬重每一個(gè)孩子。讓孩子做他喜愛的事情，愛護(hù)孩子的自尊心，蹲下來和孩子說話，從孩子的視角觀看事物、思索問題，真心誠意地和孩子相處。最終，要以親切、平和的看法對待孩子。用溫順的目完凝視孩子，用暖和的微笑面對孩子，用溫柔的語言

9、鼓舞孩子，用溫馨的詳情感染孩子，用溫厚的胸懷包涵孩子。 做一個(gè)有責(zé)任心的老師，悉心照看并指導(dǎo)幼兒活動。一個(gè)合格的幼兒老師，首先應(yīng)具備劇烈的責(zé)任心，否則一切都無從談起。幼兒年齡小、認(rèn)知力量低、自控力量差，再加上孩子活潑好動，這一切的特點(diǎn)都提示著我們，在幼兒園工作必需具備高度的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動。入園、盥洗、餐點(diǎn)、教學(xué)、嬉戲、午休、離園在幼兒一日活動的諸多環(huán)節(jié)中，老師不僅僅要關(guān)注孩子的平安和健康，更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。幼兒園是兼保育與訓(xùn)練于一體的機(jī)構(gòu)，老師要以極大的愛心、耐煩、細(xì)心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠，關(guān)懷他們的身心健康，促進(jìn)他們在智力、情感、.性等方面全面進(jìn)展。因此，在

10、與孩子接觸的過程中，請讓自己多一份細(xì)致，多一點(diǎn)吩咐! 做一個(gè)用心的老師，提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒老師，除了把握在學(xué)校期間習(xí)得的理論學(xué)問和專業(yè)技能之外，還必需具備以下專業(yè)素養(yǎng)：一是嫻熟的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動要細(xì)心設(shè)計(jì)布滿新意，并且要多供應(yīng)機(jī)會讓幼兒主動參加。其次會用故事、兒歌、嬉戲等方式組織教學(xué)，激發(fā)幼兒的愛好和求知欲。最終要巧用身體語言，夸張的語氣、豐富的表情、形象的動作等，生動、形象而鮮亮，幼兒更喜于接受。二是豐富的學(xué)問魅力。要做一個(gè)合格的幼兒老師，就要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，用最先進(jìn)的訓(xùn)練理念支持自己的專業(yè)進(jìn)展，要為孩子創(chuàng)設(shè)最相宜的訓(xùn)練環(huán)境，供應(yīng)有益于孩子進(jìn)展的各種材料

11、，不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，擴(kuò)大自己的學(xué)問領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的學(xué)問魅力，才能適應(yīng)新時(shí)代對老師的要求，滿意孩子對新事物的渴望。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿每一位新老師都能以此共勉，在初為人師的日子里，一如既往的勤學(xué)、善思、實(shí)干，并向其他有閱歷的老師多學(xué)習(xí)，爭取早日成長為一名合格的幼兒老師! 優(yōu)秀幼兒老師心得體會4 不知不覺中,加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間.作為年輕老師的我,在剛剛開頭的工作中還有些手忙腳亂.對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討. 剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟識園內(nèi)的環(huán)境,讓我消退了對生疏環(huán)境的

12、不適應(yīng).在我感到力不從心時(shí),園長給我一次次的鼓舞.在我對如何上課感到困惑時(shí),教研組長仔細(xì)的為我講解.在我面對課堂上不受掌握的孩子們時(shí),保健組長耐煩的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的關(guān)心我這個(gè) “新手”. 慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長到一般的老師，我們總有許多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉. 愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。當(dāng)孩子

13、們親熱的叫著李老師，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)， 歡樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。 一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的。 此時(shí)此刻寫到這里,我的心情特別興奮.幼兒工作的'核心是“愛”，這是園長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我

