六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元練習(xí)題

1、.六年級(jí)語文上冊(cè)第班級(jí)：_姓名：_ 考號(hào)：_評(píng)價(jià)：_八單元自主學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)練習(xí) 藝術(shù)的魅力藝術(shù)就是一首動(dòng)聽的曲子，一幅美妙的圖畫，一段感人肺腑的相聲，一部催人淚下的電影，一件小巧玲瓏的工藝品走近藝術(shù)，將聽到優(yōu)美的旋律，看到亮麗的色彩，受到美的熏陶和啟迪，得到前進(jìn)的力量。字詞小天地一、我能把字寫漂亮根據(jù)拼音寫出適宜的字、詞。p xi yu jìn là zhú mò shn táo zuì jì lù 二、給加點(diǎn)字選擇讀音。喝hè h彩 散sn sàn步 證券quàn juàn 模

2、mó mú仿 彈tán dàn琴 繃bn bn臉 肖xio xiào像 傳zhuàn chuán說 三、選字組詞。哉 載 記 善 三年五 嗚呼哀 涌誦 讀 現(xiàn) 洶 澎湃 熟讀成 恬刮 風(fēng) 靜 目相看 不知恥四、在括號(hào)里填上適宜的量詞。絲 張 番 幕 陣 段 部 首 一 相聲 一 電影 一 歌曲 一 談?wù)Z 一 短劇 一 微笑 一 照片 一 吆喝 五、先填空，再解釋所填字的意思。曲高 寡 不解之 響 行云 抑揚(yáng) 挫 轉(zhuǎn)瞬即 竊竊私 六、用“靜字組詞填空。1.清幽的月光照在盲姑娘 的臉上。2.黃昏，貝多芬在一條 的小路上漫步。3.

3、鈴聲響過了，教室里很 ，同學(xué)們端坐著等待老師上課。4.夜深了，冬天的山村一片 ，聽不到一點(diǎn)聲響。5.無論遇到什么事情，我們都不要急躁，頭腦一定要 。 七、補(bǔ)充成語，選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?余音繞 妙筆生 引人入 美不勝 不同凡 雅 共賞 獨(dú) 匠心 巧 天工 膾 人口 可見一 1孫小剛熱愛讀書，厚積薄發(fā)，文章的構(gòu)思常常是 ，情節(jié)一波三折， ，真可謂是 呀！2音樂會(huì)上，既有 的流行音樂，也有 的世界名曲，一曲終了， ，令人回味無窮。3.這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是 、 。4、我們可以用 來贊美伯牙的?高山流水?、貝多芬的?月光曲?， 用 來贊美達(dá)·芬奇的?蒙娜麗莎?；當(dāng)我們看到一件精巧的工藝品時(shí)

4、，我們可以說 ；而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說 。 句子百花園一、句子加工廠。1.句子瘦身：六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團(tuán)。 2.句子換新顏。 1聽，廣場(chǎng)上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，響成一片。改為比喻句： 2一只畫眉鳥在枝頭一邊叫一邊跳。改為擬人句： 3貝多芬花了一夜的工夫才記錄完剛剛即興創(chuàng)作的?月光曲?。改為反問句： 4盲姑娘對(duì)哥哥說：“你別難過，我不過隨意說說罷了。改為轉(zhuǎn)述句： 3.用關(guān)聯(lián)詞合二為一：我在她面前只停留了短短的幾分鐘。 她在我心里留下了永不磨滅的印象。 4.給句子治?。?冬冬的這幅山水畫的構(gòu)思和色彩很巧妙。 5.用上“別具一格、動(dòng)人心魄，造一個(gè)

5、贊美藝術(shù)作品的句子。 6.仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連接的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花， 一句關(guān)切的問候是一朵花， 一次好心的批評(píng)是一朵花， ， ，二、聯(lián)絡(luò)課文解讀句子。 1.伯牙鼓琴.志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河！翻譯： 2.子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。翻譯： 3.她沖動(dòng)地說：“彈得多純熟??！感情多深哪！1朗讀這句話應(yīng)該讀出 的語氣，需要重讀的兩處是 。 2從這句話看出盲姑娘不但 ，而且 ，是難得的知音啊！三、整理亂句，只填序號(hào)。 這支悠揚(yáng)激昂，催人奮進(jìn)的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國(guó)，鼓舞人民拿起武器，對(duì)抗侵略。 后

6、來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。 新中國(guó)成立后，?義勇軍進(jìn)展曲?成為了我們的國(guó)歌。 1931年，日本侵占了我國(guó)的東北，他萬分氣憤，譜出了?義勇軍進(jìn)展曲?，還指揮合唱隊(duì)到街頭、廣場(chǎng)演唱。 聶耳從小就聰明好學(xué)，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。 靜心閱讀比才能 一一個(gè)巴掌也能拍響她從小就“與眾不同，因?yàn)樾郝槟景Y。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她回絕著所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?！她吃驚地看著老人

7、，問道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀？老人對(duì)她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！ 那天晚上，她讓父親寫了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍得響。那以后，她開場(chǎng)配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己仍開支架，試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著，她相信自己可以像其他孩子一樣行走，奔跑11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目的努力著，她開場(chǎng)鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女

8、子100米跑決賽，當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來為她喝彩，齊聲呼喚著這個(gè)美國(guó)黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪颉Ｄ且粚脢W運(yùn)會(huì)上，他成為當(dāng)時(shí)世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾的不能行走。1、答復(fù)以下問題。1“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響，說說這句話的含義。_ 2文中說“她卻突然感覺到自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。這里的“暖流指的是什么？_ 2、照樣子寫句子。任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。_ 3、概括短文的主要內(nèi)容。_ _ 二一根項(xiàng)鏈在我的人生旅途

9、中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。如今想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國(guó)純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，突然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜測(cè)一定有不速之客來了。于是，我翻開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎？我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，翻開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很諒解她，搶著搬報(bào)

10、紙。我順口問：“這是你兒子嗎？“我們?cè)谝黄鹕?，就算是吧！我明白了：_。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會(huì)兒，我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走了不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，細(xì)細(xì)看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時(shí)中年婦女輕輕說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報(bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，

11、央求我快快送回來。我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。母子倆謝絕了。夕陽下，我望著他倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里說不出是什么滋味。1、寫出以下詞語的近義詞。 厭惡央求 諒解謝絕2、第2段“不速之客中“速的意思是_選擇正確的義項(xiàng)填入序號(hào)；文中的“不速之客指_。 1迅速，快 2速度 3<書>邀請(qǐng)3、根據(jù)第3段的內(nèi)容，在下面的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?。我明白了：_ _ 。4、“我第一次特意多給了10元錢，是因?yàn)開 。 “我第二次又急忙掏出100元給孩子，是因?yàn)?。5、讀第5段，當(dāng)我看到那婦女手里托著金項(xiàng)鏈時(shí)，為什么“不禁一怔？_ 6、讀第7段，文中的“這樣詳細(xì)是指_ 。7、全文中哪些地方是讓“我感到對(duì)母子倆有“一半歉意的？摘抄其中兩句。1_ 2_ 8、為什么這件事一直留在“我的記憶中揮之不去呢？ttp:/ _ 習(xí)作展示 生活是