初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、東聯(lián)初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、總的目標(biāo)教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。二、具體做法1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中考命題的研究。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。進(jìn)一步深化聽評(píng)的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問

2、題、研出水平,提高聽評(píng)課反思的質(zhì)量。3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。5、提高教學(xué)質(zhì)量,各年級(jí)組制定具體的措施如下：七年級(jí)：(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、(2)、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 (3)、加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。八年級(jí)：(1)、加強(qiáng)聽評(píng)課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。 (2)、認(rèn)真用好集體備課資源,對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。九年級(jí)：(1)、加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時(shí)間. (2)、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。 (3)、做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。 (4)、共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng)。 (5)、月考測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。    三、月份具體工作安排：九月份：1、學(xué)科組會(huì)議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內(nèi)容。2、制訂學(xué)科組工作計(jì)劃。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查（1）。十一月份：1、八年級(jí)課例研討：周強(qiáng)2、教學(xué)常規(guī)檢查（2）。3、龍會(huì)片區(qū)教研課：周強(qiáng)十二月份：1、七年級(jí)集體備課：劉驥2、教學(xué)常規(guī)檢查（3）。