14、要投入全部的身心喜愛這個(gè)職業(yè)，無愧于這個(gè)職業(yè)。 優(yōu)秀幼兒老師心得體會5 時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒園工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，想想這兩個(gè)月來的幼教工作，有數(shù)不清的趣事、數(shù)不清的甜笑圍圍著我。但細(xì)細(xì)品嘗起來，遠(yuǎn)不像我剛實(shí)習(xí)時(shí)想得那么簡潔、開心，而如同老舍筆下養(yǎng)花之樂趣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色?！奔词惯@樣，我也深深地愛上了幼教，與孩子們結(jié)下了不解之緣。 在幼兒園里，孩子們并不是時(shí)時(shí)到處聽老師的話，孩子們淘氣打架是常常的，是非難辨的時(shí)候也是有的，有時(shí)真是讓人大動肝火，然而當(dāng)我把小伴侶叫到面前時(shí)，火氣也就消去了一半。瞧，他仰起那張稚嫩的小臉，瞪著一雙噙著淚水的大眼睛，撇著那想哭而又不敢在老師

15、面前放縱大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有緩解語氣、曉之以理、動之以情地教育一番，給他抹掉眼淚，擦凈鼻涕，摩挲一下可愛的小腦袋，把他送到小座位上去。就是這樣簡潔的一幕，我就與孩子們的心連在了一起。 有人說“幼兒園好比是一泓沒有任何污染的、清亮干凈的水?！蹦敲矗覀兝蠋熅褪且蝗夯顒釉谇逅锏聂~，我們的每節(jié)活動、每個(gè)嬉戲就是一首首生動抒情、富有旋律的小詩。孩子們就像一棵小苗苗，必需從小用春雨般的雨露滋潤他，呵護(hù)他，才能使他健康健壯地成長。是啊，真正的愛不需要語言和動作，它就在我們心中永久存留。讓我們?nèi)康挠捉坦し瞰I(xiàn)出自己獨(dú)特的愛、理智的愛，讓可愛的孩子們露出更加絢爛的笑容吧! 優(yōu)秀幼兒老師心得

16、體會6 一次玩結(jié)構(gòu)嬉戲，高程恭動手拿了趙佳偉的玩具，趙佳偉執(zhí)意不愿。高程恭用力打了一下龍龍，手還沒縮回來，嘴里已經(jīng)很順溜地冒出一句“對不起”，說完照舊連續(xù)和趙佳偉爭搶玩具。孩子們開頭七嘴八舌地告狀。我走了過去，趙佳偉像見了救星一樣哭訴著說：“他搶我的玩具，還打我。”高程恭義正詞嚴(yán)地說：“我已經(jīng)說了對不起了?！壁w佳偉滿臉通紅，鼓著嘴出入意料地冒出一句讓人驚訝的話：“我打你一下，也給你說對不起?！表槃菥鸵鍪至?。幸好我準(zhǔn)時(shí)阻擋，避開了一場“戰(zhàn)斗”。趙佳偉的這個(gè)舉動讓我們不得不思索，在孩子發(fā)生沖突時(shí)一句“對不起”真能解決問題嗎? 從兩個(gè)孩子的對話中可以看出，他們已經(jīng)把“對不起”這句話當(dāng)成了解決問題的

17、“靈丹妙藥”，他們認(rèn)為假如欺侮了別的小伴侶只要說了“對不起”，而另一個(gè)小伴侶就肯定會說“沒關(guān)系”，接下來就沒事了。在他們眼里一句“對不起”幾乎是萬能的。所以，他們才天經(jīng)地義地一邊做損害別人的事，一邊“對不起”脫口而出。 出現(xiàn)這樣的狀況，和我們處理幼兒沖突時(shí)的方法有挺直關(guān)系。我們老師普遍用的方法是：關(guān)心幼兒解決問題，就事論事，先批判引起事端的孩子，然后告知孩子該怎么做，該賠禮的賠禮，該玩的連續(xù)玩。我們只教會了幼兒說“對不起”，卻沒有教幼兒怎樣才能不用說“對不起”。我們這樣做不過是教會了孩子用法禮貌用語，而忽視了關(guān)心孩子在交往中解決沖突的力量。搶玩具大事中，高程恭確定知道搶玩具是不對的，但他還是搶

