教師評優(yōu)評先方案

1、教師評優(yōu)評先獎項(xiàng)設(shè)置 （一）  個(gè)人常規(guī)獎項(xiàng)1.       班主任工作園丁獎；2.       優(yōu)秀科任教師獎；3.       師德模范獎；4.       默默耕耘獎；5.      最受學(xué)生喜歡教師獎；6.       教

2、研積極分子；7.       樂群樂業(yè)標(biāo)兵；（二） 特別獎項(xiàng)校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等三、評選標(biāo)準(zhǔn)（一）個(gè)人常規(guī)獎項(xiàng)（1）班主任工作園丁獎評選標(biāo)準(zhǔn)1、理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生

3、，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時(shí)，有序、組織紀(jì)律好。5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。6、對學(xué)生耐心、細(xì)心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責(zé)任性投訴與責(zé)任性投訴加以區(qū)別）。7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進(jìn)步。8、班主任工作有記載、有計(jì)劃、有總結(jié)，班隊(duì)活動能良好進(jìn)行。9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。10、本學(xué)期班級安全責(zé)任事故為零。11、學(xué)生流失率16年級控制在10之內(nèi)，79年級控制在15之內(nèi)。 12、期末家長與學(xué)生評價(jià)的喜歡率16年

4、級達(dá)到90以上，79年級達(dá)到70以上。13、每學(xué)期累計(jì)事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。（3）優(yōu)秀科任教師評選標(biāo)準(zhǔn)：1、認(rèn)同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。4、積極主動地承擔(dān)學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。5、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣等方面在學(xué)校成績顯著。7、期末家長與學(xué)生評價(jià)喜歡率16年級達(dá)到90以上，79年級達(dá)到80以上。8、每學(xué)期累計(jì)事假5

5、天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。（3）師德模范獎評選標(biāo)準(zhǔn)：1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)??；2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結(jié)合，教書育人，為人師表?！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當(dāng)然追求；3、熱愛學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友；4、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷創(chuàng)新，是同事和學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生；5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺維護(hù)學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著和諧共生的良

6、好的人際關(guān)系；6、是學(xué)校教師的表率。（4）默默耕耘獎評選標(biāo)準(zhǔn)：1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽光，能主動完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不講價(jià)錢，不計(jì)報(bào)酬，視學(xué)校發(fā)展為己任；2、把自己真正當(dāng)作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢 業(yè) 業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位；3、工作勤勉，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，教育教學(xué)成績優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長心目中享有良好口碑；4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。5、期末家長與學(xué)生評價(jià)喜歡率16年級達(dá)到80以上，79年級達(dá)到70以上。（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標(biāo)準(zhǔn) 1、學(xué)期家

7、長與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率16年級達(dá)到70以上，79年級達(dá)到50以上； 2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。（6）教研積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：1、  熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試；2、  認(rèn)同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內(nèi)化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享；3、  按時(shí)參加組內(nèi)教研活動，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動承擔(dān)組內(nèi)或校內(nèi)公開課；4、  積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教

8、學(xué)研究類文章。5、  每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。（7）樂群樂業(yè)標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強(qiáng)的親和力；3、有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團(tuán)結(jié)的怪異言論，有團(tuán)隊(duì)觀念；5、愛崗敬業(yè)，宏揚(yáng)正氣。（三）特別獎項(xiàng)1、校長特別獎評選范圍（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團(tuán)體表彰者；（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻(xiàn)者；（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；（6）其他特殊貢獻(xiàn)者。2、

9、班主任特色工作獎評選標(biāo)準(zhǔn)（1）理解、認(rèn)同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達(dá)到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細(xì)致扎實(shí)。（2）有自己獨(dú)特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。（3）班級管理經(jīng)驗(yàn)和方法對他人有著明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標(biāo)準(zhǔn)（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng)新等均可。（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實(shí)踐檢驗(yàn)后得到認(rèn)可的或成功的。（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實(shí)意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。（4）課題研究積極分子評