18、了，這說明白什么?這說明白他缺乏自律。缺乏自律的孩子才會常說“對不起”。他們做事前從不想后果。 對于幾歲的孩子來說，他們根本不會明白“對不起”只是對被侵害者的精神勸慰，說句“對不起”，只能代表自己已經(jīng)熟悉到了錯(cuò)誤，并情愿改正，但對對方造成的損害仍舊存在。我們應(yīng)當(dāng)做的是讓幼兒明白，說了“對不起”以后，事情不是結(jié)束了，接下來，該為自己的過失付出代價(jià)。我們可以把這種精神上的勸慰轉(zhuǎn)化成幼兒能夠明白的詳細(xì)行動上的勸慰，讓幼兒看得見，摸得到，便于執(zhí)行。如讓幼兒關(guān)心對方揉揉被打的部位、擦擦眼淚等等。這樣，幼兒通過對自己的行為后果負(fù)責(zé)，不僅有機(jī)會釋放心中的愧疚，而且還可以讓他們慢慢學(xué)會在行動之前多想想行為的后

19、果，這樣對孩子才更有訓(xùn)練意義，使孩子漸漸學(xué)會自律，從源頭上防止沖突的發(fā)生。 優(yōu)秀幼兒老師心得體會7 在與孩子接觸的這些日子里，我切實(shí)感受到了孩子們的可愛，也切實(shí)意識到工作的不簡潔：每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一次溝通，每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性，每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下歡樂地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最終一口飯;當(dāng)不仔細(xì)上課的孩子在我的教育下主動舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展現(xiàn)我的心被歡樂所包圍。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什么，需要就是存在的理由。 前段時(shí)間身體不好，我休息了三天，后來來上班，想不到孩子看到我都

20、特別的興奮，對我也特殊地親熱，幾位孩子還關(guān)懷地問：“老師你到哪里去了?”“老師，你身體好了嗎?”“老師，我很想你。”“老師，你還會走嗎?”一句句關(guān)切的話語讓我感動萬分，這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛出自孩子們之口我有點(diǎn)喜從天降，平常孩子并不擅長主動與人打招呼，特殊有幾個(gè)孩子很少主動與人打招呼，有時(shí)連自己的老師也“懶”的理睬，可是今日他們都英勇地說出了自己的愛，想想我們自己，在付出的時(shí)候我們從沒有對孩子大膽地說：“我喜愛你，我愛你?！焙⒆拥母惺苁侵庇^的、挺直的，我們不懂得表達(dá)，他們怎么懂得感受，孩子不會感恩真的能怪孩子嗎?當(dāng)孩子們真誠地話語在我們耳邊響起時(shí)，我們得到的何止是一句關(guān)懷的話語，而是更多地關(guān)注到了孩

21、子們主動去觀看四周的事物，去關(guān)愛生活四周的人，孩子們從內(nèi)心漸漸地健康、歡樂地成長。 我想當(dāng)好一名幼兒園老師，對孩子就要布滿愛。訓(xùn)練是愛的訓(xùn)練，作為老師，就需要付出愛心，微笑的對待他們，蹲下身子傾聽他們的心聲，用溫順的話同他們溝通，讓他們感覺老師其實(shí)就像媽媽一樣疼愛他們，關(guān)懷他們。平?？傆X得孩子小不懂得感恩，只有我們對孩子不斷地付出。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)敬重他們。孩子是頑皮的、活潑好動的，孩子們在一起，難免會有磕磕碰碰，或者犯一些小錯(cuò)誤。此時(shí)，我們不能立即扳臉，大聲呵斥，孩子或許立即變乖了，可是，從今以后，孩子打心底就會抵觸我們。問題就這樣產(chǎn)生了，再想解決就變得相當(dāng)困難。所以，為了避開這類問題的產(chǎn)生，

22、我們在處理這類問題時(shí)要做到細(xì)心、耐煩，重要的是，專心觀看并分析孩子犯錯(cuò)緣由，依據(jù)不同的犯錯(cuò)狀況耐煩訓(xùn)練孩子。 做好家長的工作也特別重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時(shí)，也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所轉(zhuǎn)變、歡樂成長，所以，我們就要英勇?lián)?dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真奇怪的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，假如我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒老師，我們在平常工作、生活中就要不斷豐富自己的學(xué)問，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。 我沒有豐富的閱歷，但我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。 優(yōu)秀幼兒老師心得體會8 每個(gè)人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受